“博观约取,厚积薄发”什么意思?出处?
这句话出自苏东坡的《稼说》一文
意思是:读书要广博而善于取其精要,要有丰富的积累而谨慎地运用知识。
《稼说》一文是苏轼写给好友的,也可以看做是一篇赠序。全文以种庄稼开篇,以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比,为下文的治学之道做了很好的铺垫。
意思为:广泛地阅览而简要地吸取,丰富地积累而精当地表达。
出处
北宋.苏轼《稼说送张琥》
作品原文(节选)
古之人,其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用,以待其成者,闵闵焉,如婴儿之望之长也。弱者养之,以至于刚;虚者养之,以至于充。三十而后仕,五十而后爵。信于久屈之中,而用于至足之后;流于既溢之余,而发于持满之末。此古之人所以大过人,而今之君子所以不及也。
吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得,亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣。呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。
子归过京师而问焉,有曰辙、子由者,吾弟也,其亦以是语之。
白话译文
古时候的人,他们的才能并不远远超过今天的人。日常努力于自我修养而不轻易地等成果自己到来,小心翼翼就象期望婴儿健康成长一样。气弱的人通过修养以达到刚强,空虚的人通过修养以达到充实。年近三十而后出来做官,年过五十而后才得到爵位。在长期的压抑中得到伸展,在极为充实之后才去运用;已经满得超出来才外流,把弓拉满之后才放箭。这便是古人之所以远远超过今天的人,而今天的君子所以不及古人的缘故。
我从少年时代起便立志学习,不幸的是比你早二年考中进士。你考中进士也不能说不早。现在我虽然想自认为不足,而众人已经不切实际地对我推许了。唉!你应当去掉这些而专心致志地去学习。广泛地阅览而简要地吸取,丰富地积累而精当地表达。我能告诉你的,就只有这些了。
你回去路过京城去问一问,有一个名叫苏辙字子由的,他是我的弟弟。把我对你讲的这些话告诉他。
作品欣赏
此文用古人与今人作对比,为古代人的才能和学问大大超过一般的人,原因就跟这种庄稼的道理一样,不要急于求成,必须积以时日,勤苦修养,才能做到“流于既溢之余,而发于持满之末”。紧接着,作者再用自己的学习实践和亲身经历进一步说明这个问题。做学问千万切忌自得自满、追求虚名,要去专心学习,只有做到“博观而约取”,使自己具有丰富精粹的知识基础,用起来才会感到绰绰有余,从容不迫。这就是“厚积而薄发”的道理。
以上内容参考 百度百科-稼说送张琥
博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。
厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。
【稼说(送张琥)】
曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,则可以更
休,而地方得完。其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟。故富人之
稼常美,少秕而多实,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百亩之田,寸寸而取之,
日夜以望之,锄耰铚艾,相寻于其上者如鱼鳞,而地力竭矣。种之常不及时,
而敛之常不待其熟,此岂能复有美稼哉?古之人,其才非有以大过今之人也,其
平居所以自养而不敢轻用以待其成者,闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于
刚,虚者养之以至于充。三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足
之后;流于既溢之余,而发于持满之末,此古之人所以大过人,而今之君子所以
不及也。吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足,而众且妄推之矣。呜呼!吾子其去此而务学也哉。博观而
约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。子归过京师而问焉,有曰辙子由者,吾弟
也,其亦以是语之。
.“博观约取,厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文,意即:读书要广博而善于取其精要,要有丰富的积累而谨慎地运用知识。苏东坡的这一关于学习的主张,即使在今天也是一个极好的治学方法。
纵观上下五千年,哪一位学有所成者不是众览群书、学富五车?想要获取更多的经验和知识,从书本中去寻找不失为一个良策。有人反驳说,在生活实践中更能让我们积累经验。那么如果我们已从书本上了解了事物的本质特性,然后我们再去生活中探索求证岂不是更加完美、更加深刻?书籍,尤其是前人经过大量的调查实践而编著的书籍,给我们提供了丰富的知识和经验,只要我们肯去钻研阅读,肯用心去求证,那么前人的业绩就可以由我们继续去发扬,我们甚至可以突破前人的观点,树立新的观点,就好比前人给我们提供了一个前进的台阶,我们只需踩在巨人的肩膀之上。大量的科学定律就足以说明这样的事实,不需要我在这里长篇累牍。
再者,先人给我们留下的各种微观的、宏观的思想理论,传承了一代又一代,道法自然、忠孝礼义、上善若水、淡泊明志... ...这些思想至今影响着我们,感染着我们,而且有必要继续传承下去。圣人之所以是圣人,就是因为他们的思想经过千百年的验证而依然不破,依然在被后人所颂扬。这样的思想,只要我们从书籍中去汲取,便会不断地提升自己的思想境界,升华自己,净化灵魂。我们不得不叹服书籍的神奇!
