科学幼小衔接的10个细节？
科学幼小衔接的10个细节
1、告诉孩子，你为什么要上学
小学和幼儿园是两个完全不同的阶段，从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习，班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿，诸多的变化首先引起的是孩子心理上的不适应，所以，做好入学前的心理准备是第一关也是最重要的一关。
家长首先要让孩子知道为什么要上学，怎样对待上学，可以经常以正面性的语言描述小学的生活，有条件的话，带孩子到小学里面转一转，提前熟悉下校园环境。
2、安全教育要做到前面
入学后，孩子的安全问题是家长应该首要关注的事，比如游戏安全，及早吩咐孩子课间活动时的注意事项；
接送安全，要事先同孩子约好接送地点嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走;
饮食卫生安全，饭前便后要洗手，用自己的杯子喝水等。
特别要关照孩子，裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯。
3、帮助孩子调整作息时间
相比幼儿园的宽松快乐，小学的生活一下子紧张了许多，家长在暑期应该调整孩子的作息，按照小学的普遍进校时间推断孩子的起床时间，而且要逐渐缩短孩子的午睡时间，把孩子的生物钟慢慢调整过来。
4、和孩子一起模拟训练
这样的“模拟常规训练”包括上学带齐学习用品，准时到校；听到铃声响走进课堂，坐在自己的位子上，把书包放进课桌里；老师来到教室时，起立向老师问好；上课注意听讲，发言先举手等，反复训练从而形成良好的习惯。
5、树立孩子的规则意识
幼儿园里尽管也有很多规则，但是相对宽松。进入小学可不一样了，孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。
利用假期，家长可以制定一些规则，比如遇人打招呼、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手等等。由少到多，由易到难，并且这些规定家庭成员应该全都遵守，让孩子逐渐理解并持之以恒去做。
6、渐渐放手，培养孩子的独立能力
小学新生中经常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带，不会整理书包和文具，有的甚至连文具盒都打不开，很容易受到同学嘲笑而造成心理压力。所以家长要鼓励孩子去做力所能及的事情，遇到困难，可以帮孩子一起寻找原因，事后和孩子交流解决事情的心得体会等。
7、将学习与游戏巧妙结合
很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。
8、给孩子创造良好的学习环境
在家中，家长要给孩子提供固定的学习地点重在安静、整洁：准备高度适宜的桌椅，椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与进来，选择学习用具、生活用品，感受“要上学”的喜悦。
9、带孩子多出去走走
家长要多带孩子出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理；还要鼓励孩子多和不同年龄的孩子交往，增强孩子与他人交往的能力。
10、建立一个入学小档案
帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案。幼小衔接，是孩子人生成长的重要转折点，跨越这些过渡期，需要累积小智慧、小心思。
家长也不要过于焦虑，而要把目光放在孩子的“闪光点”上，认可、发自内心欣赏孩子，孩子的光芒才能绽放。
在孩子成长过程中，作为家长与其说在看着孩子长大，不如说陪着孩子一起成长，和孩子一起面对、适应、改变，用最好的状态迎接新的挑战吧!
幼小衔接的十大建议
6. 将学习与游戏巧妙结合 很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。在暑期，家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到快乐，培养孩子的学习兴趣。7. 和孩子一起模拟训练 这样的“模拟常规...
科学“幼小衔接”的10个细节!
1、乱扔东西正确沟通方式：“你扔这些玩具，我会以为你不喜欢和它们玩，发生什么事情?错误方式和原理：不要说:不要再扔东西了!原理:父母愿说什么孩子就偏不做什么，而是让孩子了解自己的行为，并且告诉大人自己的想法。2、动手打人正确沟通方式：“你生气、你愤怒都是很正常的，但是打人就不对了。错误...
幼小衔接的十大建议
重点进行幼小衔接相关知识收集和梳理,希望能给广大家长一些有效建议,帮助孩子轻松快乐顺利渡过幼小衔接。 一、幼小衔接是什么? “幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义,一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期;二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。 3-6岁是孩子...
幼小衔接必做的12件事
1、跳绳跳绳是小学每日必打卡项，会考试，孩子从中班开始学，不仅能长高，对记忆力提升也有很大帮助。跳的数量越多越好。刚开始练习建议选用竹节绳，更适合启蒙期的孩子。2、识字600+学前识字基础是600，新教改的原则:识字-拼音-词-句小羊上山，四五快读很多都可以帮助孩子提升识字。3、 拼音拼音是学...
