求一篇用人格心理学分析自己的文章或论文 1500字左右！

求人格心理学的论文只需1500字~

我是学心理学的，这篇文章比较有代表性，而且符合你人格心理学的需求

自Erikson提出自我同一性的概念以来，人们普遍认为自我同一性的积极获得对于个体的健康发展有着极为重要的意义，因而，这一概念和理论引起了社会各界广泛的关注，并被广泛的应用于社会心理学、人格心理学、发展心理学、教育心理学、咨询心理学和文化心理学。至今为止，自我同一性的研究在国外已有近40年的系统研究，形成了专门的研究领域以及极其丰富的文献资料，内容包括自我同一性的内容、过程、结构、功能、形成与发展、影响因素、心理机制等基本问题以及自我同一性与人格、认知、社会环境、社会适应、心理健康等变量的相关研究，还包括自我同一性的跨文化研究，并且研究对象已经从青少年向成人延伸。但自我同一性在国内的研究尚未得到应有的关注，对于自我同一性理论的探讨和研究仅仅停留在对Erikson或Harcia自我同一性理论的介绍和评价上，而对于自我同一性的相关实证研究更是缺乏。
美国新精神分析学家E. H. Erikson以弗洛伊德的经典精神分析理论为基础提出了以人格发展为主线的自我心理社会发展阶段理论。Erikson将人生历程分为八个阶段，在每一个阶段上都有特定的心理社会任务有待完成，这些任务都是由成熟与社会文化环境、社会期望间不断产生的冲突或矛盾所规定的，他称之为“心理·社会的危机”。
Erikson认为青年期所面临的危机是同一性对同一性混乱。个人到了青年期，生理上的成熟总是破坏着本我、自我和超我的平衡，同时因为社会的冲突和要求变得困扰和混乱。青少年必须通过积极的探求、亲身的体验来获得自我同一感，防止同一性混乱。
“自我同一性”是一个含蓄而难下确切定义的概念，各理论家们都为界定这一概念做出了诸多努力，但由于这一概念内涵的丰富与复杂以及研究者理论框架的不同，使自我同一性的概念缺乏明确统一的定义。Erikson认为自我同一性的概念可以从不同的角度来定义，在不同的层面上来使用以强调不同的问题，他本人就从主观的、结构的、功能的、社会、文化及历史环境的、意识和潜意识的角度或层面来界定自我同一性。他概括了自己所提到的自我同一性的几种不同含义:“有一个时期它表明了个人独特性的意识感；另一个时期则意味着个人性格连续性的潜意识追求；再一个时期是作为自我综合的一种标准；另外，它还作为一种与群体的理想和同一性的内在一致性的保持。”
近来的研究者越来越重视自我同一性中个人与社会的结合，如Kroger，明确的将自我同一性定义为自我与客体之间的平衡，Grotevant, Bosma, Berzonsky强调自我建构的同一性概念，将同一性视为个体与世界互动的结构或框架。我国一些研究者也对自我同一性这一概念进行了界定，如台湾学者张春兴把"identity”译为统合，认为统合(或统合感)代表人格成熟的一种状态，此一状态的形成乃是个体综合当前自我、生理特征、社会期待、以往经验、现实环境、未来希望六个层面，统而合之成为一个整体的人格结构，使个体对“我是谁?”与“我将走向何方?”的问题不再有仿徨迷失之感。
虽然每位理论家或学者都是从自我同一性所包含的不同要素及其对人生的发展和努力所发挥的不同功能来界定这一概念，但是基本上这些定义并非是相互矛盾的，反而许多是相互加强、增进、补充和发挥对方的意义的。
概括的讲，自我同一性是一种关于自己是谁,在社会上应占什么地位,将来准备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等一连串的感觉。是对“我是谁”问题内隐和外显的回答，是个体在寻求自我的发展中，对自我的确认和对有关自我发展的一些问题，诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。相应的自我同一性的确立就意味着我对自身有充分的了解，能够将自我的过去、现在和将来整合成一个有机的整体，根据社会的限定和需求确立自己的理想与价值观念，并对未来的发展做出自己的思考，即自我同一性需要一个人的过去、现在和将来的复杂混合，也需要自我与社会的整合。
自我同一性是一反映社会影响和自我建构的心理社会结构，也是内在自我之间以及自我与环境之间的平衡，是现实自我、真实自我和理想自我之间一致性关系的体现，是自我与社会文化环境相互作用的适应性反映。这一同一性结构通过认知和自我综合来组织、建构统一整体自我，在遇到新的经历和信息时不断的同化与顺应从而构成了个体生活的参照框架和关于自己的理论。

