江苏省教师编制考试一般都考些什么内容？
笔试：教育学，教育心理学，心理学 ，教育法规，新课改等。各地不同，有的还考时事政治和公共基础知识。有的考专业知识或者教案。
面试：一般是说课。
你考江苏南京的还是江苏其他地方的？苏南和苏北工资考试难度有很大差别，主要考教育理论和专业课，
江苏省教师编制考试内容：
- 江苏教师编制考试各地区考察的内容是不一样的。
- 但总体来讲，江苏省教师编制考试考察的内容大致可以概括为教育理论基础、学科专业知识和公共基础知识。
江苏省教师编制考试考情：
一是考察教育理论知识和学科专业知识
二是考察公共基础知识和学科专业知识
具体科目考试内容：
教育理论知识：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。具体要看报考地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。
公共基础知识：教育理论知识、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作等内容。但不是这些内容全都考，有些地区的公基只考察教育理论知识，有些地区则考察经济、法律等内容。
这个还不知道你考的是什么地方的教师考试，江苏各个地方的还不太一样
南京的和一些地区的是考公共基础知识和专业知识的
主要是教育学，教育心理学，教师职业道德，教育法律法规，新课改等内容
专业知识主要是你报的那个专业课的内容。
相关的内容可以去苏程教育的网站上去看看，我空间里面也有书店的链接，你自己找找把，或者直接上淘宝去找苏程的官方店去买资料去吧。
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南京的和一些地区的是考公共基础知识和专业知识的
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教育基础知识、学科专业知识
应该说，考教师，都是与教学有关了知识。
请问江苏教师考编一年有几次考试机会啊?
江苏考编一般是每年4月与10月考试。一、江苏考编考试时间。江苏考编一年考两次：上半年一般3、4月份左右发布招聘信息，笔试时间定于4月21日左右；下半年一般9月份左右发布招聘信息，笔试时间定于10月20日左右。二、江苏考编考试科目。事业单位招聘考试科目一般涉及公共基础知识、行政能力测试、 申论写作、专...
江苏教师编制考试的难度如何?
总的来说，江苏教师编制考试的难度是比较大的。但是，只要考生能够充分准备，掌握好专业知识，提高教学能力，提升教育实践能力，就有可能在考试中取得好成绩，成功进入教育行业。同时，考生也要有良好的心态，正确面对考试压力，保持积极的态度，这样才能在考试中发挥出最好的水平。
江苏省教师编制考试一般都考些什么内容?
江苏教师编制考试各地区考察的内容是不一样的。 但总体来讲，江苏省教师编制考试考察的内容大致可以概括为教育理论基础、学科专业知识和公共基础知识。江苏省教师编制考试考情：一是考察教育理论知识和学科专业知识 二是考察公共基础知识和学科专业知识 具体科目考试内容：教育理论知识：教育学、心理学、教育心...
江苏各地区教师编制考试时间
江苏各地区教师编制考试时间一般集中在7、8月份，由于江苏教师编制考试不进行统考，所以各地区考试时间不固定。一、招聘组织形式及时间 南京、常州、苏州、镇江、泰州、淮安、扬州地区教师招聘实行统考。其中南京、常州、泰州是全市统考，苏州、镇江、淮安、扬州则是部分（县）区实行统考。无锡和徐州教师招聘...
江苏教师资格证考试一般考什么
江苏省教师资格考试从今年下半年开始实行全国统考，考试内容为幼儿园教师资格考试笔试科目一为“综合素质”，科目二为“保教知识与能力”，面试不分科目。 小学教师资格考试笔试科目一为“综合素质”，科目二为“教育教学知识与能力”。面试分为若干科目。 初级中学教师资格和高级中学教师资格，考试笔试科目一...
江苏省教师编制考试一般都考些什么内容?
教师招聘考试主要是以当地教育局组织公考的聘用机制，教育局通过教育网或人事人才网发布招聘简章、组织考核（笔试、面试、体检）、录用、签约等程序进行。一种内容为：教育理论知识（教育学、心理学、教材教法、教育法规、新课改等）、法律法规、专业知识等。另一种为：专业知识和公共基础知识。公共知识各个...
江苏教师招聘考试有哪些环节
部分地区会在说课或试讲的基础上加上结构化面试或答辩，比如南京。另外，有些校园招聘或高层次人才招聘会简化招聘程序，比如不组织笔试，直接面试。江苏教师编制考试条件：（1）年龄在18周岁以上，35周岁以下，具有硕士研究生及以上学历的年龄可放宽至40周岁；（2）大专及以上学历，并取得相应的学历学位证书...
苏州教师编制考试可以考多少次?
不限次数。只要条件符合教师编制考试要求，就可以参加考试。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
江苏省教师编制考试时间
2022江苏教师编制考试时间各市不一样。一般来说十月份开始就会陆续有招聘公告开始发布，苏州、无锡、南京、常州等招聘时间都不一样，可以都去试一试。江苏教师资格证考试时间在每年的3月和10月底进行。通常每年3月第二周周六，10月最后一周周六进行。江苏2022年教师资格证考试时间如下：江苏2022上半年教师...
