劝学从哪几个方面展开了论述
《劝学》从哪几个方面展开了论述？
答：本文的论点是“学不可以已”，
作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。
《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而以“学不可以已”作为贯穿全文的中心思想。荀子认为，学习可以增长知识才干，修养品德气质；持之以恒、坚持不懈是正确的学习态度；要学习儒家经典，同时要善于向贤者求教，也要善于教人；学习要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法展开了论述。
荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。通过“君子”之口提出来，以示郑重。开头就提出了中心论点，语言简劲，命意深广，因而很自然地引出了下文的滔滔阐述。
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
扩展资料
写作背景：
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。
文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。有时作品集中了好些并列的比喻，从同一角度反复地说明问题。这种手法，在修辞上叫做“博喻”。文中比喻的形式是多种多样的，有时用同类事物设喻，从相同的角度反复说明问题，强调作者的观点。
在荀子哲学思想中，“积”字是一个重要观点。荀子认为，要学有所成，必须坚持不懈地进行积累。一个人长期耕田（“积耨耕”），就会成为农夫，长期砍砍削削（“积削”），就会成为工匠；长期贩卖货物（“积反货”），就会成为商贾；长期学习礼义（“积礼义”），就会成为君子；圣人也只不过是“人之所积”。
这就好像越人安越，夏（中原）人安夏那样，习惯成自然而已。了解了荀子这一思想观点的重要意义，就不难懂得，他为什么要费那么大的力气，选择那么多比喻，不惮烦地对读者进行谆谆教导。
劝学 《荀子》
第1段：论述学习的意义在于能够提高自己，改变自己。本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心
第2段：论述学习能够弥补不足的作用。 本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。
第3段：论述学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。后面两个层次说明：做到积累的两点保证，两者缺一不可。
第一段先提出了中心论点“学不可以已”，并加以论述，“学不可以已”强调学习的重要性，接着具体论述其重要性，即学习可以提高、改变素质，使人智慧明达、言行无过。
第二段再论述了学习的重要作用：学习可使人增长才干的本领，可以改变人的品性。
第三段论述了学习应持的态度：逐渐积累、坚持不懈、专一不躁。
从真善美来劝学
荀子 劝学
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五原县19449506604： 劝学的中心论点是什么?又是从哪几个方面来阐述中心论点的? - ？
终拜胃乐：[答案] 中心论点:学不可以已. 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
五原县19449506604： 劝学从哪几个方面论证中心论点的 - ？
终拜胃乐：[答案] 作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的.
五原县19449506604： 劝学 《荀子》(1)说说本文的论点是什么,作者从哪几个方面来论述的. (2)找出本文的比喻句,分析这些比喻之间是怎样的关系,说明了几层意思.请回答... - ？
终拜胃乐：[答案] 本文第一句提出全文的中心论点:学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段:论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段:论述学习能够弥补不足的作用.第3...
五原县19449506604： 《孙权劝学》是从哪几个方面来劝的? - ？
终拜胃乐： 《孙权劝学》是从三个方面来劝的: 一、指出学的必要性;二、指出学的的方法和目的;三、现身说法,指出学的可能性.
五原县19449506604： 高一语文必修三:第九课劝学:本文的论点是什么?作者是从哪几个方面来论述的 - ？
终拜胃乐： 本文的中心论点是“学不可以已”.就是学习不可以停止,不可以放松,不可以半途而废.这一中心论点,是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度三个方面来论述的.
五原县19449506604： 劝学颜真卿是从哪些方面来劝学的 - ？
终拜胃乐： 《劝学》是唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗. 前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋,后两句通过头发颜色变化来表达年长时时读书已晚.劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为,否则,到老一事无成,后悔已晚.
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五原县19449506604： 荀子劝学全文从哪几方面围绕着中心论点展开论述 - ？
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