我又遇到语法问题了
怎样才能学好语法？读语法书有用吗？
其实，语法是从阅读学来的。
语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
其实，学习语法与学习生词相似，都要in context地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗？用得对吗？例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学？
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。
学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
以上即为语法的最佳学习方法，望大家学习借鉴，少走弯路。
sobbing at
sobbing 在这里是现在分词做定语，修饰 woman
at 3:00 AM 固定搭配，指某具体时刻要用介词at
检举 | 离问题结束还有 14 天 22 小时 提问者：583010258 | 悬赏分：5 | 浏览次数：36次
1、it being a holiday ,we went to the farm to help the farmers with their harvest . 这里选的it being 为什么不选having been 语法分析说是逻辑主语不一样 但这里的we我感觉是一个主语呢？
答：it being a holiday 是一个独立主格结构，在句子中作状语，表示原因，相当于状语从句：Since /As it was a holiday, we went to the farm to help the farmers with their harvest.
译: 由于（那）是一个假日，我们就去农场帮助农民收割庄嫁。
从句的主语是it, 不是we, 因为“我们”不是“假日”。
我们知道，分词短语也可以作状语，但其逻辑上的主语是主句中的主语如：
Having nothing to do, we went to the farm ...
=As we had nothing to do , we went to the farm ....
由于无事可做，我们去。。。
如果从句的主语不是主句的主语，就不能简单地用一个分词来作状语，前面应带有自己逻辑上的主语，这就是独立主格结构（之一）。
having been a holiday 和being a holiday都是现在分词短语，前者为现在分词的完成式，表示先于主句所发生的动作或存在的状态，如：Having finished his homework, he went out to play football. =After he (had) finished his homework, he went out to play football. 完成了作业之后，他去踢足球。 Having been abroad for years, he can speak English well. =As he has been abroad for years, he can ..., 由于他在-国-外-呆了多年，他能。。。
现在分词的一般式 doing sth. / being a holiday 表示与主句同时发生的动作或存在的情况。
所以你的having been a holiday 来代替it being a holiday, 不仅少了其自身的逻辑主语，分词的形式还用错了。“是假日”与“去帮忙”，时间上没有前后关系。
2、After waking up,poor Tom found his hands tied behind his back.这个句子 选的是tied，但语法上说的是found后面跟的两个复合宾语， 但我的理解是tied 做hishand的定语，这样理解对不对？
答：是语法书上吗，哪一本语法书？还是老师以语法的名义这么说？
只听说过双宾语，没有听说过一个及物动词可以跟两个复合宾语的。上面的表述有问题。
found后跟的确实是复合宾语，宾语是his hands, tied behind his back是过去分词短语作宾语补足语。=found that his hands were tied behind his back. 发现的是一件事情，一个事实，那就是：他的手被绑在自己的背后。不宜理解成定语，那相当于：found his hands which were tied behind his back. 发现了他的被绑在背后的双手。因为他的双手是在自己的身上，不需要找的，也不应是限制性的定语从句。这跟手套不一样。如果是found the dog tied behind a tree，则有两种理解，两种解释。
一般情况下having been 表示的是已经完成的动作，如果选它就表示动作已经完成，不能说这个假期已经完成了，假期和他们去农场是同时发生的事，假期不是发生在他们去农场之前的，选it 表示时间状语，都是发生在过去的事
found 后跟复合宾语是对的，这里tied是做后置定语同时也做宾语
1、we是整个句子的主语，“it being a holiday”是独立主格结构，并且是陈述一个过去的事实。分成两句说就是"It was a holiday。We......"所以前面一句用做状语用“It being”
2、某种程度上讲tied引导的不是定语。我觉得完整的句子可以为“After waking up，poor Tom found
that his hands were tied behind his back.“严格来讲”tied behind his back“是一个修饰性的宾语，理解为定语的话语句有点说不通。
1. 前后主语当然不一样，不可能是we having been a holiday. "那天是假期"，应该是It was a holiday, 用独立主格结构就是it being a holiday
2. 应该可以这样理解，其实我就是这么理解的。。。。
1.前面的独立句子中it才是逻辑主语，独立主格结构中动词要用现在分词形式。
2.tied behind his back 是宾语补足语
我又遇到语法问题了
1、it being a holiday ,we went to the farm to help the farmers with their harvest . 这里选的it being 为什么不选having been 语法分析说是逻辑主语不一样 但这里的we我感觉是一个主语呢？答：it being a holiday 是一个独立主格结构，在句子中作状语，表示原因，相当于状语从句：Sin...
高中英语词汇量和语法问题应该怎样解决
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英语有许多语法,我现在有一点混,谁能教教我咋学好
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英语语法无法理解,记忆起来很困难,很多短语需要很长时间才能记下来。如...