引言 人格的生物遗传学基础 (生理差异,行为差异)
第一节 艾森克(Hans J.Eysenck)的人格理论
一、基本理论 (特质论观点，实验心理学的方法)
背景、古希腊Hippocrates的“体液说”，根据某种体液在人体中占据的优势分成不同的气质类型、
血液－多血质、活泼，好动，热情，愉快 -春天
粘液－粘液质、安静,稳重,沉默寡言,动作缓慢,变化少 -冬天
黄胆汁－胆汁质、直率，精力旺盛，暴躁，动作快 -夏天
黑胆汁－抑郁质、孤僻，敏感，发愁，惧怕 -秋天
罗马医生Galen认为、四种体液和冷、热、干、湿四种身体特性
组合形成性格(character)
评述、假设不正确，将复杂的人格简单化。冯特的两维模型
两维说、“强情绪性”－“弱情绪性”；“变化快”－“变化慢”
Eysenck的人格维度、外倾－内倾；神经质－稳定性
二、基本概念及测量
人格的主要因素、 1、外倾性(Extraversion, E) ,2、神经质(Neuroticism, N) 3、精神质(Pschoticism, P)
EPQ量表的测量
三、人格的结构
人格的四水平基本结构、特殊反应,习惯性反应,特质,类型
四、人格维度的测量（EPQ）
第二节、 人格维度的实验研究
1、内外倾的具体含义 典型表现
2、中枢神经系统反应与内外倾的关系
唤醒水平(arousal) 激活－自主神经系统的活动－神经质差别
　　　　　皮层唤醒水平－大脑网状结构的机能－内外倾差别
　高激活水平常常也是高唤醒水平，神经症者的神经质与外倾性呈负相关．
唤醒水平中用心率（HR）和皮电（GSR）反应自主神经活动－N
以脑电（EEG）反应皮层的活动－E
3、内外倾与感觉剥夺的关系　　
　　外倾者唤醒水平高，渴望刺激，耐痛，对感觉剥夺的耐受低
　　内倾者唤醒水平低，躲避刺激，敏感，对感觉剥夺的耐受高
　第三节、人格的生物学基础
　个体差异的生物学基础论据、
1)内外倾的稳定性,
2)跨文化研究
3)遗传率问题、 双生子研究(成人稳定的人格特质40%来自遗传)
4、对艾森克人格理论的评价
1)艾森克强调类型(type),即维度,而非特质. 因为、
a.特质间相关较高, 难以进行系统描述和精细研究, 而类型或维度则可用于深入研究
b.特质水平上的研究无法重复,而类型或维度的研究则可重复.
2)将人格看成连续体更加符合实际情况,是当代人格的主流思想.
3)强调用实验的方法研究人格,不同于只用问卷的传统方法,具有独到之处
4)强调“唤醒”的概念
5)理论简洁明了,测量工具使用简便
第四节 儿童气质的研究
Thomas & Chess的九维度气质理论(NYLS)
1、活动水平(Activity level)、在活动中,儿童动作的数量和速度
2、节律性(Rhythmicity)、 饥饿、睡眠和排泄等生理机能是否规律
3、趋避性(Approach-withdrawal)、 对新刺激的最初反应特点。
4、适应能力(Adaptability)、儿童对新环境或新刺激的适应过程
5、反应阈限(Threshold of Response)、 指能够引起儿童注意的最小刺激强度。
6、反应强度(Intensity of Reaction)、 表达情绪反应的能量水平
7、心境(Quality of Mood)、 指儿童睡醒后几小时内的优势情绪.
8、注意力分散度(Distractibility)、 指儿童的注意力是否容易从正在进行的活动中转移。
9、注意广度和持久性 (Attention Span and Persistence)、 指从事一种单一活动时稳定注意时
间的长短)。
节律性、趋避性、适应能力、反应强度和心境、 容易抚育型(Easy)、 发动缓慢型(Slow-to-warm-up) 和抚育困难型(Difficult)。
1、儿童气质类型与学习成绩的关系
2、“良好适应”(goodness of fit)模型
第五节、进化论人格心理学
1、自然选择与心理机制 自然选择过程导致生理、心理特点进化
恐惧、愤怒、依赖和服从、合作等等
2、社会排斥与焦虑
群居比独居更易生存和繁衍后代，被群体排斥则危机四伏。因此，导致焦虑(anxiety)的原因是社会排斥或害怕被社会拒绝，威胁到群体的依附关系
进化论人格理论与配偶选择

