人教版四年级下册思想品德教案

思想品德~

第一册第4课>
思想品德第一册第4课>教学设计
一、 借助版图，了解国名、首都、国庆节
1．认识中国（出示大幅中国地图）
1． 小朋友，你们看，这张图像什么？
2． 请小朋友展开想象的翅膀，想想它好像在干什么？
3． 你知道这是哪个国家的版图？（板书：中国）
2．小结：
这就是我们中国的版图，它像一只对着东方不停啼叫的雄鸡，多么神气，多么威武！我们祖祖辈辈都生活在中国这块土地上，我们都是——“中国人”。（板书：我是中国人）
3、我们有的小朋友有两个名字，在家里爸爸妈妈都叫你们小名，在学校里老师和同学叫你们大名。（随机问几个）
“中国”是我们国家的简称，就像小朋友的小名一样，那么谁知道我国国名的全称，也就是它的大名是什么？
（板书：中华人民共和国）（可问学生你是怎么知道的？）
4、那你知道版图上标有红五星的是什么地方吗？这里为什么要用红五星表示？让学生各抒己见。（板书：首都北京）
5、我们每个人都有自己的生日，（随机问几个小朋友生日是哪天？）
谁知道我们国家的生日是哪天？ （板书：十月一日 国庆节）
对！祖国生日的那天，我们就叫它——国庆节。
6、指导看图
请小朋友打开书本，看看书上的图画，想想图上的小朋友在干什么？猜一猜他们为什么穿的服装不一样？（随机提问：你知道哪些民族名称？）
7．小结
十月一日是中华人民共和国的生日，这一天全国各族人民纷纷用自己的行动为我们的国家祝贺，他们载歌载舞，祝愿伟大的祖国欣欣向荣，伟大富强。再过三天，就是2003年了，在新的一年即将来临之际，你准备怎样来向我们的祖国祝福？（学生可各抒已见，如唱歌，跳舞，画画等。）好，那么我们一起来唱支歌送给祖国妈妈怎么样？（自由歌舞《娃哈哈》）
二、 体会祖国的伟大、可爱，激发学生自豪感
1．小朋友，你知道我们的祖国有多大吗？
1． 如果沿国境线走，（版图上示意）日夜不停，需要走5年。如果有小朋友明天开始走的话，等他回来，其它小朋友已经上六年级了。
2． 我们再来和其它国家比一比。除中国外，你还听说过哪些国家的名字？（自由说拓宽知识面）
那我们就以法国、日本、英国作比较。
粘贴板书：17个法国 26个日本 40个英国
2、介绍地图上的蓝色曲线——长江、黄河
小朋友，我国有两条很壮观的河流，人们说起中国就自然而然地想到它们，它们就像是中国的母亲河，中国的象征，你能说出它们的名字吗？谁想到地图前来看看长江和黄河？（在中国地图上指出两条蓝色曲线就是长江、黄河，体会它们的长）其他小朋友下课后再来看。
3、除了长江、黄河，我们中国还有一个几千年前留下来的建筑，它就是我们每一个中国人的骄傲。在宇航员拍摄的地球照片上都能清楚地看到它，这就是古代劳动人民在没有任何机器的条件下完全靠人力建造而成的——万里长城。请小朋友把书合上，看看封面上的图片，这就是举世瞩目的万里长城，瞧，小朋友们登上长城，多开心！假如此时你也在长城上，你会想些什么呢？（学生自由说）
4、小朋友，除了刚才我们讲到的长江、黄河、万里长城，你还知道或者你还去过哪些中国的名胜古迹?请小朋友讲搜集到的祖国风光图片或你去旅游时留下来的照片展示给其他小朋友看，并用一、二句话介绍一下。谁说得好，老师要评他“爱国小导游”，并奖给他一颗“爱国星”。（学生上台展示、介绍。贴爱国星。给小导游拍合影留念）
5、小结
小朋友，通过今天的学习，我们知道了我国的国名、首都是什么，国庆节是哪一天，也知道了我们的祖国地大物博，有好多的名胜古迹。此时此刻，你心头一定有很多话想说。请每个小朋友想好一句话，你想将给谁听就走过去说，可以是我，可以是你的好朋友，当然也可以是听课的老师。(学生自由说话)
6、刚才小朋友讲得非常热烈，是啊，我们对祖国妈妈的爱的确是说也说不完，道也道不尽。千言万语汇成一句话：我爱中国。（板书：我爱中国）
7、最后，让我们一起来欣赏一首歌颂祖国的歌，在歌声中结束我们这节课，可以吗？（欣赏歌曲）
8、课外延伸：课后请小朋友再去搜集更多的表现祖国美丽风光的图片或文字，下周我们举行一个图片展，题目就叫“我爱中国”。

