做数学题目第一遍老做错怎么解决

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　　有许多同学在考试过程中，容易马虎，每次都丢了很多不该丢的分。像这样明明会做题，却总是做错题，怎么办呢?我整理了相关知识点，快来学习学习吧!

　　会做的数学题，考试却总是做错?

　　过失性失分

　　过失性失分，通常表现为题目看错，难题会做，简单送分题做错，思路正确但计算出错、抄错导致丢分或算不下去。更有甚者，心里想的答案是A写下来却成了B。一场考试下来，有的同学过失性失分能够达到20+，本来会做的题目却丢了分实属可惜，因此，如何规避过失性失分，是大家平时学习考试需要去思考的问题。

　　习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么

　　题目看错的原因：

　　1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误;

　　2、精神恍惚看错(不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的)

　　分析:

　　很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。

　　而真正的“看错”题目，指的是精神不集中不认真导致看错，这个除非考生心不在焉，不把考试放在心上，或者因为生病，基本上不可能出现这种错误的。但是很多同学认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张，题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节。

　　解决方法：

　　做题的时候，一定要先看完再写，不要看的过程就马上产生解题的念头。有时候你猜中了开头，却忽略了结尾。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，就可以避免这种错误。做题要以题目本身为出发点。根据问题、题设读懂题意。题目让干什么就干什么，千万不能想当然。

　　这里输入个人习惯过于分散。喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样

　　计算错误多的原因：

　　1、喜欢心算造成的;

　　2、草稿乱打，东一块西一块;

　　3、太随心所欲，所以容易抄错。

　　请输入分析：

　　这个多半与考生性格有关。一般容易犯这类毛病的考生都有“随手乱丢东西”的毛病。在考试时，喜欢心算。宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。这就是计算错误的根本原因。

　　请输入解决方法：

　　这个属于习惯问题，平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免出错。

　　做数学题老错?四步骤帮你解决

　　提高数学解题速度和质量

　　1. 提高数字的书写速度和质量

　　有的刚进入小学的孩子，逻辑思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。一是速度慢;二是数字写不清楚，比如经常把0写成6，把5写成3，把4写成9.这种类型的孩子可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。

　　训练方法：每天用五分钟时间，写数字和数学符号“+-×÷1234567890=”(算一组)。

　　训练要求：记时5分钟，能工整地写出多少组，有进步就给予表扬。

　　2. 加强口算练习

　　在小学一年级主要练习口算20以内的加减法，看式子写答案。规定时间(如五分钟)记下孩子能完成多少个题目。

　　在小学二、三年级主要练习乘法和除法。方法同上。

　　在小学三、四年级练习一数乘两数的口算。每天写20个小题，如

　　12×5=

　　18×6=

　　17×9=

　　这是十几乘以几。以后依次增加到二十几乘以几……记下完成的时间和正确率。

　　此外，记熟一些常用数的互化关系。如常见分数与小数的互化。如圆周率1π到9π，16π，25π，36π等。这主要在五六年级进行练习。

　　以上口算练习，是根据孩子数学学习的进度，逐步进行练习。

　　3.牢固掌握基础知识

　　对于数学的基础知识和基本技能必须要扎实。如三角形的知识，孩子必须能熟练的掌握三角形有三条边，三个内角的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。会画三角形的高，熟练掌握三角形的面积公式(已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等)。只有牢固的掌握了基础知识，才能在此基础上进行发展练习。

　　提高阅读速度及分析能力

　　1.让孩子在生活中运用和观察数学

　　有的孩子学习数学的能力差，发散思维差。学习数学不会转弯，比如做一年级的题目，树上有5只鸟，飞来了3只，一共几只，孩子列式8-3=5，孩子不懂题目叫他做什么，做题像猜数一样，不知道推理。主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样，又像不爱动脑筋的感觉(也许是他不知从哪里动脑)。

　　产生这样的问题，关键是孩子还没有弄清楚数学怎样学，也就是说学数学还处在记忆和模仿阶段。解决这一问题的办法就是在生活中培养孩子对数学的兴趣，培养孩子对问题的思考兴趣，家长在生活中抓住机会给孩子设计这样的问题。