　　【摘要】人格结构简单地说就是指人与人之间在心理与行为上的个体差异。目前，心理学家们已经建立了众多的人格结构的理论体系，但从其理论渊源和基本观点上，我们可以发现八个主要的人格心理学理论体系，这就是古典精神分析理论，新精神分析理论，特质论，生物学论，行为学习论，交互作用论，人本主义论和认知论。本文作者运用八个人格理论体系中的某些理论对自己进行人格特征分析，并结合例子做详细的阐述。

　　【关键字】 人格理论 人格特征分析

　　一．结合各种理论对自己进行分析

　　（一）人格结构

　　①本我（Id）：位于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面，遵循“快乐原则”

　　②自我（Ego）：介于本我与外部世界之间，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使个体意识到其认识能力；另一方面使个体为了适应现实而对本我加以约束和压抑，遵循的是“现实原则”

　　③超我（Superego）：是人格的社会面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成，超我的力量是指导自我、限制本我，遵循“理想原则” 【1】

　　自我分析：本我中存在各种本能欲望的满足，包括食欲，求生欲，性欲等，然而这些欲望需通过自我的帮助才能实现，而超我按照道德原则限制本我的私欲，与本我对立，从而使三者处于一个平衡状态。例如，本我若产生食欲，然而身边又没有食物，依据现实道德条件，考虑到偷别人的东西是一种犯罪行为，在两者的作用下，自我就会产生决定，并去超市买食物来吃。

　　（二）自我防御机制

　　自我防御机制是当自我受到外界的人或者是环境因素的威胁而引起强烈的焦虑和罪恶感时，焦虑将无意识地激活一系列的防御机制，以某种歪曲现实的方式来保护自我，缓和或消除不安和痛苦。它包括：否认、压抑、合理化、移置、投射、反向形成、过度代偿、抵消、升华、幽默和认同的11种形式。从这11种形式选出压抑与否认对自己进行自我分析。【2】

　　1.压抑，是指把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。它虽不能随意回忆，但可通过其他心理机制的作用以伪装的形式出现。【2】

　　自我分析：小的时候，因为柔弱而被大的小孩欺负，而且在初中时也会遇到野蛮的人来招惹你，因此受到很大伤害。虽然如此，我却很难去回忆起当时的那种痛苦经历，因为自我防御中的压抑将这些使人产生焦虑的情绪压抑在了本我中，从而保护了自己受这些不良因素干扰。

　　2.否认，是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。【2】

　　自我分析：爷爷的去世时的那段时间，我一直觉得爷爷还在我身边陪伴着我，我也一直不愿相信爷爷已经离开我的噩耗，也不承认这个事实。我之所以会这样是因为自我防御机制中的否认在起着作用，通过否认来逃避现实，来减少现实生活中所带来的痛苦。

　　（三）奥尔波特—机能主动性

　　一个人现在进行这一行为的原因与原来进行这种行为的原因是不相同的，即过去的动机与目前的动机在机能上没有联系。【3】

　　自我分析：依据这个理论，我选择心理学专业之前可能是因为父母的逼迫或是社会的需求。然而，学了这专业，发现自己对这个专业的各个课程都很感兴趣，甚至可能会终身迷恋这各专业。这就是机能主动性的体现，即一个人今天的动机机能是自主的，它独立于过去。过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系，过去的已经过去，一个人今天的动机是机能自主的。

