读史使人明智 读诗使人灵秀说明了什么道理

~ 读史使人明智（学术随笔）
□宋希仁
“读史使人明智”，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。意思是说，读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。
读史使人明智，就是要从历史中吸取经验教训，把理解历史当作把握人生的一把钥匙。人的活动是有意识的、自觉的。读史就是人类思考自己过去的活动，从而更好地认识自己，并自觉把握人生的现在和将来。人类在经历重大历史事变之后，总要考察其发生的原因和结果，从中吸取经验和教训，思考避免重犯历史错误的途径和方法。唐太宗说过，“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”这“以古为鉴，可知兴替”，就是以史为鉴认识世事兴衰的因缘，也意味着认识国家和社会发展的规律。读史使人明智，就是在历史中找出评价的尺度，对过去的人和事作出客观评价。历史的评价是无情的，也是客观的。真假、善恶、美丑，不但有现实的评说，更有历史的评判。能评判的历史当然是人类的真实历史。真实的历史，是包含着无数相互联系的事件、人物、思想和人类活动的历程。写史的人，可能把历史写成动人的故事，或是搞成某种前提和意图下的推论，或者任意编造。但是，历史自有其客观的不容否认和歪曲的事实。历史之所以能够评判，就在于它的发展遵循着自身的规律和普遍性原则，因而拥有评判一切的最高权力。这种权力，来自创造历史的人民。人民不仅是历史发展的动力，也是对历史中的一切人和事作出最后评判的力量。

有历史学家认为，一切历史都是当代史。读史应以现在的眼光、根据现在的问题来看过去。过去是现在的根据，现在包含着过去、预示着将来。理想的将来产生于充实的现在，现在只有与过去和将来相联系才有意义。明智的人既要不忘过去、重视将来，更要全力把握现在、创造将来。因而，读史既需要解读往事，又要放眼将来，这样才能具有更深入、更持久的历史洞察力。

历史更替，世事归真，亦归正。读史就要借历史事实以求其是，一求其真，二求其正。历史之中有哲学，要从哲学的角度去读历史，即从历史发展的思想和逻辑的角度去认识历史的兴衰进退。要把历史当作人类活动的事实去看，更要把历史当作哲学去读。历史过程不是单纯的事件过程，而是行动的过程，有其思想的内涵，读史所要求索的正是这个内在的思想和逻辑。读史使人明智，哲学则使人沉思。只有把历史当作哲学去读，通过纷乱的事件去把握人类活动的思想和精神，才能真正做到读史以明智。

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瑞安市15343672304： 读史使人明智,读诗使人灵秀,的翻译是:什么意思 - ？
贝怖天晴： “读史使人明智”,这是17世纪英国哲学家培根的一句名言. 意思是说,读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理性地参与历史. 读诗使人灵秀,是说自己要领悟诗的意境和精神,进而让自己的言谈举止都会变得“灵秀”.

瑞安市15343672304： 读史使人明智 读诗使人灵秀谁写的 - ？
贝怖天晴： 英国哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变,凡有所学,皆成性格”

瑞安市15343672304： “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格.” 培根的这句话告诉我们... - ？
贝怖天晴：[选项] A. ①②④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③

瑞安市15343672304： 培根有句名言:“ 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩.凡有所学,皆成性格.”这句名言告诉... - ？
贝怖天晴：[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

瑞安市15343672304： 培根说过:”读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨;凡有所学,皆成性格;”这句话的含... - ？
贝怖天晴：[选项] A. 中学与小学不同,应该设置更多的学习科目 B. 一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习点亮生命,人是在不断的学习中造就自己的

瑞安市15343672304： 培根有句名言说:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑、修辞... - ？
贝怖天晴：[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

瑞安市15343672304： 为什么读史使人明智,读诗使人聪慧? ？
贝怖天晴： 因为历史总是给人道理,读历史可以悟透人心,领域社会上的框架,而读诗词歌赋,它可以丰富人的情感,开阔人的视野

瑞安市15343672304： 培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩.”这名话告诉我们() - ？
贝怖天晴：[选项] A. 学习是我们丰富知识,增长才干的唯一途径 B. 学习才能适应社会发展的要求 C. 人的高尚品德是天生的,与学习关系不大 D. 学习有利于增长才干,提高自身修养

瑞安市15343672304： “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩.”培根的这一段话表明 - ？
贝怖天晴：[选项] A. 矛盾具有特殊性????????? B. 矛盾是普遍存在的 C. 普遍性存在于特殊性之中????????? D. 矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化

瑞安市15343672304： 《培根随笔》中有哪些名言警句?说明了什么人生哲理? - ？
贝怖天晴：[答案] 《谈读书》是一篇名文,文章中的许多精彩语段,如“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”等,都已经成为人们熟悉的格言警句.它主要谈论了读书的益处.围绕这一中心话题,又...