当然,我们倡导博览群书,并不是要你把前人的思想全部拿来,也不是说只要前人著书立传,我们就把前人的思想全部予以肯定。社会的变革、时代的变迁、人类思想的进步,都决定了世上万物没有一成不变的,大自然如此,人的思想也是如此。这时就需要变通,而东坡先生的“约取”、“薄发”恰好可以在这时发挥作用。取前人思想的精要,慎重运用知识,结合我们目前的实际状况而加以运用,这才是一个真正会读书、真正懂得运用书中知识的人。
如今的书籍种类众多,不是说只有前人的书才有可读性。现时的书评论述、都市文学、网络原创、时事评论等等,有很多很多都值得我们阅读和学习。我们可以从书中学习做人的道理、处世的态度,还可以从书中寻找写作的灵感、心灵的碰撞。博览群书,让我们积累了丰富的知识,开阔了自己的眼界,不再做井底之蛙,让自己成竹在胸。而有选择地汲取书中的精华,再把汲取的精华慢慢地释放于生活之中,这样就在不知不觉中完善了自己。
书籍一旦成为我们生活中的伙伴,便会不离不弃,几日不读书,就会感觉胸腹空空,哪怕重温旧书也好,着实对书籍有了依恋,这种感觉想来实是好事一桩,万不可将其丢弃,继续以“博观约取,厚积薄发”为读书的座右铭来鞭策自己。
都是网上找的,可能还是无法让你满意,见谅。
.博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来.
厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.
其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.
【稼说(送张琥)】
曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余.其田美而多,则可以更休,而地方得完.其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟.故富人之稼常美,少秕而多实,久藏而不腐.今吾十口之家,而共百亩之田,寸寸而取之,日夜以望之,锄耰铚艾,相寻于其上者如鱼鳞,而地力竭矣.种之常不及时,而敛之常不待其熟,此岂能复有美稼哉?古之人,其才非有以大过今之人也,其平居所以自养而不敢轻用以待其成者,闵闵焉如婴儿之望长也.弱者养之以至于刚,虚者养之以至于充.三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足之后;流于既溢之余,而发于持满之末,此古之人所以大过人,而今之君子所以不及也.吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得亦不可谓不早也.
吾今虽欲自以为不足,而众且妄推之矣.呜呼!吾子其去此而务学也哉.博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣.子归过京师而问焉,有曰辙子由者,吾弟也,其亦以是语之.
.“博观约取,厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文,意即:读书要广博而善于取其精要,要有丰富的积累而谨慎地运用知识.苏东坡的这一关于学习的主张,即使在今天也是一个极好的治学方法.
纵观上下五千年,哪一位学有所成者不是众览群书、学富五车?想要获取更多的经验和知识,从书本中去寻找不失为一个良策.有人反驳说,在生活实践中更能让我们积累经验.那么如果我们已从书本上了解了事物的本质特性,然后我们再去生活中探索求证岂不是更加完美、更加深刻?书籍,尤其是前人经过大量的调查实践而编著的书籍,给我们提供了丰富的知识和经验,只要我们肯去钻研阅读,肯用心去求证,那么前人的业绩就可以由我们继续去发扬,我们甚至可以突破前人的观点,树立新的观点,就好比前人给我们提供了一个前进的台阶,我们只需踩在巨人的肩膀之上.大量的科学定律就足以说明这样的事实,不需要我在这里长篇累牍.
再者,先人给我们留下的各种微观的、宏观的思想理论,传承了一代又一代,道法自然、忠孝礼义、上善若水、淡泊明志... ...这些思想至今影响着我们,感染着我们,而且有必要继续传承下去.圣人之所以是圣人,就是因为他们的思想经过千百年的验证而依然不破,依然在被后人所颂扬.这样的思想,只要我们从书籍中去汲取,便会不断地提升自己的思想境界,升华自己,净化灵魂.我们不得不叹服书籍的神奇!
