日语语法被动句子在事实描述的描写句报道性文章中多被使用.由于动作主体不能肯定,所以一般在文中不显示.

怎么学好学习日语语法~

你把在日语能力测试一级中出现的语法给日本人做的话,他们肯定有一大部分都不会。
但是也要注意自己的年龄,不要学和自己年龄不相符的东西。
比如说:真的吗?不会吧!
一般的人会说:ほんとうに？
或者
うそ！
年轻人会说:
まじで？ありえ~な~い！
现在在年青人中流行婴儿腔,在句子后面都加一个
"ってっちゅうの”,如果你是10几岁的学生倒是可以学学,再大一点就不要赶这个时髦了。
每种语言都需要语言环境,在国内学日语的确不易,加油吧!
我认为，日语只有语法，没有句型。句型只是总结出来便于我们学习的一种形式。我们把总结出的句型再重新拆开进行分析，通过直译的方式翻译一下，在理解的基础上记忆起来就容易得多了。
例如：“～てもいいです”这个句型，表示可以做某事。其中“て”是前面动词的“て”形，表示前面那个动词的中顿，“も”表示“也”，“いい”表示“好”，那么把这三个词合起来直译的话，就是做前面那个动作也好。
比如这个句子：“行ってもいいです。”
直译的话就是：去也好。从中引申出“可以去”这个意译。
再例如：“なければならない”这个句型表示“必须”的意思。其中“な”表示“否定”，“ければ”表示“假设”，“ならない”是“なる”的简体否定，日语汉字是“成らない”，即“不成”（还是老北京话??）表示“不行、不可以”的意思。“な”前面要接动词或形容词的未然型。表示“必须做某事”。
比如这个句子：“学校に行かなければならない。”
直译的话就是：学校不去的话不成（不行）。那么句型书上所说的这个“必须”的意思，就是从上面这个双重否定句当中意译而来的，实际它本身的意思是“不做这个动词不行”。同时也体现了日语喜欢用否定的特点。
把句型这样拆开一解释，在理解的基础上就容易记忆了，所以说没有句型，但语法是有的，是需要死记硬背的，而句型则可以灵活地记忆和掌握
另外，可以去一些培训学校，或者买一些软件来学习，你在网上查一下，就有很多你学习日语是出于爱好,学日语是为了作为特长,不想在日语上有太大发展的话,相应的教材你就买《标准日本语》。《标准日本语》分初级，中级，高级。初级有分上下册，你从初级的上册开始学，里面都是基础，下点功夫相信你很快就会入门的，下面是标准日语的视频讲座。

1、将意思、使用方法相同的句式梳理 。先前写过使用方法相近的句式，这要求 我们对于语法知识接续 、应用情景等进行 对照和比较，找到他们两者之间的异同，在上面情况下能够相互交换。
2、正确理解日本语的语法思维方式。这是因为我们的词法、语序和日文还是会有一些不一样的，假如咱们不摆脱思维逻辑上的不同，那样就咱们不太可能用她们的思维方式去定义她们的意思，如此就会引起大多数的误解了。

我觉得题主所讲的这类句子的主语或主题一般是非人的事物，特别是将行为对象作为主题提出来。多见于客观叙述、描写、以及新闻报道中。根据是否出现动作主体以及句子所表达的内容等可分为以下四种：
　　1.主语是动作的对象，动作主体（施动者）不提及或为某一类人（群体）。如：
　　その议案は否决された。
　　日本语は多くの外国人に学ばれています。
　　2.句子一般为有关自然现象、灾害的描述，相当于动作主体的部分一般表现为物，且相较于实施动作而言，这些事物更接近于起到工具、材料、手段、方式、原因的作用。例如：
　　太阳は黒い云に遮られてしまった。
　　先日の台风で木がだいぶ倒された。
　　3.句中一般不出现动作主体，内容多为对于客观事实、事物状态、属性的描写。
　　あの公园には桜がたくさん植えられている。
　　オリンピックは4年に一度行われる。
　　4.动作主体为具体个人或特定的人物，且有必要说出此人名字或为何人，句子主体由「によって」引出。内容多为叙述某一事物的属性。
　　 法隆寺は圣徳太子によって建てられた。
　　アメリカ大陆はコロンブスによって発见されました。
参考了：http://bulo.hujiang.com/diary/135974/
所以题主问题中提到的句子，星期四的会议决定于3点召开。
应该属于第一种情况：虽然没有出现动作的主体，即参加会议的人，但是作为主语的“会”本身是“被开”的，也就是“会”是没有出现的动作主体动作的对象，所以当“会”作为主语时是需要用被动的形式，即会议は3时に开けれる。
至于“なっている”则表示这个结果的状态的持续，如果不用ている型的话，我感觉用“なりました”比较好。