　　比如，当孩子要买东西时，让他自己买，并要他实地考察价格，回来估算需要多少钱，再给予奖励等方法。又比如在停车场，设计关于汽车数量的问题，如停车场原来停了25辆汽车，开走了7辆汽车，又开来12辆汽车，现在共有多少辆汽车?这样的机会很多，关键是我们做家长的要有这样的意识。

　　2.学会分析题目的数量关系

　　有些孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊“妈，这道题怎么做?”家长说“你认真思考过了吗?”他说想过了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应该能想到，但孩子不愿意深入的动脑。

　　这种现象的产生原因很多，最主要的原因是孩子在解题时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，给予提示不是最好的办法，比较有效的办法是指导孩子深入分析题目的每一个条件。

　　在指导孩子解题时，首先请孩子分析这道题的条件有几个?其次要求孩子说说由这个题的条件能联想到什么?最后，再要求孩子说出：这道题要解决的是什么?

　　当孩子分析的不到位时，家长可以点拨一下。这样做的真正目的，是让孩子养成一种良好的解题习惯和解题策略，消除“稍有点绕弯子的题目就喊妈”的急燥心态。

　　纵观每次数学重要考试，考生在考试时失分的情况一般可以分为三类：

　　1、运算方面：题目会做，但是运算错误;

　　2、操作方面：知识没掌握，导致题目不会做;

　　3、理解方面：审题错误，对题目要求理解不对，答题方向不对。

　　这三个问题在每个学科的考试中都会出现，针对每种情况，我们都应该掌握相应的对策，有利减少丢分：

　　运算方面的错误就需要孩子一定要细心，并且合理安排考试时间，需要剩下5—10分钟的时间进行检查;

　　操作方面的错误无外乎就是孩子知识没掌握全面，存在遗漏，这个时候错题本就很重要了，每次考试后一定要把这里错误题目整理在错题本上，问同学、问老师都可以，进行针对性解决;

　　而理解方面造成的审题错误是最容易出现的错了，由于审题错误造成失分的现象较多。那么怎么才能避免审题失误呢?

　　这是今天文章将要分享的内容，为了尽量避免审题错误，每次考试都是一次训练的机会，考生在考试时可以实践下面的几条建议，相信审题失误丢分的情况会一次比一次少：

　　一、审题时注意力要高度集中，思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。

　　尽管类似小升初、中考、高考这类关键考试，也都有考生不能把注意力集中到试卷上，尤其是一些心理素质欠佳的考生。这样导致审题错误实在不划算!

　　在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。

　　同学们自己在做练习时，包括做回家作业，不妨试试限时完成法，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。不要有停顿、不要喝水、不要说话。家长可以帮忙监督。

　　二、审题时可以采用以下几个步骤：

　　1、第一遍粗读题，使自己大致了解题目的意思。

　　2、第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件，重要语句划下来，圈出来，以提醒自己，引起重视。

　　3、第三遍重读题。作完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否准确、到位;结果是否符合题意，符合生活经验。

　　三、要学会翻译数学题

　　别以为只有语言需要翻译，数学同样也需要翻译，就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言来表达，有助于审题。

　　四、审题时要客服思维定式的影响

　　考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。

　　有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。

　　总之，请同学们牢记：审清题意是致胜的前提。粗心就等于把成功推向你的竞争对手。因此一定要细之又细，慎之又慎，滴”分“不漏。

　　看到这篇文章的读者，如果你是学生，如果你的考试经历中也有出现过这样的情况，那建议你考虑实践以上的方法，不要拿到试卷再抱怨自己的粗心，做好了就能拿你该拿的分数;如果你是家长，如果你认为言之有理，也请分享给你的孩子。

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怀柔区15733666632： 求救,数学题老做错,怎么办?我现在高三,每道题第一遍做的时候老是出错,等发下卷子来后自己重新做又能做对了.我很苦恼啊!怎样才能一遍做对题呢? - ？
岳磊辛保：[答案] 这是涉及一个能力问题的,不是短时间内可以改变的,应该多作题,多总结才好啦