幼小衔接学什么好?
幼小衔接课程内容如下：1、语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。2、数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。3、幼小衔接素质...
什么是幼小衔接,学些什么?
所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？
幼小衔接到底应该学什么?
所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？
幼小衔接包括哪些内容?
幼小衔接课程内容如下：1、语文：汉语拼音（声母、韵母、整体认读音节、平舌音、翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母），简单拼读，基础笔画书写，基础字的书写和认识。2、数学：1-10数字规范书写、10以内的分解组成、1-100数字认知、相邻数、10数以内加减法、钟表的基本认识、钱币的基本认知。3、幼小衔接素质...
幼小衔接学什么内容
1、知识衔接：涵盖拼音、书写、词句、作文等基础知识，全面提升孩子听、说、读、写、拼、组等语文能力。2、学习能力衔接：通过脑潜能训练专场，能够快速提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等，让孩子养成创造思维的习惯，掌握优秀的学习方法，具备独立学习的能力。3、心理和身体素质...
在幼小衔接阶段应该学习什么内容?
所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？
谭岩刺五： 让孩子上幼儿园和学前班.
武进区19416542919： 如何做好幼小协同科学衔接工作 - ？
谭岩刺五： 幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题(,这对孩子今后的学习生活有重大影响).(好的有效衔接班)主要培养主动学习的兴趣,良好的学习习惯,自信开朗的个性. 如果孩子本身适应能力较弱,或是生活学习习惯存在问题,幼儿园相关辅导欠缺,那么给孩子报班还是很有必要的.
武进区19416542919： 你认为幼儿衔接应该关注哪些方面? ？
谭岩刺五： 人际交往能力,学习习惯及自理能力的培养!
武进区19416542919： 幼小衔接应该达到的五个方面是什么? - ？
谭岩刺五： 金尚教育: 第一方面:喜欢新环境 1.通过活动感受到当一名小学生的自豪 2.喜欢自己的学校,对新的学习生活产生兴趣 3.熟悉学校的设施,会在校园里快乐自如地生活 针对这几点目标,学校将举行新生入学仪式,带领新生参 观校园,知道校园...
武进区19416542919： 如何让孩子顺利实现幼小协同,科学衔接 - ？
谭岩刺五： 这个谈不上轻松不轻松的主要看孩子在幼小衔接活动中是否会觉得小学好如果你是小学校长,在幼小衔接的时候多给孩子们看一些活动就可以了
武进区19416542919： 如何帮助孩子完成幼小衔接 - ？
谭岩刺五： “不能让孩子输在起跑线上这一现实使幼小衔接这一学前教育阶段成为看似简单实则非常重要的一个环节,因此要通过科学的办法,使幼儿园小朋友顺利进入小学展开学习生活,为小朋友们做一个充分的学前准备.”
武进区19416542919： 幼小衔接怎样让幼儿适应小学的新环境 - ？
谭岩刺五： 一、幼儿本身应做好以下准备: 1、生理准备: 进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力. 1)具有良好文明的进餐、...
武进区19416542919： 如何做好幼儿园与小学的衔接工作 - ？
谭岩刺五： 《幼儿园教育指导纲要》 明确指出: 幼儿园以家庭、 社区密切合作, 与小学相互衔接,综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件.因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分重要的.幼儿园和小学衔接工作做得如何, 直...
武进区19416542919： 浅谈如何做好幼小衔接的准备 - ？
谭岩刺五： 幼小衔接就是幼儿园与小学教育衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理得不好,就会对幼儿日后的发展带来不利的影响.幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题.孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题,多是由于幼小衔接不当所致. 幼小衔接应该是在学习上尊重幼儿的年龄特点,在时间上与小学过渡,在能力上和社会搭桥.做好幼小衔接工作,可以使我们在教育孩子方面,少走许多弯路.能够解决孩子从幼儿园步入小学衔接问题,让孩子能够更好地融入小学的学习生活中.
武进区19416542919： 现在的幼小衔接主要进行那些方面的衔接,这对孩子有什么帮助? - ？
谭岩刺五： 心理方面的衔接,幼小衔接的孩子需要一个比较长时间的心理准备过程,家长要给孩子灌输一个“上小学很自豪”的思想,自己已经长大成“大朋友”了.习惯的培养,要培养孩子严格的时间表、课程表.由于幼儿园教学主要是活动教学,寓教于活动中,因此对于严格的课程表没有大的概念,而小学以学科教育为主,需要分科按照课表进行教学、学习.
