江苏文言文概括题
1. 文言文概括分析题解题技巧
第一步：一个字一个字的翻译出来第二步：什么倒装句啊什么的，位置换过来第三步：有什么省略了，比如省略了主语啊，宾语啊之类的，些出来第四步：然后觉得很怪，就写的好一些，比如我一个句子翻译出来是他讲：xxxxxx就可以换为，他说：xxxxxx这只是个例子然后文言翻译一共有8 9个步骤，先记这4步，就好了，到了初三老师会系统讲的，这4步办好，基本就是满分文言的3个要求，信 达 雅信是不要翻错达是要表达出意思，就想省略啊什么的补出来雅，就是我说的第四步然后多看书啊，多做题啊我文言还是比较好的，因为经常看文言，什么史记啊，三国啊什么的。
2. 江苏版的初一古文的题目,要好的,5至10个
孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。
一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？” 《两小儿辩日》参考译文： 孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。
就问他们在辩论什么。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？” 孔子听了，不能判断谁是谁非。
两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？”。
3. 求江苏省近几年各市语文附加题及答案
2010年普通高等学校招生统一考试江苏卷 语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成19~21题。
（10分）19.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分） 欧阳修尝慨《七略》四部，目存书亡，以谓其人之不幸，盖伤文章之不足恃也……然读《史》《汉》之书，而察徐广、裴驷、服虔、应劭诸家之注释，其间不得迁固之意者，十常四五焉。
以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者，又有推求失旨之病，与爱憎不齐之数。 （节选自《文史通义》）20.“四部”是我国古代图书的分类名称，通常指哪四类？（2分）21.《文史通义》作者是清代的哪位学者？（2分）二、名著阅读题（15分）22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分） A.《阿Q正传》中，阿Q为了革命，用砖砸开了静修庵，砸了庵里“皇帝万岁万万岁”的龙牌，并顺手拿走了观音娘娘座前的宣德炉。
B.《女神·湘累》中，屈原在洞庭湖上说：“我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。”作者借此表现了五四个性解放精神。
C.在《边城》的结尾部分，傩送出走了，白塔倾圮了，老船夫也死了，老马兵觉得自己却成了翠翠“这孤雏的唯一靠山唯一信托人”。 D.《哈姆莱特》中所写的哈姆莱特、雷欧提斯和小福丁布拉斯三人复仇的举动，既是为了各自故去的父亲，也是为了争得骑士荣誉。
E.《红楼梦》中贾宝玉梦游太虚幻境所见判词：“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”
其中暗示了迎春的悲惨命运。23.简答题（10分） （1）《老人与海》中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
结合人物形象，说说你对这句话的理解。（4分） （2）《三国演义》“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节，表现了曹操什么样的性格特征？ （6分）三、材料概括分析题（15分） 在健康的城市化进程中，城市不能以剥夺农村为手段采发展自己。
因为城市并不必然代表先进，农村更不意味着落后。工业区边界的推进和农田的退缩并非天然正当的。
如果单纯依据经济效率，则自然用地必然比不上农用地，而农用地又必然比不上工业和城市用地。但这不是城市无止境地侵蚀农村的理由。
发达国家的经验证明，农村的价值会随着现代化的进程不断增加。在延续传统基础上实现了现代化的农村，是现代城市居民的精神家园。
城市的生活节奏越来越快，于是人们渴望田园生活的舒缓；城市人口拥挤，空间狭隘，于是人们向往农村的辽阔、宽广；城市繁华而嘈杂，于是农村的朴素、宁静变得格外可贵；城市过于人工化，于是农村自然风貌的价值就越来越大。洁净的农村，能够以可持续方式为城市提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务。
所以，推进健康的城市化，必须从狂热圈地中清醒过来，善待农村，反哺农村。因此，考察一座城市的发展是否健康，一定要看它与周边农村的关系是否和谐。
24.文中认为当前在城市化进程中出现的突出问题是什么？（3分）25.农村对城市的价值体现在哪些方面？（5分）26.现代化进程中，城市和农村的发展不能“单纯依据经济效率”，那么，你认为应该注意哪些方面？（7分 参考答案一、阅读材料，完成19~2l题。（10分） 19.以专门之攻习/犹未达古人之精微/况泛览所及/爱憎由己耶/夫不传者/有部目空存之慨/其传者（6分） 20.经、史、子、集。
