新高考赏析句子的表达效果
使用排比的手法形象的衬托出云的千变万化,奇特的特点!
比喻:生动形象
拟人:生动形象 活灵活现
夸张:表达鲜明的感情态度,引起强烈共鸣
排比:加强语势和情感表达
对偶:对称 和谐之美
反复:强调某种美感
设问:提醒读者注意,引导思考,使文章有变化、起伏
反问:加强语气,表达强烈感情
顺便附上语文赏析三步法①这句话运用了 的修辞手法
②根据上面提供的表达效果, 地表现出了事物 的特点
③表达了作者怎样的情感
望有所帮助
倒装句中的修饰成分单独成句,就是化长为短。还有一些句子,把句子内容分开来说,形成一个个小分句子,也是化长为短。
短句的效果:①强调作用,突出感情表达;②句式活泼灵动,简洁明快,节奏感较强,与原文语体风格一致;③句式整齐,节奏分明,音韵和谐,富有音乐美感,读来朗朗上口;④长短句结合,句式活泼,错落有致,具有节奏感;⑤用语形象,极富画面感,表现力强。
1.温故知新:比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
A.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(郁达夫《故都的秋》)
B.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却来得特别的清、静和悲凉。
2.巩固训练:比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
原句:城里人走出家门,或三三两两,或成群结队,漫步山间,徜徉林中,看轻风曼舞,赏柚花盛开。柚花从花开到花谢,花期虽不长,可它总能让人沉醉。
改句:大家个接一个,走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸,看着眼前盛开的柚花,顿时就陶醉了。
(二)倒装句
原句与改句相比,句子内容没有多大变化,但是在句子内部结构上会有变化,多为倒装句,起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种:
1.将定语、状语等修改成分独立出来,单独形成一个个小分句。
温故知新:(1)比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
A. 她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝福》)
B. 她一手提着竹篮。内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
(2)比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
A. 如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君, 为自己。(鲁迅《伤逝》)
B. 如果我能够,我要为子君, 为自己写下我的悔恨和悲哀。
巩固训练:比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
A.西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。
B. 西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人。
2.在句意不变的前提下,句子的主语是可以变换的,这也是变换句式的一种方法技巧。在主语不同的情况下,就要分析原句所突出的主语(主体)为什么更合适语境。
(1)温故知新:下面文段中画波浪线的句子改写成:“你怎么了?” 从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了,你?”
水生小声说:“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下,像是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。——(节选自孙犁《荷花淀》)
(2)巩固训练:比较下面这组句子看看哪一句更好,并说明理由。
A. 尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的,是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。
B. 屋外窗外面的西北风,尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
(三)特殊句式
这里所说的特殊句,是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句,改变平淡的表达,增强表达效果。反问句语气较为强烈,表意较为肯定;感叹句表达感情更为强烈;排比句有气势,有力度,表达感情也比较强烈充分。
1.温故知新:
反问句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(朱自清《匆匆》)
感叹句与排比句:绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。(陆蠡《囚绿记》)
现代文阅读怎样赏析句子
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下面是小编收集整理的高考语文古诗词鉴赏答题技巧分享,仅供参考,希望能够帮助到大家。第一种模式:分析意境型 1、提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体: 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析: 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合...
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求高考语文诗词鉴赏题的得分技巧
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赏析画线句子
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如何赏析“语言特色”
有时候是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点,如炼字、长短句、整散句等。3、鉴赏人物语言=表现手法+表情达意+艺术效果。(分析语句采用了什么手法,写出了什么内容,在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面产生了怎样的艺术效果。)4、鉴赏作者的语言=语言特点+例句分析。
什么是赏析文
赏析文就是把你对一篇文章的赏析写出来。写赏析文章一般有两种写法:1、综合分析法——通过对全诗的整体分析,表达自己的观点。2、主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析,表达自己的观点。必须指出的是,无论采用那一种写法,都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析,力戒人云亦云、甚或抄袭。
关于高考古诗词鉴赏方法
[诗歌表达技巧具体鉴赏] 今年高考诗歌鉴赏题较以前有重大调整,一改客观选择题为文字表达题,在很大 程度上增加了诗歌鉴赏题的难度,按照《考试说明》中明确规定的诗歌鉴赏的考 查内容(语言、形象、表达技巧),姑且将此“诗歌表达技巧的分析”来抛砖引 玉,也冀在备考复习中给考生们一点帮助。 一、巧用修辞 在众多的...