当然,我们倡导博览群书,并不是要你把前人的思想全部拿来,也不是说只要前人著书立传,我们就把前人的思想全部予以肯定.社会的变革、时代的变迁、人类思想的进步,都决定了世上万物没有一成不变的,大自然如此,人的思想也是如此.这时就需要变通,而东坡先生的“约取”、“薄发”恰好可以在这时发挥作用.取前人思想的精要,慎重运用知识,结合我们目前的实际状况而加以运用,这才是一个真正会读书、真正懂得运用书中知识的人.
如今的书籍种类众多,不是说只有前人的书才有可读性.现时的书评论述、都市文学、网络原创、时事评论等等,有很多很多都值得我们阅读和学习.我们可以从书中学习做人的道理、处世的态度,还可以从书中寻找写作的灵感、心灵的碰撞.博览群书,让我们积累了丰富的知识,开阔了自己的眼界,不再做井底之蛙,让自己成竹在胸.而有选择地汲取书中的精华,再把汲取的精华慢慢地释放于生活之中,这样就在不知不觉中完善了自己.
书籍一旦成为我们生活中的伙伴,便会不离不弃,几日不读书,就会感觉胸腹空空,哪怕重温旧书也好,着实对书籍有了依恋,这种感觉想来实是好事一桩,万不可将其丢弃,继续以“博观约取,厚积薄发”为读书的座右铭来鞭策自己.
博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来。
厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出。多多积蓄,慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。
【稼说(送张琥)】
曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,则可以更
休,而地方得完。其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟。故富人之
稼常美,少秕而多实,久藏而不腐。今吾十口之家,而共百亩之田,寸寸而取之,
日夜以望之,锄耰铚艾,相寻于其上者如鱼鳞,而地力竭矣。种之常不及时,
而敛之常不待其熟,此岂能复有美稼哉?古之人,其才非有以大过今之人也,其
平居所以自养而不敢轻用以待其成者,闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于
刚,虚者养之以至于充。三十而后仕,五十而后爵,信于久屈之中,而用于至足
之后;流于既溢之余,而发于持满之末,此古之人所以大过人,而今之君子所以
不及也。吾少也有志于学,不幸而早得与吾子同年,吾子之得亦不可谓不早也。
吾今虽欲自以为不足,而众且妄推之矣。呜呼!吾子其去此而务学也哉。博观而
约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。子归过京师而问焉,有曰辙子由者,吾弟
再详细就是废话连篇,臭了
博观约取,厚积薄发的意思是什么?
博观约取,厚积薄发的意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。博观约取:博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物。约取:指少量的慢慢的拿出来。指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为。厚积薄发:厚积:指大量地,充分地积蓄。薄发:指少量地,慢慢地放出...
“博观约取,厚积薄发”什么意思?出处?
博观约取,厚积薄发的意思是:博观约取:指广博地阅读,广泛地观察,获得丰富的知识,并对这些知识进行筛选、提炼,取其精华。换句话说,就是要博览群书,同时学会抓住重点和关键信息,简化复杂问题。厚积薄发:则强调积累的重要性。意味着要通过长期的积累、沉淀,然后逐渐实现质的飞跃。在知识、技能...
厚积薄发,博观约取
厚积指大量地、充分地积蓄;薄发指喷薄而出。厚积薄发形容只有准备充分才能办好事情。广博读书而简约审慎地取用。出处 宋·苏轼《稼说送张琥》:“呜呼,吾子其去此而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣。”博观而约取,厚积而薄发”——苏轼 此题,出自苏轼关于读书作文的名言...
博观约取厚积薄发的意思 博观约取厚积薄发意思解释
博观而约取,厚积而薄发。广泛地阅览而简要地吸取,丰富地积累而精当地表达。这句话出自《稼说送张琥》是北宋文学家苏轼创作的一篇杂说。此文是作者写给好友的,也是一篇赠序。全文以种庄稼开篇,以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比,为下文的治学之道做了铺垫;下文则着重阐释了治学与种...
博观约取厚积薄发的意思是什么?
博观约取厚积薄发的意思是指广泛地学习观察、吸取知识,但要有选择性地获取,并将所学的知识不断积累,然后在适当的时候展示出来,取得显著的成果。具体解释如下:博观约取:这一词语强调学习的广度与深度。博观指的是广泛地涉猎各种知识领域,拓宽视野,增加见识。约取则意味着在大量知识中要有选择性...
博观约取 厚积薄发的意思是什么。
博观约取 厚积薄发的意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。出自苏轼的《稼说送张琥》。原文 曷尝观于富人之稼乎?其田美而多,其食足而有余。其田美而多,则可以更休,而地力得全;其食足而有余,则种之常不后时,而敛之常及其熟。故富人之稼常美,少秕而多...