（2分） 21.章学诚（章实斋）（2分）二、名著阅读题（15分） 22.A D 23.(10分) （1）在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争到底、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的；作为一个硬汉形象，体现了永不屈服、保持尊严的人格力量。 （2）一方面，曹操礼贤下士，不计前嫌，虚心求教；另一方面，曹操步步设防，虚虚实实，奸诈诡谲。
三、材料概括分析题（15分） 24.城市不顾实际需要，狂热圈地。（3分） 25.(5分)农村可以成为现代城市居民的精神家园；农村能够以可持续方式为城市提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务（如：为城市提供劳动力或农副产品等）。
26.(7分)（1）要依据以人为本、科学发展观的原则；（2）正确认识城市和农村各自的价值；（3）正确处理城乡关系；（4）做到生态平衡，城乡互助，和谐发展。 江东省2009年高考语文附加题汇编一、文言文阅读（10分）： 长沮、桀溺（1）耦而耕（2）。
孔子过之，使子路问津焉。 长沮曰："夫执舆者为谁？"子路曰："为孔丘。
"曰："是鲁孔丘与？"曰："是也。"曰："是知津矣。
" 问于桀溺。桀溺曰："子为谁！"曰："为仲由。
"曰："是鲁孔丘之徒与？"对曰："然。"曰："滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？耰（3）而不辍。
子路行以告夫子怃然曰鸟兽不可与同群吾非斯人之徒与而谁与天下有道丘不与易也 （节选自《论语？微子》）【注释】（1）长沮、桀溺：两个隐者，与"接舆"一样以事命名，因在水边耕作，所以称"沮"，称"溺"。（2）耦而耕：古代的一种耕田方法，两人并排用耜（类似铲子）翻土。
（3）耰：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。 （1）用斜线（\）给下面的文言文断句（限5处）。
（5分） 子 路 行 以 告 。
八年级下册语文文言文苏教
1. 八年级苏教版语文下册全部文言文 来源自 3 e d u 教育网 八年级下册:与朱元思书 一、解释下列加点的词语 答案 1、风烟俱净 俱:全,都 2、从流飘荡 从:随着 3、水皆缥碧,千丈见底。 缥碧:青白色 4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:比得过 奔:飞奔的马 5、负势竞上 负:凭依 6、蝉则千转不穷 转:...
苏教版八下语文言文对比阅读题
1. 八年级苏教版语文下册全部文言文 来源自 3 e d u 教育网 八年级下册:与朱元思书 一、解释下列加点的词语 答案 1、风烟俱净 俱:全,都 2、从流飘荡 从:随着 3、水皆缥碧,千丈见底。 缥碧:青白色 4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:比得过 奔:飞奔的马 5、负势竞上 负:凭依 6、蝉则千转不穷 转:...
东坡逸事文言文阅读
1. 苏东坡逸事文言文阅读 东坡逸事 东坡为钱塘守时,民有诉扇肆①负债二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,有扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门,人竟以千钱取一扇,所持立尽。遂悉偿所负。 [注释]①肆:商店。②判字笔:判案所用的毛笔。③行、...
文言文苏琼
后来朝廷有诏,要州里各举荐清廉能干的官员,裴献伯因为先前的话,恐怕被苏琼所陷害,而苏琼却为他申诉冤枉与滞留,议论的人都称许苏琼的公平。 3. 《苏琼,字珍之阅读答案及翻译》古诗原文及翻译 作者:阅读下面的文言文,完成4~7题。 苏琼,字珍之,武强人也。琼幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。 芝戏问曰:...
高中文言文苏轼
(诵读)苏教版高中文言文(必修一——必修五)全录必修一(一)劝学(荀子)(二)师说(韩愈)(三)赤壁赋(苏轼)(四)始得西山宴游记(柳宗元)必修二(五)六国论(苏洵)(六)阿房宫赋(杜牧)必修三(七)指南录后序(文天祥)(八)五人墓碑记(张溥)(九)烛之武退秦师 《左传》(十)谏太宗十思疏(魏徵)(十一)廉颇蔺相...
苏子美读书文言文翻译
小题3:试题分析:阅读第一句“苏子美①豪放不羁,好饮酒。 在外舅②杜祁公家,每夕读书”,从性格和爱好两方面概括。 。 5. 文言文《读书佐酒》翻律 1原文 苏子美⑴豪放不羁,好⑼饮酒。在外舅⑵杜祁公家,每夕读书,以⒀一斗为率⑶。公深以为疑,使子弟⑷密觇⑸之。闻⑽子美读《汉书·张良传》,至“良与...
苏轼被贬的文言文
1. 苏轼被贬黄州写、文言文概括 苏轼被贬以后的诗词: 卜算子·黄州定惠院寓居作① 缺月挂疏桐,漏断人初静②。时见幽人独往来③,缥缈孤鸿影。 惊起却回 头,有恨无人省④。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷⑤。 水龙吟·次韵章质夫《杨花词》① 似花还似非花②,也无人惜从教坠③。抛家傍路,思量却是,...