　　（四）观察学习

　　观察学习是班杜拉的社会学习理论的核心。观察学习是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。【4】

　　自我分析：生活中，我会通过观察我所信任的朋友或喜欢的明星的穿着来对服饰进行选择。而且平时在学习过程中，我往往会观察身边那些学习不错的朋友，通过观察他们的学习方式与习惯来进行模仿，希望同样的学习方式能在我的身上奏效。例如说我身边有一位道德感高的朋友，平时和她在一起久了，我也受她影响，我的一些小毛病也慢慢纠正了过来。

　　（五）马斯洛需求层次理论

　　这是解释人格的重要理论，也是解释动机的重要理论。其提出个体成长的内在动力是动机。马斯洛将人的需求划分为五个层次，由低到高可分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，自我实现需要。【5】

　　1.生理需求，级别最低，这是人类维持自身生存的最基本要求，包括对以下事物的需求，如：食物、水、性欲、健康。【5】

　　自我分析：我饿的时候吃食物，渴的时候喝水，生病的时候对健康的渴望以及对服饰的需求等等，这些都是我的最基本需求，也就是生理需求。只有保证了这些需求，我才能继续以健康的体魄以及充沛的精力从事各种活动，俗话说身体是革命的本钱，有一个健康的身体才能保障正常的生活，才能在此基础上有更高的需求。

　　2.安全需求，同样属于低级别的需求，如：人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、疾病等。【5】

　　自我分析：我对安全的需求是为了保障自身安全，避免危险。小的时候在学校受到欺负时，我会跟父母闹着不去学校，以此来保护自己。在高三模拟考的时候，因为两次都考得不怎么样，那段时间，自己总在试卷上找哪些题目不应该错，如果不错的话，自己又会得都少分，以此来寻求短暂的安慰。

　　3.情感和归属需求，这一层次包括对以下事物的需求：友情，爱情，性亲密。【5】

　　自我分析：人越大越会关注自己的各方面，会更在乎自己对于朋友来说地位如何，会想得到更多人的关怀，越来越注重自己的价值。小的时候自己在乎生理方面的需求，随年龄的增长，越来越在乎自己的情感与归属方面，想得到父母与朋友更多的理解与爱。到了大学里，就会寻求异性方面的爱。

　　4.尊重的需求，该层次包括，成就、名声、地位和晋升机会等。【5】

　　自我分析：尊重的需求对于现在的自己正是所需的。会爱面子，会想取得更大成功，想要得到别的尊重，自己的能力想得到别人的认可。例如，自己在学业上取得的成就，希望别人能夸下自己，以此来证明自己的实力。大学里，能力方面在很多方面会有所体现，若能得到别人的称赞就是对自己能力的肯定。

　　5.自我实现的需求，最高层次的需求，是针对真善美至高人生境界获得的需求，具体包括包括认知、审美、创造、发挥潜能的需要等等。【5】

　　自我分析：实现自己的理想与抱负对于现在的我来说是进行式，我要付出更多的努力，才能够使自己越来越成为自己所期望的人物。

　　二．结语

　　通过学习人格心理学中的各种人格理论，作者学会运用这些理论并结合一些实例来对自己进行分析，因此对自己的人格特征有了深入的了解。

　　三．参考文献

　　【1】 弗洛伊德.弗洛伊德后期著作选.林尘等译.上海：上海译文出版社，1986

　　【2】 郑雪.人格心理学.广州：暨南大学出版社，2000

　　【3】 黄希庭.人格心理学.杭州：浙江教育出版社，2002

　　【4】 Jerry M Burge R.人格心理学.陈会昌等译.北京：中国轻工业出版社，1997

　　【5】 秦龙.马斯洛与健康心理学.呼和浩特：内蒙古人民出版社，1998

可以自己去汉斯的（心理学进展）期刊免费下载

这样的论文应该可以在网上找呀~应该是 可以找到好多的~像知网，万方等等检索平台~都是可以的~不过论文下载需要钱~免费论文下载的话~你可以看下（心理学进展）呗~OA期刊，

---

五河县13741728879： 自我性格的分析,从心理学角度? - ？
季贸鲁南： 写作思路:自己对自己的性格进行分析,分析的时候注重心理性格方面. 自己眼中的自己和别人眼中的自己总是不大一样的,在这里,我想谈谈我自己眼中的自己,其实我也算比较自卑的那种.在上大学之前,有好多事我都不愿意主动去做,...

