冰心诗四首+朗读节奏

作者&投稿:东野缸 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《冰心诗四首》朗读音频~


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内容提要 学习古诗文,朗读是关键。只有反复朗读,烂熟于心,才能前后联系,浑然一体,真正领悟文本,对文本才有发言权。在古诗文阅读鉴赏课堂中,我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来

周处/年少时,凶强侠气,为/乡里所患。又/义兴水中有蛟,山中/有白额虎,并皆/暴犯百姓。义兴人/谓为三横,而处/尤剧。 或/说处/杀虎斩蛟,实冀三横/唯余其一。处/即刺杀虎,又/入水击蛟。蛟/或浮或没,行/数十里,处/与之俱。经/三日三夜,乡里/皆谓已死,更相庆。 竟/杀蛟而出,闻里人相庆,始知/为人情所患,有/自改意。 乃入吴/寻二陆。平原/不在,正见/清河,具/以情告,并云/欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵/朝闻夕死,况君/前途尚可。且/人患志之不立,何忧/令名不彰邪?”处/遂改励,终为忠臣。

母亲

母亲呵!
天上的/风雨/来了,
鸟儿/躲到/它的/巢里;
心中的/风雨/来了,
我只/躲到/你的/怀里。

纸船
我从不肯/妄弃了/一张纸,
总是/留着/----留着,
叠成/一只/一只/很小的/船儿,
从舟上/抛下在/海里.

有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里,
有的被/海浪打湿/,沾在/船头上.
我仍是/不灰心的/每天的/叠着,
总希望/有一只/能流到/我要它/到的/地方去.

母亲/,倘若/你梦中/看见/一只/很小的/白船儿,
不要/惊讶/它/无端入梦.
这是你/至爱的/女儿/含着泪/叠的,
万水千山/求它/载着/她的爱/和悲哀/归去.

成功的/花,
人们/只惊慕/她/现时的/明艳,
然而,当初/她的/芽儿,
浸透了/奋斗的/泪泉,
洒遍了/牺牲的/血雨。

其实很简单,不过关键还是要靠自己,多读读,语感出来了,也就会觉得很简单了

第一首
母亲呵
天上的/风雨/来了
鸟儿/躲到/它的/巢里
心中的/风雨/来了
我只/躲到/你的/怀里

我从不肯/妄弃了/一张纸,
总是/留着/----留着,
叠成/一只/一只/很小的/船儿,
从舟上/抛下在/海里.

有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里,
有的被/海浪打湿/,沾在/船头上.
我仍是/不灰心的/每天的/叠着,
总希望/有一只/能流到/我要它/到的/地方去.

母亲/,倘若/你梦中/看见/一只/很小的/白船儿,
不要/惊讶/它/无端入梦.
这是你/至爱的/女儿/含着泪/叠的,
万水千山/求它/载着/她的爱/和悲哀/归去.

成功的/花,
人们/只惊慕/她/现时的/明艳,
然而,当初/她的/芽儿,
浸透了/奋斗的/泪泉,
洒遍了/牺牲的/血雨。

很简单嘛

朗读节奏是自己的语感

第一首
母亲呵
天上的/风雨/来了
鸟儿/躲到/它的/巢里
心中的/风雨/来了
我只/躲到/你的/怀里

我从不肯/妄弃了/一张


冰心诗四首+朗读节奏
母亲 母亲呵!天上的\/风雨\/来了,鸟儿\/躲到\/它的\/巢里;心中的\/风雨\/来了,我只\/躲到\/你的\/怀里。纸船 我从不肯\/妄弃了\/一张纸,总是\/留着\/---留着,叠成\/一只\/一只\/很小的\/船儿,从舟上\/抛下在\/海里.有的\/被天风\/吹卷到\/舟中的\/窗里,有的被\/海浪打湿\/,沾在\/船头上.我仍是\/...

冰心诗四首 每首意思解释
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