《伤仲永》中的“伤”是什么意思。表达了作者怎样的思想感情
“伤”流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。
“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜。
第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲。
第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。
这样，作者所“伤”的就不再局限于仲永个人，而是许许多多不“受之天”又“不受之人”的众人，作者的感慨和文章的思想意义也就深刻多了。
扩展资料：
赏析
文题为“伤仲永”，文中却未见一个“伤”字，然而全篇写的正是一个“伤”字。而此文契合照应不在形式上而在内容中。这篇议论文，先叙后议，在事实叙述的基础上立论，事实成为立论的依据。
第一、二两段只叙不议，为第三段的议论服务，后面的议论，集中强烈，言简意赅，如画龙点睛，使前面所叙的事实立即升华具有典型意义。全文仅二百字，叙事之简洁。说理之透彻，安石散文风格在此已露出端倪。
参考资料来源：百度百科-伤仲永
1.“伤”，是哀伤，叹息的意思。“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜，第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲，第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。
2. 字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。
2. 字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。
“伤”，是哀伤，叹息的意思。“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜，第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲，第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。
“伤”，是哀伤，叹息的意思。“伤”有三层意思，第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜，第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育，思想落后的人而感到可悲，第三层意思是为那些天资不及仲永，又不接受后天教育，最终连普通人都不如，重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。
文章中心思想：人的知识才能决不可单纯依靠天资，必须注重后天的教育和学习，强调后天教育和学习对成才的重要性。
《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。
"伤"是哀伤，叹息的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，"泯然众人"的哀伤，惋惜之情。
伤仲永的伤是什么意思?作者为了什么而伤?
伤，是“哀伤,叹惜”的意思。伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习，以致长大后竟成为默默无闻的庸人。作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。
本题目是《伤仲永》,文中的伤是什么意思?为什么要伤
本文题目是《伤仲永》，文中的伤是：哀伤的意思，为什么要伤，是因为：因为仲永原本天才，没有得到后天良好的教育，而变的平庸。说明了后天的教育和自身的学习是成才的关键。
请问“伤仲永”的“伤”还有什么意思?
本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，“泯然众人”的哀伤，惋惜之情。
伤仲永的”伤”是什么含义
1、为一个天资聪明的儿童，最终沦为种人感到惋惜。2、感慨仲永虽有天赋，但没有立场，并且没有遇上有利于它的环境。3、天资一般的人同样不去努力、学习、提高，还是难以成才。4、天才的陨灭将导致国运的衰落。
《伤仲永》中"伤”的意思?
“伤”在这里是“可悲、可惜、可叹”的意思。《伤仲永》是说方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人。也意指原本普通的人,又没有很好接受后天的教育,最后连普通人都不可得。作者为其感到可惜又可悲，从而批判了埋没人才、扼杀人才的科举制度 ...
“伤仲永”中“伤”字有几层含义?
“伤”字是哀伤、叹息的意思，点出了作者的写作意图，表现作者对方仲永这样的神童“泯然众人”的惋惜之情 三层含义：表层指伤心，进一步指为仲永感到悲伤，更进一步指为社会而悲哀。二层。一：哀伤 二：对靠自己天赋不学习的人表示反对。
伤仲永 题目中的“伤”是什么意思?你认为方仲永哪些方面堪“伤”
伤：为仲永而感到哀伤 父亲不让仲永学习 乡里人只是光吹捧却不给仲永提意见 仲永自己不争取主动学习 【这些都是伤】【LL选我吧XDD】
伤仲永课题中“伤”的含义是 。表达作者 的思想感情
伤：哀伤 疼惜。表达了作者对一个神童最终泯然众人的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情。
《伤仲永》的“伤”应怎样理解?究竟“伤”仲永的什么?
伤：哀伤惋惜 为仲永的才华而惋惜 “伤”，是“为...感到哀伤”的意思。流露出作者对一个神童，最终泯然众人的惋惜之情，强调后天教育对成才的重要性
伤仲永的译文 其中 伤 字的含义
现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧？“伤”是“哀伤”“感伤”之义。仲永，即方仲永，本文的一个“神童”。文章以“伤仲永”为题，写的是可伤之事，说的是可“伤”之道理。字里行间流露出作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。
勤洁赛迪：[答案] 伤:动词,哀伤,叹惜;对……感到惋惜. “伤”字具有3层意蕴.1是,为仲永这样一个天资聪颖的儿童最终沦为众人感到哀伤;2是感慨仲永虽有天赋,却没有遇上有利于他成长提高的环境而哀伤.文中对其父以仲永为获利之资的叙写,就含有对...
长顺县13184404312： 伤仲永的伤是什么意思?表明了什么? - ？
勤洁赛迪：[答案] 1.“伤”,是哀伤,叹息的意思.“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受...
长顺县13184404312： 《伤仲永》中的“伤”是什么意思.表达了作者怎样的思想感情 - ？
勤洁赛迪： 第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤.2. 字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情1.“伤”,是哀伤,叹息的意思.“伤”有三层意思
长顺县13184404312： “伤仲永”的“伤”是什么意思?表达了作者怎样的感情? - ？
勤洁赛迪： 1.“伤”,是哀伤,叹息的意思.“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤. 2. 字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情.
长顺县13184404312： 伤仲永的伤什么意思 - ？
勤洁赛迪： 伤仲永的“伤”是“哀伤,叹息”的意思. 原文 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可...
长顺县13184404312： 《伤仲永》中的“伤”是什么意思.表达了作者怎样的思想感情 - ？
勤洁赛迪：[答案] 1.“伤”,是哀伤,叹息的意思.“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲...
长顺县13184404312： 《伤仲永》课文题目中＂伤＂的含义是什么? - ？
勤洁赛迪：[答案] 动词做为动用法 为.感到悲伤
长顺县13184404312： 文言文伤仲永中的伤是什么意思 - ？
勤洁赛迪： 哀伤,婉伤,王安石为方仲永的才华婉伤,他有才华但因为没有得到后天的教育,而最终＂泯然众人矣＂.
长顺县13184404312： 在课文《伤仲永》中,文中的“伤”是什么意思?为什么要伤? - ？
勤洁赛迪： 希望帮到你.伤,是“哀伤,叹惜”的意思 伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人.作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情.伤的原因是:以此为题,写的是可伤之事,说的是何可＂伤＂的道理,字里行间流露着作者对一个神童最终成为常人的惋惜之情,对＂受之天＂而＂受之人者不至＂的哀伤之情,并以鲜明的态度表明作者的观点.
长顺县13184404312： 《伤仲永》题目中的“伤”是什么意思?表达了作者什么样的感情? - ？
勤洁赛迪：[答案] 文中的“伤”是哀伤、叹息的意思,表达了作者对那些天资聪颖但没有接受后天教育的人的惋惜