五河县13741728879： 依据心理学知识,全面分析自己的人格特点?如何看待自己与父母,同学,朋友以及周围事物的关系? - ？
季贸鲁南： 人可分为大我和小我,在大是非面前具有很强的判断和综合能力.人格的形成受外界和周遭环境的影响,比如家庭氛围,价值观等等,对于大多数人而言,生活中小我会为了生活中的凡事计较,比较舍得与付出的比例,而在学习工作中会取长补短,要求进步,力求完美. 对父母习惯依赖,对同学联系朋友聚会因为时间的忙碌而疏忽联络.以至于发现不了他们的渴求.尽量做到精致生活.精彩生活

五河县13741728879： 试用心理学的角度分析自己的性格特点 - ？
季贸鲁南： 这样,你把你认为自己好的一面写出来 最好是听别人评价过的 然后每个性格都是一个硬币 有正面也有反面,找出他们的反面 然后分析形成的原因 这个很多都是受家庭因素影响 然后再有疑问 再发上来吧

五河县13741728879： 怎么用心理学六大人格理论分析自己阿 - ？
季贸鲁南： 1、自我理论:他认为自我是人格中一个相当有力的、独立的部分,其作用是建立人的自我认同感和满足人控制外部环境的需要.自我认同感是一个复杂的内部状态,包括了我们的个体感、唯一感、完整感以及过去与将来的连续性. 2、人格...

五河县13741728879： 自我个性心理分析？
季贸鲁南： 看你方向了~ 我自己做过纯文字性的自我剖析~ 感觉还不错~ 把自己的问题意识化也是解决无意识冲突的一个途径~ 我是崇尚精神分析的人~比较主张内省 你可以从新精神分析的各种理论进行分析 我个人比较推荐用荣格的八类型人格 分析自己的...

五河县13741728879： 人格心理学论文2000(人格心理学论文) ？
季贸鲁南： 1、引言 人格的生物遗传学基础 (生理差异,行为差异) 第一节 艾森克(Hans J.Eysenck)的人格理论 基本理论 (特质论观点,实验心理学的方法) 背景、古希腊...

五河县13741728879： 如何分析自己的生活风格 人格心理学 - ？
季贸鲁南： 阿德勒的理论强调人的积极品质和社会动机在个人行为中的重要作用. 他认为,人格是在战胜自卑和追求优越过程中形成发展的. 阿德勒认为,人格是在战胜自卑和追求优越过程中形成发展的.人天生自卑,因为其生下来是弱小、无...

五河县13741728879： 九型人格的论文800字 - ？
季贸鲁南： 九型人格(英语:Enneagram),又名性格型态学、九种性格.它包括活跃程度;规律性;主动性;适应性;感兴趣的范围;反应的强度;心理的素质;分心程度;专注力范围/持久性.现代管理学EMBA、CEO12篇及MBA等主要将九型人格应...

五河县13741728879： 求以人格为话题的作文一篇? - ？
季贸鲁南： 身处逆境也不能放弃高尚人格 大千世界,事有迥异,人亦不同.有的人豁达大度,有的人则小鸡肚肠;有的人勤劳勇敢,有的人则懒惰怯懦;有的人积极进取,有的人则自暴自弃;有的人一心为公,有的人则损公肥私;有的人主持正义,有的人...

五河县13741728879： 心理学自我人格分析报告怎么写?它到底是论文的格式还是作文的格式? - ？
季贸鲁南： 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖.2、目录:目录是论文中主要段落的简表.(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整.字数少可几十字,多不超过三百字为宜.4、关键词或主题词:关键词...