江苏省教师编制考试不同学科都是统一的吗
有的是统一的，各学科一张卷子，就考教育基础知识（教育学、教育心理学、心理学、新课改、公共基础、教育法规等等。各地范围有所差异）。有的不是统一的，笔试会包括教案和专业知识。这方面你可以搜搜该地方的历年真题。
单于桂倩尔： 笔试:教育学,教育心理学,心理学 ,教育法规,新课改等.各地不同,有的还考时事政治和公共基础知识.有的考专业知识或者教案. 面试:一般是说课.
丹巴县19833378833： 江苏教师招聘考试考什么内容 - ？
单于桂倩尔： 笔试时间和地点:笔试日期为4月6日(周日),具体时间和地点详见《准考证》.笔试形式和内容:笔试采取闭卷笔试法.笔试主要内容分公共基础知识(20%)和根据招聘岗位测试的相关学科专业知识(80%).参考资料http://v.huatu.com/news/20140219/96459_3.html
丹巴县19833378833： 江苏省小学计算机教师编制考试, 需要考哪些东西啊?教育学、心理学和计算机专业知识,我想知道详细的内容 - ？
单于桂倩尔： 教育学、心理学和计算机专业知识 专业知识是按专业进行分类的考试,一般是考中高考题目和大学的一些专业题,另外还会考教材内容.如果想考教师编制的话,最好你买一本考试大纲看一下,这样对你考上好的成绩更帮助,还要买一本他们指定的书籍.
丹巴县19833378833： 教师入编都考些什么?？
单于桂倩尔： 必考的: 1、教育学 2、心理学 3、专业知识 具体考试内容及分值 (1)高中教师岗位: ①《教育法律知识》(教育法、教师法)(10分) ②《教育学》(10分) ③《心理学》(10分) ④应聘学科专业知识(70分) (2)初中、农村小学及幼儿教师岗位 ①《教育法律知识》(教育法、义务教育法、教师法)(10分) ②《教育学》(10分) ③《心理学》(10分) ④应聘学科专业知识(70分)
丹巴县19833378833： 考教师编制都是需要考哪些科目啊 - ？
单于桂倩尔： 不同地区、不同学段的考试科目会有所不同.部分地区中小学岗位:《中小学教育综合》(教育学、心理学、师德法规、时政)、《学科》(教材教法、相应学科基础知识);幼教岗位:《幼教教育综合》(教育学、心理学、师德法规、时政)、《幼教学科》(法规指南、学前卫生学、五大领域) 有的地区有可能不考《学科》,例如江西省幼教教招统考不考学科.考生可以关注当地的教育局教师招考公告,查询自己想要报考地区的考试科目以及要求.
丹巴县19833378833： 教师招聘考试,一般考的科目是什么呢?? - ？
单于桂倩尔： 一般分为笔试和面试两项,笔试通过之后方可进行面试 笔试一般考:教育学、心理学、新课改、公共基础知识(有的城市还根据你报考的学科,考一些学科知识,比如语文,则会考高考题或者中考题.作文)、教育教学案例分析、教案编写、班队活动策划 面试一般采用结构化面试.在规定时间内回答抽到的问题、现在答辩、说课、上课 祝你成功,我是这么过来的
丹巴县19833378833： 教师考编笔试考什么内容? - ？
单于桂倩尔： 教师考编笔试内容各个地区不一样,以山东为例:笔试内容一般为教基+公基,也有考学科的.公告上都会写着考什么内容.具体要以当地的招聘公告为准,因为各地以及各县区都有可能不一样.
丹巴县19833378833： 教师编制考试考哪些内容?求知道的点解一下 - ？
单于桂倩尔： 要考三个方面的内容: 一是综合公共知识——这是参加事业单位编制考试的人都必须有的科目. 二是教育教学知识——就是教育学、教育心理学、教学法的知识. 三是专业基础知识——报考哪个学科的教师就考哪个学科的知识.
丹巴县19833378833： 考教师编制的笔试都考什么内容 - ？
单于桂倩尔： 教育学,心理学,教师职业道德和法规,以及专业基础知识,专业知识一般考高考难度的试卷,教育学心理学的教材市场上都有卖的,如果你能顺利通过笔试,还需要参加说课面试,这个也需要联系一下上课水平.
丹巴县19833378833： 各地教师编制考试内容是什么呢? ？
单于桂倩尔： 1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识. 2.学科专业知识+教育理论知识. 3.教育综合知识(教育基础知识),近年最常见的笔试出题结构为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)+学科专业知识.40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试). 考试内容,公共基础知识主要考核,应试者对从事教育所需的背景性知识和领域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性,对所涉及的领域或者问题能够清楚地知道来龙去脉,前因后果,以及是否具备能够根据所学理论分析教育生活中的各种问题和现象的能力.
