怎样朗诵好朱自清先生的《春》?
尽量温和
但读到第二自然段
就开始有点俏皮的感觉
第三自然短也是
4. 5 都用欢快的语调
6 温和
7 有点精神的读
8~10
欢快
把握作品的内容 ⑴正确、深入的理解 朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣。望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。⑵深刻。 细致的感受有的朗诵，听起来也有着抑扬顿挫的语调，可就是打动不了听众。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗诵者对作品的感受还太浅薄，没有真正走进作品，而是在那里“挤”情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。 ⑶丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。
有感情地朗读,该停顿的地方要处理好,该轻的地方要轻,有的地方要重读,比如:小草偷偷地从土里钻出来 里面"偷偷地"要轻点"钻"要重点响点其实读好根本不用什么诀窍,只要把自己的感情认真的投入进去,了解文章文章要表达的感情,在考虑读的口气,例如有欢快啊.悲伤.之类的~~.
十分简单，深情地读，便OK了
独出意境，读出心情
声情并茂，喜悦
怎样朗诵好朱自清先生的《春》?
有感情地朗读,该停顿的地方要处理好,该轻的地方要轻,有的地方要重读,比如:小草偷偷地从土里钻出来 里面"偷偷地"要轻点"钻"要重点响点
怎样的朗诵是最出色的,什么样的朗诵稿才能让老师评委,耳目一新,(我是...
5,肢体语言,肢体语言是最为主要的,当不是让你站没站相坐没坐相,你可以对着镜子练习一下,有好的效果(我当年就是对着镜子,很有用)6,脱稿,最为重要的一点,如果让你提前准备,必须脱稿,假如只给你30分钟的时间,或者现场朗读,切忌不要一直读稿子,要和观众用眼神交流7,有感情,初读一遍,把自己代入角色之中好了就...
如何朗诵朱自清的《匆匆》
（低沉）燕子去了，有再来的时候；（稍扬）杨柳枯了，有再青的时候；（稍弱）桃花谢了，有再开的时候。（重读）但是，聪明的，（重读）你告诉我，我们的日子为什么一去（顿）（稍慢）不复返呢？——是有人（顿）偷了他们罢：那是谁？又（顿）藏在何处呢？是他们自己（顿）逃走了罢：现在（...
怎样朗诵朱自清的<春>好听
尽量温和 但读到第二自然段 就开始有点俏皮的感觉 第三自然短也是 4. 5 都用欢快的语调 6 温和 7 有点精神的读 8~10 欢快
什么样的散文适合朗诵
适合朗诵的优美散文如下。散文类：敖红亮的《学会感恩》、朱自清的《荷塘月色》、《春》；鲁迅的《雪》；快乐的漂泊的《女人如花》；梅亭映雪《点燃一盏心灯》、《清淡的女人》、《岳阳楼记》、《满江红》、《海燕》、《感悟清明》、《别》、《淡淡兰香》、《一个人上路》、《悼念一棵枫树》、《我...
月朦胧鸟朦胧 帘卷海棠红朱自清的散文朗诵
月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红 朱自清 这是一张尺多宽的小小的横幅，马孟容君画的。上方的左角，斜着一卷绿色的帘子，稀疏而长；当纸的直处三分之一，横处三分之二。帘子中央，着一黄色的，茶壶嘴似的钩儿枣就是所谓软金钩么？“钩弯”垂着双穗，石青色；丝缕微乱，若小曳于清风中。纸右一...
朱自清散文春如何朗诵
情、“造”性。听众是敏锐的，他们不会被虚情所动，朗诵者要唤起听众的感情，使听众与自己同喜同悲同呼吸，必须仔细体味作品，进入角色，进入情境。 ⑶丰富、逼真的想象 在理解感受作品的同时，往往伴随着丰富的想象，这样才能使作品的内容在自己的心中、眼前活动起来，就好象亲眼看到、亲身经历一样。
播音主持艺考散文朗诵的技巧有哪些?
例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:一年之计在于春的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热情,愉快的。我们应该用明朗,甜美的声音去读。在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还 有人,但是这些都不是具体的某一个人。我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。...
情景朗诵朱自清的《匆匆》
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春诗朗诵 朱自清春的原文
春——朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏...
巫艳增效： 有感情地朗读,该停顿的地方要处理好,该轻的地方要轻,有的地方要重读,比如:小草偷偷地从土里钻出来 里面＂偷偷地＂要轻点＂钻＂要重点响点
香河县13521628357： 朱自清散文春如何朗诵 - ？
巫艳增效： 把握作品的内容 ⑴正确、深入的理解 朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来,需要透过字里行间,理解作品的内在含义,首先要清除障碍,搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义,不要囫囵吞枣.望文生义.其次,要把握作品...
香河县13521628357： 朱自清 《春》这篇课文的朗诵指导最好是一句话或几个词的重音读法那样的 - ？
巫艳增效：[答案] 有感情行了. 偷偷、钻、滚
香河县13521628357： 春 朱自清 朗诵指导 - ？
巫艳增效： 括号内为感情基调,/ /内为重读的内容. 盼望着,盼望着,/东风/来了,春天的脚步近了. (盼望) 一切都像/刚睡醒/的样子,欣欣然张开了眼(朦胧).山朗润起来了,水/涨/起来了,太阳的脸红起来了. (陶醉) 小草/偷偷地/从土地里钻...
香河县13521628357： 朱自清的春如何朗读,我有急用 - ？
巫艳增效： 欢快,
香河县13521628357： 背诵朱自清的《春》,有什么技巧吗? - ？
巫艳增效： 使劲地读,读上他十来遍再一段一段地背.我一个晨读就背会了.
香河县13521628357： 有感情地朗读课文春(声音) - ？
巫艳增效： 《春》是朱自清先生的名篇之一.本文借景抒情、情景交融.这篇散文以诗的笔调,作者抓住春的特点,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描绘,画出了生机盎然的春的形象,歌唱春的创造力,赞美春天的无限希望,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感.(摘抄360百科).有感情地朗读,首先你要明白作者在写这篇文章的意境在哪?作者当时又处于什么样的心态和环境?只有意临其中,才能明白此文的美,才能更有感情的 朗读.
香河县13521628357： 请从听说读写能力培养的角度,谈一下如何讲授朱自清的《春》 - ？
巫艳增效： 朱自清的《春》是一篇十分优美的文章,有许多优美重要的句子,首先要用抑扬顿挫得胜调来朗读课文,并且要背诵,因为在课本里这是一篇可以在试卷中出现的文章,而且概率很大.再就是要把其中的一些语气词弄懂,比如儿化音——桃儿、杏儿、梨儿等等.还有其中出现的一些优美词语,我就不多说了,要会写,会注音.还要会听,老师在读的时候,学生要会用心去体会,从而说出自己的感想,对作者的中心思想要有一定的了解,这篇文章里还用了许多的修辞手法,比喻,拟人等等——春天像出生的婴儿,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.是最重要的.
香河县13521628357： 怎么快速背过朱自清的春? - ？
巫艳增效： 快速背诵朱自清的《春》一种简单的记忆方法:空间定位记忆法. 1、定背诵对象的唯一载体.这里所说的载体,是指以文字、照片等形式承载背诵对象的实物,电子书之类的东西不在此列.一篇文章,往往在多个书籍、杂志中出现,要把它背...
香河县13521628357： 书黄筌画雀怎么朗读 - ？
巫艳增效： 朗诵是朗诵者的一种再创作活动.这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感.不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情...
