幼小衔接到底应该学什么？

~ “语文一定要练字，要学拼音，不然一上小学就跟不上同学的学习进度”、“刚上一年级，班上大部分孩子都熟练100以内心算，我家的还在慢吞吞地掰手指”、“英语必须从小培养语感，等孩子上小学再重视就晚了”！
作为幼升小的家长，你是否也曾听过这些言论，并为此陷入深深的焦虑，准备给孩子报一个“十全大补”课外班？可是这么多的重要知识，都通过报班来学习是不现实的。
所以，我们鼓励家长通过在生活中对孩子日积月累的教育，来培养孩子一年级所需要习得的技能！今天，就来分享一些语、数、英三科的育儿建议，让孩子不报班也能轻松学习知识！
（一）语文是民族瑰宝，感受文字和语言的魅力是暑期第一课！
练字：家长可以给孩子购买一份字帖，鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务，不能随意偷懒，所以孩子可以提前适应小学的学习模式，避免上小学后对写作业有情绪。再者，练字可以让孩子安静下来，家长也能少点头疼。
表达：学会组织语言来表达心中所想是学习作文的第一课，家长可以利用生活中的素材，引导孩子看“图”说话。妈妈做了丰盛的晚餐，菜名是什么？色泽如何？味道如何？爸爸买了一束鲜花，一共有几枝？是红玫瑰还是粉百合？是阶梯式排布的，还是围绕中心散开的？如果孩子刚开始表达有困难，家长可以帮孩子举个例子，让孩子从模仿开始学习。
认字和拼音：晚上睡前，与孩子一起阅读带拼音的故事书，不仅对认识汉字和学习拼音有帮助，还有从中学习如何描述事件，更重要的是有益于亲子关系的培养，一举四得！
（二）英语是孩子通向世界的桥梁，越早开始搭建，孩子未来能走得更远！
高效利用娱乐时间：从看纯英文动画片和纯英文电影开始，养一养孩子的“耳朵”，很多孩子听不清听不懂别人说的英语，不是因为不认识单词，是因为没有记住单词的正确读音，所以音与词对不上号。而多听多看，就能建立起词与音的联系。再者，动画片也能引起孩子学习英语的兴趣，只为能够理解更多情节。
推荐的电影：《海底总动员》、《玩具总动员》、《狮子王》、《海洋奇缘》、《寻梦环游记》等。
鼓励孩子模仿经典台词：不仅可以模仿，还可以跟着重复角色说的话，这是培养语感的绝佳机会。孩子甚至不需要理解具体意思，但跟读的过程中不知不自觉就会掌握语法的运用！
（三）数学是基础学科，小学数学的掌握对未来自然科学的学习至关重要！
利用环境中的数学，强化孩子数学思维：家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如：今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？总共有多少人吃饭？他们大概什么时候会到？不仅帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。
用具象场景，帮助孩子理解抽象的数学知识：今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考：家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。
比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？再比如，买淮山时，要长一点的还是短一点的？大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？这都是在日常生活中，感受和体验到数学，家长可在日常生活中潜移默化地引导孩子进行数学学习。
寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣：游戏是童年特有的活动方式，它与幼儿的成长规律相契合，同时，也是幼儿内在生命的价值诉求，“寓教于乐”也一直是幼儿教育的主旋律。所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。
比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

幼小衔接首先是知识的衔接，其次还有学习习惯、生活自理能力߅、表达能力的衔接。家长可以在日常生活中慢慢引导孩子，让孩子尽快适应小学生活。
建议家长入手一套《小可豆幼小衔接》教材，这套教材包含识字、拼音还和数学三门学科，内容涵盖了整个一年级所学的知识点，主打“亲子共学”的教育理念，兼顾内容的科学性与形式的趣味性，并且注重知识积累，行为习惯，思维训练，以及学习能力培养。采用彩虹色设计，大字号，护眼纸张，环保大豆油墨，更加关心孩子身心健康。在体例编排和内容设计上，融合了一线骨干教师教学方法，并逐条在内容上写给家长。实实在在做到了给家长工具，让家长省心。习惯养成册和学习计划表可以培养孩子养成良好的学习习惯。