在弯喘安:[答案] 比喻:生动形象拟人:生动形象 活灵活现夸张:表达鲜明的感情态度,引起强烈共鸣排比:加强语势和情感表达对偶:对称 和谐之美反复:强调某种美感设问:提醒读者注意,引导思考,使文章有变化、起伏反问:加强语气,表达...
武安市13720652384: 语文中的赏析句子表达效果的模式是怎样的 - ?
在弯喘安: 本句采用了某某修辞,或采用了某某写作手法,生动形象地表达了某某意思,深刻揭示了文章的某某主旨,抒发了作者某某感情
武安市13720652384: 怎样品析句子的表达效果? - ?
在弯喘安: 品析句子的表达效果可以着重从这个句子所用的修辞手法,所用的一些典型的形容词、动词、副词等来进行,而且要围绕整篇文章的主题来品析.
武安市13720652384: 语文阅读题中词语,句子的表达效果,赏析有没有应该怎么答有没有什么固定的格式 - ?
在弯喘安:[答案] 我认为赏析的一般模式如下↓【关于句子的表达效果】这句话运用了(修辞方法),体现了(表层),说明了(深层),使什么更怎么样.【关于词语】选择哪个词好:这个词的意思是xxx表现了xxx而那个词意思是xxx表现了xxx,这...
武安市13720652384: 鉴赏句子和鉴赏句子表达效果有什么不同,怎么答题 - ?
在弯喘安: 后者是前者的一部分.鉴赏句子要评论句子用到的词、修辞手法、结合上下文是否合理、用语是否精炼等等.鉴赏句子的表达效果只是结合上下文,评判用到的字、词及修辞手法是否准确、生动地表达了作者的意图.答题照上面的要求做就是了.
武安市13720652384: 在一篇议论文(语言优美,有点像散文)中,有一道赏析句子的表达效果的题,怎么答? - ?
在弯喘安: 您好,我个人认为是比喻论证.因为它毕竟在议论文范围内.如果说是比喻修辞,那应该划分为记叙文.应该使用议论文论证框架.
武安市13720652384: 在做语文的现代文阅读中,遇到赏析句子,赏析句子中加点词这类问题该如何回答? - ?
在弯喘安: 一:如果是赏析句子,那首先要看修辞手法,写出修辞本身作用+表达效果+表达作者感情(比喻-生动形象;拟人-生动传神;夸张-生动强调;排比-语势连贯,有气势的表达,富有感染力;衬托-突出表现).还要看各种描写,作用一般都是生动传神形象的刻画出~~.二.句中加点字要先解释其本意+放句中意+在句中传神的表达了~ 希望有帮到你.
武安市13720652384: 句子赏析主要有哪些方法 - ?
在弯喘安: 一.找品析点1)修辞手法 【比喻,拟人(生动形象)】 【排比,反复(突出强调)】、 二.表达效果 三.内容效果 四.情感效果例: 1)没有水泥,没有木板,自然也就没有了墓碑.忙忙的戈壁紧紧地把他拥抱答:这句话运用了【拟人】的修辞...
武安市13720652384: 怎样赏析一个动词再一句话中的表达效果 或者一个句子的表达效果 应该从哪些方面去赏析 有没有好的公式方法怎样选出新颖别致的材料来写作 - ?
在弯喘安:[答案] 1、看这个动词在这句话中用的如何精妙,可以拿相近的词来比较一下,用的好的几乎是不可替换的. 2、一个句子的表达效果,应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量,好的句子往往起到画龙点睛的作用,或者使文章增色不少.赏析时要突出这样写的...