张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水质量的比是1:500.现有药液1.2kg,能配置成多少千克药水?
许多同学由于没有正确掌握学习方法,有的虽然知道其重要性但不得学习要领,有的则误入题海,茫茫然不知所措,导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候,我们有必要学会如何掌握知识,掌握技能,培养能力,以及锻炼成良好的学习心理品质,把握好关键学习阶段,最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题: 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础,如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。 每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。 因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,否则,久而久知,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程,培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束,新学期开始了,同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多。刚开学,大家可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要。 学期之初,所学内容少,作业量小,同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的,孔子曾说:“温故而知新”,我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下,以便于更好地学习新知识。另一方面,基础稍微差一点的同学,也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处,这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初,我们所学内容尽管少,但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固,直至把所学内容全部理解为止。如此看来,尽管是学期之初,我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高,学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括:听讲、阅读、思考、作业。 听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。 阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。 思考:学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学着从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。 作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。 总之,在学习的过程中,我们要认识到学习的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的学习习惯,以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 !
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许多同学由于没有正确掌握学习方法,有的虽然知道其重要性但不得学习要领,有的则误入题海,茫茫然不知所措,导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候,我们有必要学会如何掌握知识,掌握技能,培养能力,以及锻炼成良好的学习心理品质,把握好关键学习阶段,最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题:
1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。
由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础,如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。
2、自我培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。
每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。
因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,否则,久而久知,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,结果这样就会错得越多。
3、重视知识的获取过程,培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
4.把握好学期初始阶段的学习。
学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束,新学期开始了,同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多。刚开学,大家可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要。
学期之初,所学内容少,作业量小,同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的,孔子曾说:“温故而知新”,我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下,以便于更好地学习新知识。另一方面,基础稍微差一点的同学,也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处,这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。
学期之初,我们所学内容尽管少,但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固,直至把所学内容全部理解为止。如此看来,尽管是学期之初,我们仍然松懈不得。
有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高,学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括:听讲、阅读、思考、作业。
听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。
阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。
思考:学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学着从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。
作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。
总之,在学习的过程中,我们要认识到学习的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的学习习惯,以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。
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(1+500)×1.2=601.2(千克) 答:能配置成601.2千克
药水=1.2×(1+500)=601.2千克
用水质量和药液加起来×1.2
列式:(1+500)×1.2=601.2(千克)
张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水质量的比是1:500.现在药液有1.2...
1. 张伯伯计划配制一种药水,药液与水的质量比为1:500。2. 他目前有1.2千克的药液。3. 根据比例,需要的水量是药液的500倍,即1.2千克 x 500 = 600千克。4. 配制出的药水总质量将是药液质量加上水质量,即1.2千克 + 600千克 = 601.2千克。
张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水质量的比是1:500.现在药液有1.2...
解由药液和水质量的比是1:500.现在药液有1.2千克 故需要的水为500×1.2=600千克 此时药水的总质量为600+1.2=601.2千克。
张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水质量的比是1:500.现有药液1.2kg...
药水=1.2×(1+500)=601.2千克
张伯伯要为水稻配制一种药水,药水和水的质量的比是1:500.现有药液1.2kg...
因为1.2kg的药液需要1.2*500=600kg的水,那么配置成的药水的质量就是1.2+600=601.2千克
张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水的比是1:500.现有药液1.2千克,能...
能配制1.2×501=601.2千克
张伯伯要为水稻配制一种杀虫药水,药液和水质量的比是1:500现有药液1.2...
1.2*500+1.2=6.1.2
张伯伯要喂水稻的配制一种杀虫药水,药液和水的质量的比是一比500现有药...
500x1·2+1·2=601·2千克药水。大约600千克。
应用题。。。求解。。谢谢大家、、用两种方法!
问题:张伯伯要为水稻配置一种药水,药液与水质量的比是1;500,现在有药液1.2千克,能配置多少千克药水?【要过程。说出两种办法.他自己一种不会用才是白痴】一解算术方法:1.2乘以500=600(千克)、、、水的质量 600+1.2=601.2、、、药水和水的质量 答;加水600千克,药液和水的质量一共是...
张伯伯要为水稻配制药水,药液和水质量的比1:500。现有药液1.2kg,能...
回答:1.2 *500=600
张伯伯要为水稻喷洒一种药剂,是药液和水按比例1:500的比配制而成的现 ...
501*1.2=601.2
季旭盈博:[答案] 1.2÷ 1 1+500, =1.2*501, =601.2(千克); 答:能配制成601.2千克药水.
清原满族自治县18714677151: 张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水的比是1:500.现有药液1.2千克,能配制多少 - ?
季旭盈博:[答案] 能配制1.2*501=601.2千克
清原满族自治县18714677151: 张伯伯要为水稻配制一种药水,药液和水质量的比是1:500.现有药液1.2千克,能配制成多少千克药液.?
季旭盈博: 1.2+1.2x500=1.2+600=601.2千克. (谢谢采纳!) 答案准确,请点击采纳答案好吗?O(∩_∩)O谢谢!
清原满族自治县18714677151: 能配置多少张伯伯要为水稻培植一种药水?张伯伯要为水稻培植一种药水 ?
季旭盈博: 1.2x500=600
清原满族自治县18714677151: 六年级数学题 -- 比和比的应用 - ?
季旭盈博: 你好!500+1=5011.2/ 500分之1=601.2千克 仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢.
清原满族自治县18714677151: 农民伯伯要配制药和水的质量比是1:100的药水灭虫,那么药的质量占药水的( ),水的质量占药水的). - ?
季旭盈博:[答案] 药的质量占药水的1/101 水的质量占药水的100/101 求采纳
清原满族自治县18714677151: 一种药水是由药液和水的比是1比300的比配制而成,要配制9030毫升这种药水,需要药粉多少毫升? - ?
季旭盈博: 药 30毫升 水 9000
清原满族自治县18714677151: A,B两种药液,A药水含百分之12,B药水含百分之14,张伯伯要配制含药水百分之2的药液600克,可选用【 】种 - ?
季旭盈博: A,B两种药液,A药水含百分之12,B药水含百分之14,张伯伯要配制含药水百分之2的药液600克,可选用【A 】种药液取【100 】克,加水【500 】克
清原满族自治县18714677151: 配制一种药水,药液和水的体积比是1:50. (1)25毫升纯药液需加多少毫升的水才能配制成这种农药? - ?
季旭盈博: 药液和水的体积比是1:50 而 毫升 是体积单位 1、解 设需要加 x 毫升的水才能配制成这种农药. 由题意得方程: 1:50 = 25:x x * 1 = 25*50 x = 1250 即 需要加1250毫升的水才能配制成这种农药. 2、设900毫升的水需加纯药液 y 毫升才能配制成这种农药. 由题意得方程: 1:50 = y:900 y * 50 = 900 * 1 y = 900/50 y = 18 即 需加纯药液 18毫升 才能配制成这种农药.
清原满族自治县18714677151: 李大伯要为农田配制一种药水,药粉与药水的比是1:499,要配制这个药水5000千克,需要多少千克药粉? - ?
季旭盈博: 5000÷499=10.02千克 需要10.02千克药粉.