高中苏轼的文言文
对“记梦”来说,下片的头五句,才入了题。飘泊在外,雪泥鸿爪,凭借梦幻的翅膀忽然回到了时在念中...6. 高中苏教版语文必修1到5哪些文言文要背 苏教版高中语文要求背诵课文: 1、《沁园春·长沙》( *
文言文内容解解与概括
2. 初中文言文全解的内容简介 《初中文bai言文全解(适用于苏教版)》内容简介:古诗文作品是中学语文教学中的一个重要组成部分,在现行的语文课程标准教材中,古诗文作品的比du例大约占课文总量的40%。教育部在最新的基础教育改革当中,又进一步强zhi化了中学阶段古诗文的学习,其目的是加深学生对中华民族优秀文化的了...
课内文言文对比思路
所以,看到课外文言文阅读文段,首先应该快速浏览文段后的题目。第二步:仔细分析标题。 一般而言,课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。第三步:结合注释快速读全文。 课外文言文阅读文段,对于一些难懂的文言字词一般都会全都给出注...
拓季奥芬：[答案] 上学期:陈涉世家 桃花源记 与朱元思书 捕蛇者说 岳阳楼记 醉翁亭记 下学期:曹刿论战 愚公移山 出师表 邹忌讽齐王纳谏 孟子二章 茅屋为秋风所破歌
漳县17324217464： 文言文概括分析题解题技巧 - ？
拓季奥芬：[答案] 第一步:一个字一个字的翻译出来 第二步:什么倒装句啊什么的,位置换过来 第三步:有什么省略了,比如省略了主语啊... 他讲:xxxxxx 就可以换为,他说:xxxxxx 这只是个例子 然后文言翻译一共有8 9个步骤,先记这4步,就好了,到了初三老师会...
漳县17324217464： 关于江苏高考语文文言文的问题 - ？
拓季奥芬： 肯定是课外的,你可以参考往年的高考卷和模考卷,一般是3个选择题,第一题是实虚词(有时会有古今异义),第二题一般是人物的表征题,第三题是内容理解题(俗称细节题).还有三句文言文翻译.选材,人物传记居多,一方面增强内容的可读性,另一方面有教育意义. 要读懂课外文言文,掌握课本文言文的实虚词是必须的,这好比是砌墙的砖,砖越多,越坚固,墙才会砌的越高.就像你背几千个英语单词,高考就一定会都考到吗?你基础扎实了,即使碰到陌生的词语,也可以凭语感和经验推敲出意思来.在文言文中,句式也很重要,在翻译中,句式错误,会扣分.但是课本中那么多篇文言文差不多都能掌握的话,到时候做文言文题就会信手拈来.比起现代文阅读都倍感轻松.
漳县17324217464： 高中文言文要怎么学习 - ？
拓季奥芬： 你好,lz,根据我高中的经验,学习文言文要做到“三多”就ok了,多读、多背、多练.对文言文一定要多读多背,尤其是名篇名章,做到脱口而出的地步.要做到这一步其实也不难,就是每天一定要抽十分钟以上的时间来读文章,读时带着感...
漳县17324217464： 2009连云港语文中考文言文题宋史赵普传 - ？
拓季奥芬： (江苏连云港) (二)阅读下面的文言文,完成8—11题.(15分) 【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初,在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比.尝奏荐某人为某官,太祖不用.普明日复奏其人亦不用.明日,普...
漳县17324217464： 江苏版的初一古文的题目,要好的,5至10个 - ？
拓季奥芬： 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2). 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远...
漳县17324217464： 09江苏高考语文 - ？
拓季奥芬： 一、语言知识和语言表达最重要的,也是最基本的.考验语言操作能力.在这个总要求下,有8个考点:1.识记现代汉语普通话的字音 2.识记现代汉字的字形 3.正确使用词语(包括近义词、成语、熟语等) 4.辨析并修改病句 5.扩展语句、压缩语...
漳县17324217464： 苏教版七年级语文下文言文 古诗词重点词语意思 句意 再附带几份题 - ？
拓季奥芬： 之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟 ,亦 荆吴形胜之最也. 1、解释下列加点的词语. (1)四闼霞敞 (2)费祎登仙 ( 3) 坐窥井邑 (4)返憩于此 (5)遂 以名 楼 (6)州城西南...
漳县17324217464： 苏教版语文初一上册所有古文的题目 - ？
拓季奥芬： 《古代寓言二则》(《郑人买履》、《刻舟求剑》) 《〈梦溪笔谈〉二则》(《以虫治虫》、《梵天寺木塔》) 《狼》《幼时记趣》《八则》
漳县17324217464： 江苏语文高考题目类型 - ？
拓季奥芬： 一,基础知识:注音,字形,成语,病句,语言表达,二、文言文:实词,虚词,人物形象判断,原文内容理解,翻译句子 三、诗歌鉴赏:意境,形象,手法,情感,炼字 四、古诗文默写 五、现代文阅读:散文或小说阅读,实用类或论述类文本阅读 六、写作 文科附加分 一、文言文断句及相关文学常识 二、名著阅读:选择,名著内容分析 三、小阅读