死抠语法只能让你更迷惘，而且记不住记不全。个人经验认为买一本比较全面的语法书，然后坚持阅读文章，通过阅读，可以学习新词汇，遇到语法不懂，立马查书学习。这样以后遇到类似的句子的时候你就能做到举一反三了。Ps。其实不管你学习词汇还是语法，学习一种语言需要的是语感的培养，多读文章才是王道！
又是一个德语语法问题,有前辈指点一下吗?
das Bett，中性的吧，不是der Bett吧。 第四格就是das Bett，das Fenster中性的，不是阳性的。Ich stelle den Fernseher zwischen die Fenster，例句力die Fenster（窗）是复数。
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语法方面的问题
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季昏美开：[答案] sobbing at sobbing 在这里是现在分词做定语,修饰 woman at 3:00 AM 固定搭配,指某具体时刻要用介词at
景谷傣族彝族自治县13499821899： 六人行台词我遇到了语法问题 - ？
季昏美开： sobbing at sobbing 在这里是现在分词做定语,修饰 woman at 3:00 AM 固定搭配,指某具体时刻要用介词at
景谷傣族彝族自治县13499821899： 不会英语语法 怎么办?~ - ？
季昏美开： 恩~~~我建议你多读些语法书.如果你不嫌麻烦你可以买一本英语语法词典.遇到一个句子你就查查词典,把语法总结出来到一个本子上.以后看到这个类型的句子就反应到语法说明这个句子就学会啦!还可以遇到一个句子就把同类的句子写出来,如果写对啦就是会啦!!这样不超出3个月你就会有很大的提高.一碰到语法就愁,是不会感觉到的啦!!还有不耻下问,有问题提出来 如果是在“知道”里的我局帮你解答.就这样,不然留个qq641574601.需要我,就加我,不需要,就按我说的做.把英语学好,我也会为你高兴!!
景谷傣族彝族自治县13499821899： 怎么学习语法,我碰到语法就头疼 - ？
季昏美开： 估计你头痛的原因是不知为什么学语法.既然如此,你就不要学语法,把心思放在学说话上面,就像小时候咿呀学语一样,看什么就问怎么用外语表达.别人告诉你以后就依葫芦画瓢.其实,学语言就是这么简单.有一点你必须做到:不耻下问,刻苦模仿.祝你成功!
景谷傣族彝族自治县13499821899： 英语语法太烂了..怎么办 - ？
季昏美开： 在这里我想说的是:其实学习英语就想走路一样,并没有什么捷径可走,只有靠自己的不断努力 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色. 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同...
景谷傣族彝族自治县13499821899： 词汇量有,语法很烂这情况怎么办???？
季昏美开： 我原来也遇到过这种问题,文章读得懂但是具体分析语法就很模糊.我当时是去买了本语法书,每天记一点语法(当然很枯燥,比记单词要枯燥得多).但是像记单词一样每天记一点,定时复习,就一个学期我的漏洞就基本没了,相信你既然愿意学习英语,愿意问这个问题,那一定可以克服这点问题的.加油
景谷傣族彝族自治县13499821899： 英语语法基础不好怎么办? - ？
季昏美开： 〖你好,好好学习很高兴为你答疑解惑!〗 先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议: 1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 5.从电视,电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱...
景谷傣族彝族自治县13499821899： 英语作文里总是有一些小的语法问题怎么办?？
季昏美开： 首先,家长们需要明白孩子在学习过程中遇到一些小问题都是正常的,这时候建议家长们不要总是责备孩子不细心检查,有些时候可能是孩子马虎疏忽所致,纠其根源,是孩子在初高中学习过程中还未建立起系统全面的语法体系,对语法知识掌握不够牢固,全面,缺少练习.而语法学习又是英语听说读写的重中之重,堪称根基,而刻板的语法学习孩子们又难免觉得枯燥无味,如果想要扎实语法基础,快乐学习语法,我推荐北京新东方英语学习部的语法课程,分为初级中级和高级,孩子们可以根据现有的水平选择级别,授课老师风趣幽默,授课方式灵活多样,在轻松快乐的氛围中教会孩子搭建语法体系,解决语法难题,寓教于乐.
景谷傣族彝族自治县13499821899： 为什么我照着写的程序却运行不了?存在语法错误,我是照着标准例子程序打的啊,老是出现Error,我都快急疯了？
季昏美开： 再仔细检查一编,(分号、圆括号、花括号、双引号…要注意是用英文输入法输入的)…要不然换一下编译器…我也遇到过类似情况,然后就重新下载了一个编译器
景谷傣族彝族自治县13499821899： 我遇到这么一个问题,我没学过语法,突然有一天,也不知道怎么回事,开始想语法的问题(独自研究),想着 - ？
季昏美开： 缺少大局观和整体规划,只会盲目追寻答案,却不能有效解决问题.
