猜猜他是谁的作文100字儿

作者&投稿:禾璧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 他长着一头乌黑的头发,眼睛小小的,一笑就眯成了一条线。他皮肤黑黑的,身体壮壮的,一看就是个运动小将。他的嘴唇薄薄的,能说会道。
用这张小嘴,幽默的他经常给我们讲笑话。有一次,我们班的小考有一个同学没有考好,坐在座位上闷闷不乐,他看到了,赶紧跑过来,趴在他的耳朵上也不知道说了些什么,就让那个同学哈哈大笑起来。从此以后,他就成了我们班的幽默大王。
他踢球也非常好,每次班级足球联赛,我们班总是名列前茅。因为他是学校球队的,我们已经在球队三年了,他踢的比我好,踢一脚就跟子弹一样飞向球门,很多人都守不住他的球,我也有点守不住。
他不光踢球好,学习也好,每次考试,他几乎都是满分。即使这样,可他从不骄傲,他还会用自己的知识去帮助其他同学,有的同学有题不会,只要问他,他都会非常耐心的帮助解答。所以,老师和同学们都非常喜欢他。
大家能猜到他是谁吗?要是你猜到了,就算你聪明哦!


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猜猜他是谁三年级主题作文
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猜猜他是谁作文
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猜猜他是谁优秀作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是我整理的猜猜他是谁优秀作文,欢迎大家分享。 猜猜他是谁优秀作文1 我有一个好家人,她是我的家人,也是我的伙伴。 她的头发是深红色的,常常扎着丸子头,她的身材不高但很苗条,...

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猜他是谁的作文怎么写?如下:篇一:他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿,一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学...

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雪婕咖斯: 看他,一张圆脸,一张能说会道的嘴巴,鼻子有点塌,眼睛被肉挤得像一条缝,再看他的耳朵,大大的,别人都说他有福气.他的优点有许多,如:作业工整、爱学习、爱劳动、助人为乐、爱护环境等.他的缺点不算多,但挺严重,如:不爱跑腿、倔脾气.你说他是谁?如果你保密的话,那么我就告诉你,那个人就是我!

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雪婕咖斯: 有这么一个男孩复—胖胖的圆脸,不浓制不淡的眉毛bai,小眼睛翘du嘴巴,黑而短的头发zhi.最可爱的是他有dao一个圆鼓鼓的肚子,论体型还真像西游记里的猪八戒. 他活泼可爱,性格开朗,有时也很淘气,他时动时静,不信我给你讲讲他...

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雪婕咖斯: 他是个瘦高个,平时喜欢打篮球所以晒的比一般人黑一些,他学习很好,听课认真听,笔记认真记写得一手好字.他除了打篮球还喜欢看书、打羽毛球.他也是全班唯一一个早晨起来会晨跑的一个人. 他曾经拒绝了班长这一“官职”他说他的课余生活很丰富没有时间去管理班级,他曾经代表我们学校与外校去比赛篮球,我们全班去给他加油鼓劲,不负众望的凯旋而归,那个奖杯还放在教室前面的书柜上. 他乐于助人,同学有事找他,他从不推辞会把这件事情办的漂漂亮亮完完整整的,所以他人缘特别好. 不用猜了!他就是我的好兄弟———萧黎明!

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雪婕咖斯:[答案] 我有一个朋友.他的头发乌黑发亮, 像瀑布.他的眼睛像两个黑色的葡 萄,他的鼻子很平,像一个滑滑梯. 他的嘴巴小小的,像一朵盛开的小 花.他的耳朵像两片大贝壳一样贴在 脸上,看上去多有意思啊. 他是个热情大...

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雪婕咖斯: 猜猜他是谁作文-猜猜他是谁 如果你细心的话,你会发现每天早上七点半钟,一个快乐的小男孩,背着“米老鼠”书包,走在***到**小学的人行道上;周二到周五的早上,只要不下雨,你还会发现一个小男孩,在个性空间的蓝色大厅,拿着一把...

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雪婕咖斯: 这一位,他是男的,很帅.他有着一头很拉风的韩流卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛.可别小瞧了这双眼,那里可闪耀着智慧的光芒呢! 他是老师得力的小助手.看,窗外下着瓢泼大雨,同学们要放学了.他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好,脱下自己的衣服盖在上面.然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室.一直以来,他都在默默的为班集体的事情而忙碌. 快,猜着他是谁了吗?你真棒,他确实是咱们的班长王喆璇!

衢州市17520038436: 求猜猜他是谁的作文,急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -
雪婕咖斯: 生活里每个人都会遇到一些意想不到的困难,有些可以自己解决,有些需要别人的帮助.当你遇到困难却无力解决,有人及时解了你的燃眉之急,这时,你的内心一定会倍感温暖.我们的班级就是这样一个团结友爱温暖的集体,班里有许多助人...

衢州市17520038436: 小学三年级作文250字:猜猜他是谁 -
雪婕咖斯: 今天是开学第一天.我高兴地走进了我们二年级十班. 在第二节课快要下课的时侯,葛老师让我们玩个游戏:《猜猜他是谁》.游戏规则是:葛老师把全班同学分成四组.从每大组里挑一名同学上来,葛老师在事先准备好的白纸上写下这组某个同学的名字,然后让剩下的同学说说白纸上的同学的特征、外貌等特点,让他猜猜.每组有两次机会.当然大家不能给他打电话.先是我们第一大组猜,结果我们组没猜对失去了第一次机会,后来葛老师又给了我们一次机会这一次我们猜对了,而且还得了一颗星! 最有趣、最有难度的是—葛老师在白纸上写下了她的名字.这一次可叫白若菲一阵好猜呀!她一次又一次的都没有猜对,最后在同学们的提醒下,白若菲终于猜对了!这个游戏真有趣呀!这一天我真高兴!

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