请参考

第一，因为会议是被召开，如果是主动应该是某个人召开会议。所以用被动。这是日语和汉语语感不一样的地方，当然也有你说的描述客观事实用被动的成分存在。
第二，表示客观上决定某项事情，不仅用于会议，法律也可以。比如法律规定下个月开始禁止吸烟。
法律では来月から禁烟することになっている。
这个用法和对应的ことにする，表示个人决定怎么样。
比如，我决定下个月开始戒烟。
私は来月からタバコをやめることにする。
简单来说就是一个客观，一个主观。

本来不想回答，可是上面那个人胡说八道到把我逗笑了，估计五十音图是啥都不知道，笑死。

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丰润区18540047304： 求日语 "被字句" 的语法 - ？
枝竹氧氟： 这个语法用日语说叫做受身(うけみ)需要把动词变为受身态, *被动助动词表示该句的主语接受来自别(人)的动作和作用,蒙受到影响的意思. 1.直接被动 ⑴接他动词(把「人」作为对象的动词),该他动词的目的语(宾语)做主语,动作...

丰润区18540047304： 实在不理解日语被动句..请用自己的语言说明一下 - ？
枝竹氧氟： 经典日语语法来讲:如果有人针对你做了一个动作,那么如果那个人是主语就是主动,如果你是主语那就是被动.比如:别人偷了你的钱包 「别人」は、财布を盗んだ 「你」は、财布を盗ぬすまれた 别人吃了你的饭 「别人」は、ご饭を食べた ...

丰润区18540047304： 日语中被动型的用法求解释 文章如下 - ？
枝竹氧氟： 整个一大段的所有句子主题几乎都是 清凉饮料水「爽快」,他在语法上只能是,被出售,被制作,被制造,被管理 而饮料自己并不能完成这些动作.句子的主语都是饮料,不是工作人员.当然,在翻译成汉语的时候,按照汉语表达习惯来表述,不能一个劲的被,,,被,,,,.

丰润区18540047304： 日语基本语法? - ？
枝竹氧氟： 1、名词(时)+に这个是名词后面接的组词【に】,这个是动作进行时不以数字表示时的不用接【に】.注:助词【に】后面必须接动词. 2、疑问词+も~ません疑问词:どこ(へ)、だれ、なに等. 3、名词+を+他动词助词【を】表示他动词...

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枝竹氧氟： 被动句的对象表达方式有三种:に/ から/ によって-----动词未然形+れる(られる) 一般需特别明确指出其对象(强调这个对象)时,用“によって”表示,如,この桥は有名な建筑家によって设计されました./ アメリカはコロンプスによって発...

丰润区18540047304： 日语被动句动词如何变换? - ？
枝竹氧氟： 饿,这个问题怎么感觉问的有点怪怪的..首先我确认一下,你说的「まし」后面都应该是还有个「た」的吧,被你省略了? 甘やかす 甘やかされる 都叫做动词原形,也叫做辞书型,就是放在字典里是什么样的,当然也可以用来结句,口语常...

丰润区18540047304： 日语被动句何时用られだ されだ - ？
枝竹氧氟： 不是られだ されだ而是られた、された 动词にげる只能变成にげられた不能变成にげされた.被动态接续法:1.五段动词う段假名变成あ段+れる 例:かく--かかれる、よむ--よまれる2.一段动词去る+られる 例:食べられる3.サ变动词词干+される 例:尊敬される4.カ变动词くる就是直接变成こられる

丰润区18540047304： 日语被动句的一个问题 - ？
枝竹氧氟： 这里“赤ちゃんに泣かれて”是日语中的习惯用法,在中文里逻辑上和语法上都通,但是中文里面有点不习惯.试想一下,“被小孩哭的睡不着觉.”简略成“~被哭的~”在中文习惯上有点别扭,但同样“被小孩闹的睡不着觉.”简略成“~被闹的~”却很自然.实际上,这只是中文里的习惯上的差异而已,当然日文中也有,以后积累多了,就明白了.

丰润区18540047304： 日语被动句翻译？
枝竹氧氟： 1:今天在电车里不知被哪个人踩了一脚 今日、电车の中で、谁かに踏まれた. 2:因为孩子的哭声完全睡不着觉 子供の泣き声で、ぜんぜん寝られない. 3:被田中邀请去喝酒了 田中さんに饮みに行くと诱われた. 4:我被日本的朋友交了日本的礼仪作法 日本の友人に日本的な礼仪のやり方を教えてくださいました. 5:日本的动漫深受大家的喜爱 日本の漫画がみんなに爱されています. 6:巴黎作为观光城市,大家都知道 パリが観光有名な都市として、世界中に知られている. 7:这本书是由田中老师写的 この本が田中先生は书かれていたものです. 8:田中教授被大家选为大学校长 田中教授が大学の校长に任命されました.

丰润区18540047304： 日语被动句问题 - ？
枝竹氧氟： 日本から中国に多くの机械が输出されています.大量的机械从日本出口到中国,から表示物品的来源,机械来自日本,所以用から 机械本身不会走路,是被出口,所以用被动 昨日、映画に诱われましたが、忙しくて行けませんでした.昨天被人邀请去看电影,に表示目的地,带有移动的意思 を表示动作施予的对象 被邀请这个动作施予的对象是你,不是电影