幼小衔接要培养幼儿的专注能力它的训练阶段主要分为四步，基础训练、强化训练、迁徙学习和拓展生活，教学内容从简到难，让孩子循序渐进地提升专注力。
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幼小衔接要培养幼儿的早期阅读能力主要分为读、拼、认、练、想、说几个模块，内容难度由浅到深，家长们也不用担心孩子学习的内容难度大，影响孩子的自信心和...
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幼小衔接要培养幼儿养成自我管理能力和沟通交往能力幼小衔接班日常除了培养孩子的专注力和阅读能力之外，还会培养孩子的自我管理能力和沟通交往能力

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江达县18977179523： 幼小衔接:学数学(魏红霞著书籍) - 搜狗百科？
韩翁戴芬： 我们这儿的幼小衔接班主要教:语文教认识简单的100-200字,并会笔画顺序,及它的拼音.数学会简单的趣味应用题,会进行计算.英语是26个字母,和一些常见简单的英语单词和句子对话.上课时按小学的作息时间进行,让孩子们提前适应小学的作息时间.

江达县18977179523： 幼小衔接主要学什么内容?？
韩翁戴芬： 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力,思维力的训练,汉字、拼音的学习等,也会教一些应付小学入学面谈的方法.开设诸如语文、数学、英语等,内容包括拼音...

江达县18977179523： 什么是幼小衔接?孩子在幼小衔接班主要学什么? - ？
韩翁戴芬： 幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接.处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义. 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观...

江达县18977179523： 主要教孩子学些什么内容啊,希望有经验的家长们指点下啊孩子上大班了,快上小学了,我想对幼小衔接多做一些了解 - ？
韩翁戴芬：[答案] 幼小衔接是非常重要的,没有一个好的幼小衔接教育!孩子就很难平稳的升到小学,也很难很快的适应小学的学习环境.这样就会使孩子学习跟不上老师的节奏,最后导致成绩差的后果.幼小衔接提能力,决胜就在学前力.

江达县18977179523： 儿童幼小衔接,学什么最重要 - ？
韩翁戴芬： 1、培养能力很重要.2、入小学前要教会孩子独立吃饭、穿衣等基本生活能力,除此之外,最好能激发孩子学习的兴趣、养成正确的写字姿势、专心听讲的习惯以及规则意识.3、入学前,最好能培训孩子拥有学习能力,而不是培训让他们学会学习上的知识.

江达县18977179523： 幼儿园幼小衔接课程讲哪些内容如下 - ？
韩翁戴芬： 幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,应该从培养孩子的学习能力和良好习惯入手.学习能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、逻辑思维能力、口语表达能力、交往能力、创新能力等;良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养.

江达县18977179523： 幼小衔接的孩子数学该学些什么,有人知道吗? - ？
韩翁戴芬：[答案] 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接.入学前最重要的两件事:学习习惯早培养;能力培养最重要. 一、学习习惯早培养:良好的学习习惯包括: (1)认真倾听老师和家长的要求.如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩...

江达县18977179523： 幼升小衔接学什么知识? - ？
韩翁戴芬： 相信不少家长蛮纠结幼升小衔接学什么,不希望孩子去到后没有学习到任何知识.其实每家幼升小衔接侧重点略有不同,有的注重文化知识的学习,有的注重能力的提高培养. 像女儿学习不自觉,而且阅读能力差,看书的时候会受到其他事物的...

江达县18977179523： 幼小衔接都学什么?有必要让孩子上吗? - ？
韩翁戴芬： 幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题,主要培养主动学习的兴趣,良好的学习习惯,自信开朗的个性.如果孩子本身适应能力较弱,或是生活学习习惯存在问题,幼儿园相关辅导欠缺,那么给孩子报班还是很有必要的.