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千年梦圆在今朝
一、学习目标
知识与技能：
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。
过程与方法：
1、教师教法
教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。
2、学生学法
自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。

情感态度与价值观：
通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
二、课时安排
1课时
三、课前准备
1．课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。
2．制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。
四、教学过程
一、激情导入，创设情境

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中国的节日教材分析：本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。本课分三部分。“地球村”对在世界上有较大影响力的圣诞节、春节、狂欢节等节日的起源做了简单介绍。“节日风采”展示了澳大利亚帆船节、美国感恩节、非洲狂欢节等节日的活动。“知识窗”是以学生在对世界个民族传统节日了解、认识的基础上，渗透现代文明公民教育，列举了三个现代节日：“世界无烟日”、“世界水日”、“世界环境日”。活动目标：认知目标：1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。2、了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。技能目标：培养学生收集资料、整理资料的能力。情感目标：培养学生具有与别人分享快乐的情感，珍视和热爱生活。重点和难点：重点：了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。教学准备：教师：课件、红包（内有卡片）、资料、主要节日一览表、奖品等学生：了解年的故事、了解我国的传统节日、收集节日资料、了解世界各国其他传统节日、活动过程：一、听关键词，猜节日1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家先来猜猜是什么节日，好吗？知道在哪一天吗？饺子，鞭炮，拜年（春节）正月初一对我们小孩子来说，春节最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了一些红包，想不想得到老师的红包？老师要把红包送给那些上课积极发言的同学。粽子，龙舟，香包，（端午节）五月初五月饼，赏月，团圆，（中秋节）八月十五像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族的象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。除了这几个，还有吗?2．（出示表格）我们来看看课前完成的调查表，比较上下两部分表格，从日期上看看，发现了什么？小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。教师小结：不说不知道，说了真奇妙！瞧，我们一下子罗列了那么多的节日。我们都是中国人，作为炎黄子孙，你印象中过得最隆重的节日是什么？（春节）二、中国的传统节日——走近春节1、说说来历——年的故事春节俗称“过年”，这里还有一个关于年的故事，谁来说说？春节是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日，也一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。2、交流春节习俗从出生到现在，我们也过了十几个春节了，你知道哪些关于春节的习俗？（1）张贴春联张贴春联是我国过年时的风俗习惯。（教师张贴春联）谁能读读老师贴的这副春联？贴春联是有讲究的，它都是从右边到左边。学生读读教师张贴的一副春联后欣赏一组春联，说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）（2）张贴“福”字贴“福”也是我国过年时的风俗习惯，它是怎么贴的呀？谁来给咱们的教室也贴个“福”字吧。说说，为什么要倒着贴呀？是呀，人们在贴“福”字时倒着贴，也是为了图一个“福到了”的吉祥。祝愿大家在以后的日子里能够福气满满。（3）放鞭炮过年时放鞭炮这风俗习惯也是有来历的，你知道放鞭炮是为了什么吗？不过，随着社会的进步，为了环保和安全，人们开始使用电子鞭炮，同样可以起到喜庆的作用。（4）压岁钱谁知道给小辈压岁钱的习俗是怎么来的吗？压岁钱的“岁”与“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟，使小孩平安健康。（5）吃团圆饭是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在无法回家过年的，他们也会打个电话，或者发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。（6）挂中国结中国结是中国特有的民间手工编结的装饰品，它的年代久远。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个回去送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。（7）拜年现代社会的生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得有机会见面，春节走亲访友，互相拜年正是亲人间加深感情的最好时机。（8）看春节联欢晚会总结：放鞭炮、吃团圆饭、拜年等等，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗也体现着中国的春节文化，传递着团圆、喜庆、祥和和希望。三、走近我国其他传统节日（一）除了春节，你还能说说有关我国其他的传统节日的习俗或故事吗？1、元宵节你们知道为什么要舞龙灯吗？是呀，中国人是龙的传人，在古代，人们把龙当作一种吉祥物，人们用舞龙灯来祈祷龙的保佑，求得新年风调雨顺、五谷丰登。除了舞龙灯，你知道还有哪些元宵节的习俗呢？（吃汤圆、猜灯谜、舞狮子等）在这些习俗当中都透露着元宵文化，不同的节日，文化也不同。2、清明节清明节是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。我们以此来怀念我们的革命烈士和去世的亲人。3、端午节端午节是古老的传统节日，至今已有2000多年的历史，是我国宝贵的历史文化遗产。（1）端午节的起源有很多种，流传最广的就是纪念屈原。（2）端午节的习俗很多都是人们希望避邪，祈求平安的美好心愿。（吃粽子、赛龙舟、佩香囊、插艾草、菖蒲等）虽然这位伟大的诗人已经离我们而去，但是他的这种爱国主义精神却流传至今。4、七夕节知道我们这儿在七月七这天有什么习俗吗？5、中秋节6、重阳节（老人节）（二）大家都知道，我们中华民族是一个多民族的国家，好多少数民族还有自己的特有节日呢，谁能说一说自己了解到的我国少数民族的节日。少数民族节日：彝族：火把节农历六月二十一插花节农历二月八、藏族：采花节农历五月初五、苗族：花山节农历正月初三、壮族：三月三农历三月三、傣族：泼水节傣历新年（公历4月12日至14日）四、走进世界节日同学们，不仅我国的节日是丰富多彩的，外国也一样，也有许许多多节日。下面，让我们打开“世界之窗”，去感受缤纷的世界节日大观。1、那么，你知道在西方国家，对于他们来说最隆重、最热闹的节日又是什么？（课件出示圣诞节的资料。）能说说你所了解的圣诞节吗？（过圣诞节活动视频）在西方国家，人们过圣诞节时，每家每户都要去砍一棵松、杉等常青树，把它打扮起来，上面挂着礼物，可以是长辈送给晚辈的，也可以是小孩子送给兄弟姐妹的，或长辈的。上面的礼物，你可以拿走你最心爱的，但西方国家的小朋友他们都很文明，如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的，他们会把礼物送给对方。老师这儿还收集了几张贺卡，请大家来比较一下，看看能发现什么？总结：西方国家的圣诞节里也透露着西方文化。国家不同，节日不同，文化也不同。2、你还知道什么别的国家的节日？请大家先在小组里说说你最喜欢或最了解的节日吧！（1）小组交流（2）全班交流：谁想把你最喜欢或最了解的节日介绍给大家听？（可以用一句话简单说说自己对这个节日的了解。）如：狂欢节这是一个所有人的节日，在这天人们可以戴上可爱的面具，化上妆，在音乐声中尽情的欢乐。五、闯关练习同学们，通过一节课的研究交流，我们了解了世界上各个地区和民族都有自己的节日，除了我们交流的，还有许多其他的节日，真是——节日大观。现在老师要来考考大家，请收到红包的同学上台来拆开红包和大家共同分享其中的秘密。节日知识擂台赛1、必答题（1）看图猜节日元宵节端午节开斋节狂欢节（2）猜灯谜汤圆灯笼2、抢答题（1）我国的老人节也就是（），老人在这一天或赏菊陶冶情操，或郊游以锻炼体魄。（2）下面这首古诗描述了我国民间一个传统节日的景象，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这个传统节日是（）（3）在以下内容中，哪几项与中秋节起源的节俗完全相符？（）（4）下面四则民间传说，你认为（）与元宵节的起源有关。（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。我把她送给四（2）的同学们，挂在你们的教室。除了给大家增添喜庆、祥和外，还可以了解的节日。请大家每天去看看日期，当遇到明天是节日的时候，看谁最先告诉班里的同学和我，第一个告诉我的同学，可以得到一份小礼物哦。六、总结提升随着时间的推移和社会的发展，我们的地球逐渐变成了一个地球村，各种交流活动日益频繁。咱们中国人过起了洋节，如：圣诞节、感恩节等等，而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。这就是文化的交流，使传统节日也在互相影响。下节课，我们重点来研究研究现代节日。