怀柔区15733666632： 做数学题不是没看清题就是看错题 我初一 刚刚开学 其实那些题我都会 总是不看清题目 老做错 如何改掉这个 - ？
岳磊辛保： 你这个习惯不是一天两天养成的,其实原因很简单,就是你平常做题目是心态不好,随便就做题目,你应该在平常做题目是把它想象成考试,逐渐改正一定会有好结果的

怀柔区15733666632： 为什么每次做数学题总是犯计算错误,这又需要怎么解决呢? - ？
岳磊辛保：[答案] 试着这样做: 在你草稿纸上的计算过程写清楚些 有层次感 不要潦草 有时候这里计算一下,又在另一个地方接着计算,大脑和笔不协调就很麻烦 很多计算错误都是在计算过程中想当然的行为 有时候你觉得某个很简单的问题无需草稿演算,想当然应...

怀柔区15733666632： ...怎么办?我初三小学、初一数学基础也非常好,没问题,八科成绩也不错可初二有时候月考我就开始老犯低级错误,现在做习题都这样.(1)简单的题经... - ？
岳磊辛保：[答案] 一般粗心常发生在基础好的同学身上.其实低级错误不是考试时突然发生的,想一想,你平时做作业的时候,是不是思路很快做的也很快,但是总以为思路对就是全对呢?如果你的作业本上就存在许多粗心的话,那就要从平时入手了.作...

怀柔区15733666632： 做数学题时,老犯一些不该犯的错误(前几天会的题,这几天却不会了)思考感觉不稳定.怎么办啊有时思维很活跃,有时却.,思维活跃的时候一眼看下去就... - ？
岳磊辛保：[答案] 数学啊.你现在别紧张,你有点考前紧张啊.短时间想提高你就把数学的课本的例题多看一遍,考试很多都是例题的变相考法.还有 以前做过的习题,看一遍很有提高的.别在去做拔高题了.关键是你掌握好心态,没事和朋友 爸爸妈妈说说心里话,放松的...

怀柔区15733666632： 学生在做数学题时老是出错怎么办 - ？
岳磊辛保： 小结一.克服粗心方法 1 只要是做错的题,就一定要写错题原因 不能只是把错误答案涂掉,把正确答案写在旁边. 一定要把这次做错的原因总结出来,然后认真地总结在试卷旁边,也可以整理成错体本或便签纸贴在错题旁边. 尽可能长时间的记住...

怀柔区15733666632： 数学计算题总是做错什么办? - ？
岳磊辛保： 第一遍,在草稿纸上,认真写过,写的干净点,节省时间,第一次,用简便方法,如果有 做完卷子后,检查时,可以用其他方法做一遍,或者,倒着做回去 不过,尽量不要再计算题上,花太多时间 最好呢,第一遍做下来就仔细一点

怀柔区15733666632： 我(小学六年级)数学考试中,第一题等老做错,怎么练习我可以变细心呢 - ？
岳磊辛保： 这种情况估计其实更多的应该是心理问题,你可以先做后面的,回头再做第一题,这么来两次.然后再考试的时候,重新从第一题做,这么来两次.但同时要保证细心,慢慢应该就能改变原先的状态了.

怀柔区15733666632： 数学,一学就会,考试一做就错,怎么办 - ？
岳磊辛保： 学习过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,因此你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分.

怀柔区15733666632： 数学老算错数怎么办 - ？
岳磊辛保： 到一个瓶颈了都是这样的.只要你突破了,这些看错算错的分都能加上去的.面对这样的问题,不要急躁,一定要重复做一遍你看错或者算错的题目.因为重复做的过程中,到你第一次犯错的时候,你会有意识的放慢速度,认真看看有没有错误.这样多做几次,你的脑海里面就会形成潜意识,等到你做新的题目时,容易出现错误的地方,比如说有平方了,你会可以注意一下,平方有没有丢,就不会在犯同样的错误了.所以,看错算错的题目,一定要重新自己再算再做一遍,做的过程中提醒自己哪里容易弄错,形成潜意识.