博观约取厚积薄发的意思是什么。
博观约取厚积薄发的意思是指广泛学习、吸取知识,但要有选择性地摄取和积累,最终将积累的知识和能力以高效、精准的方式展现出来。详细解释:博观约取:博观:指的是拓宽视野,广泛涉猎各个领域的知识。在学习过程中,不仅要深入学习自己感兴趣的领域,还要对其他相关或不相关的领域有所了解。这种广泛...
厚积薄发,博观约取
厚积薄发,博观约取。答案:一、厚积薄发:指的是要厚积实力,稳步前行,注重积累,打好基础,以便在适当的时候能够展现出自己的才能和实力。这是一种重视积累、耐心持久的精神状态和工作态度。只有不断积累知识、技能和经验,才能在未来的竞争中占据优势地位。二、博观约取:意味着在广博的知识领域中...
“博观约取,厚积薄发”什么意思?出处?
结论是:“博观约取,厚积薄发”意味着广泛地学习并精炼地吸收,积累丰富的知识后谨慎地运用。这出自北宋文学家苏轼的《稼说送张琥》一文,他在文中阐述古人通过长期的修养和积累,在适当的时机发挥才能,与今人急于求成形成对比。苏轼以个人经历和学习为例,强调学习应去除急于求成的心态,广泛积累知识...
“博观约取,厚积薄发”什么意思?出处?
意思为:广泛地阅览而简要地吸取,丰富地积累而精当地表达。出处 北宋.苏轼《稼说送张琥》作品原文(节选)古之人,其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用,以待其成者,闵闵焉,如婴儿之望之长也。弱者养之,以至于刚;虚者养之,以至于充。三十而后仕,五十而后爵。信于久屈之中,...
尹娴消银:[答案] 博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来. 厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情. 其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指...
邓州市15184094248: 博观而约取,厚积而薄发, - ?
尹娴消银:[答案] 博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来. 厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情. 其实上面两句话的意思差不多,总的意思就是指要经过...
邓州市15184094248: 恒者行远思者常新博观约取厚积薄发的意思 - ?
尹娴消银: 【恒者行远】:持之以恒、坚持不懈,就能达到遥远的彼岸. 【思者常新】:善于思考者,就会不断地有新的成果.勤动脑,见识好. 博观,就是要读万卷书,行万里路.约取,主要是指慎取、精取,即取其精华,去其糟粕.所谓“取”,就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受.“取”不贵其多,而贵其精.厚积,指大量地、充分地积蓄.薄发,则指少量地、慢慢地放出.厚积薄发就指的是只有准备充分才能办好事情.
邓州市15184094248: 博观而约取,厚积而薄发.这句意思是 - ?
尹娴消银:[答案] 广泛的观察(各种言论、思想)而谨慎的采用,充分的积累(自己的思想、经验)而有节制的释放.
邓州市15184094248: 博观而约取,厚积而薄发.这句话的涵义? - ?
尹娴消银:[答案] 广泛地观察然后才能精炼地取舍,深厚地积淀然后才能喷薄奋发. 意思是让你平日里注重积累,多充实自己.不鸣则已,一鸣惊人
邓州市15184094248: 薄观约取 是什么意思? - ?
尹娴消银:[答案] 博观约取,厚积薄发”语出自苏东坡的《稼说》一文,意即:读书要广博而善于取其精要,要有丰富的积累而谨慎地运用知识.
邓州市15184094248: 博观而约取,厚积而薄发 什么意思? - ?
尹娴消银: 出自:《稼说送张琥》 博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来.厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.其实上面两句话的意...
邓州市15184094248: 博学而约取,厚积而薄发的赏析 - ?
尹娴消银: 出自宋代诗人苏轼的《杂说送张琥》 博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣. 赏析 “博观而约取,厚积而薄发”——许知行 此题,出自许知行关于读书作文的名言:“博观而约取,厚积而薄发.”以笔者的理解,这里的“约取”,不单...
邓州市15184094248: 博观而约取,厚积而薄发.的意思是??
尹娴消银: 博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物;约取:指少量的慢慢的拿出来. 厚积:指大量地、充分地积蓄;薄发:指少量地、慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.
邓州市15184094248: 博观而约取 厚积而薄发的意思 - ?
尹娴消银: ◎此句出自宋代 苏轼《杂说一首送张琥》 意思是∶广泛地观察然后取其要领,大量地积蓄,少量地慢慢放出.