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阿坝藏族羌族自治州19354202676： 三年级下册品德与社会是什么内容 - ？
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阿坝藏族羌族自治州19354202676： 急求小学四年级品德与社会下册第二单元教案! - ？
乐蚀丽珠： 这是一个教案库,你看一下是否有你需要的http://www.zuowen360.cn/mod3/Article_Menu.asp?id=2668

阿坝藏族羌族自治州19354202676： 求 小学人教版 思想品德 教案？
乐蚀丽珠： http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=180人教版二年级品德与生活教案(上册全册)[二年品德与生活教案]人教版二年级上学期品德与生活教案(人教版二年级品德与生活上册教案)人教版第三册<品德与生活>教案我升上了二年...

阿坝藏族羌族自治州19354202676： 小学三年级思品教案《大家都是好朋友》 小学三年级思品教案《大家都是好朋友》 - ？
乐蚀丽珠：[答案] 一、教学目标 1、感受与同学间的友爱之情,懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊. 2、体会真诚相待、相互理解、讲信用... 本单元则立足于同学之间的沟通与友爱.与《品德与社会》四年级下册的“我们的快乐大本营”单元相比较,后者更侧重于“...

阿坝藏族羌族自治州19354202676： 怎么没有小学四年级《思品与社会》下册教案呢? - ？
乐蚀丽珠： 一填空1、( 植物)、(动物 )与人类一样都是生命.我们要(关爱、善待)植物和动物,也要珍爱自己和他人的生命.2、动物、植物与我们人类一样都是(生命),他们与我们朝夕相处,是我们的(朋友).3、在我们的成长过程中,凝结了...