小学一年级语文《火车的故事》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《火车的故事》原文
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。
这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。
爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。
听爸爸讲，世界上海拔的铁路──青藏铁路已经在2006年修建完工。现在，火车可以开到“世界屋脊”上了，这真是一个了不起的创举！
这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上飞驰。
【篇二】小学一年级语文《火车的故事》教案
设计理念
本文是一篇介绍火车种类的常识性课文。分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
在设计本课时，我重点体现“以读为本”，让学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。根据低年级好动、好胜的特点，在教学时，巧妙设计教学活动。例如“小组擂台赛”。通过活动调动大家的积极性，培养学生的合作精神。
学习目标：
1、认识“郊、列”等14个生字。会写“名、发”等6个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
4、在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。
教学重难点：
1、正确流利的朗读课文，学会所需认写的生字。
2、简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3、学文中激发学生学科学、爱科学的兴趣。
教学准备：
课件、课前查阅有关火车的资料
教学时间：二课时
教学设计：
第一课时
一、谈话导入：
同学们，你们见过火车吗？有关火车的知识你们知道多少？（交流课前查阅的有关火车的知识）
今天，咱们一块来学习有关火车的故事（板书：火车的故事）齐读课题
二、初读课文
1、学生自由朗读课文，边读边把生字从文中划出来，再读两遍。
2、师生开火车读课文
3、学生评议
三、再读课文，读中感悟
开展小组擂台赛：
A、鼓励学生再读课文
B、小组交流讨论（教师巡视指导）
C、擂台赛：谈收获（教师根据学生的回答解决重点词语“飞驰而过”“夕发朝至”“世界屋脊”“创举”等）
D、课件展示：蒸汽机火车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车（课件展示，教师简单介绍，帮助学生解决）
四、交流、讨论：
1、同学们获得了那么多的收获，你们还有什么不明白的地方或是最想知道什么？
2、大家交流（教师根据学生情况，进行教学设计）
五、课内升华，课外延伸。
同学们，你们想象中的新型高速火车是什么样的，展开丰富想象。以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交流。
第二课时
一、交流、汇报
1、以小组为单位，把你们小组设计的新型火车向大家介绍。
2、对其设计进行鼓励、表彰。
二、识字练习：
1、开展“我是识字小能手”活动。
A、教师出示生字，学生自己认读。
B、小组内说说，你是用什么好办法（鼓励学生用拆分，整合识字认字及自己喜欢的方法认）。
C、鼓励学生，当小老师帮助小组同学识字。
D、评选识字小能手。
2、给字宝宝找朋友。（在学生识字的基础上，鼓励学生用字扩词）
三、写字指导：
1、引导学生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的哪个笔画最关键，在田字格中占什么位置。
2、教师在田字格中范写，学生评价。
3、教师再范写，帮助学生掌握书写方法。
4、学生以正确的姿势描红和临写，教师进行个别指导。
【篇三】小学一年级语文《火车的故事》教学反思
这是一篇介绍火车种类的常识性课文。通过小朋友和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的知识，从而让大家了解火车的几种类型和发展历史以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
在教学本课时，我重点体现“以读为本”，让学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。巧妙设计教学活动，通过活动调动大家学习的积极性，培养学生的合作精神。如在学习第三自然段时我是这样设计的：先请小朋友自由读读这个小节，然后问大家读了这个自然段，你了解到了什么？根据大家回答板书：蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车。接着问问大家对于这三种类型的火车，你能向其他同学简单介绍介绍吗？结合课文插图和相关的图片、资料向大家简单介绍这三种不同时代不同类型的火车。然后再问问大家你喜欢哪一种？为什么？孩子们对于火车这种熟悉的事物是很有感情的，平时在他们的图画中也是比较多见的事物，上了这一节课，对于火车有了更进一步的认识，获得了更多有关火车的知识，特别是磁悬浮火车这新颖、飞速的新鲜事物更让大家感兴趣。然后采取画一画的方法，孩子们有的给自己的火车设计了美丽的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有的设计的火车在崎岖的山路可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以想神奇的潜水艇那样前进……孩子们的想象力是多么的神奇，是多么的不可估量。因为孩子们有兴趣，兴趣是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的动力。
一年级语文火车的故事常用知识点
4、这天晚上,小明梦见自己成了一名火车司机,驾着新型的高速火车,在祖国的大地上飞驰。 5、一列火车在铁轨上行驶,轰隆轰隆非常神气,自以为跑得最快最快,把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机,“嗡嗡嗡”直叫,飞进云里,把火车甩得老远老远。火车见了十分生气,它不从自己身上找原因,低头对铁轨发了一通脾气:...
小学一年级语文《火车的故事》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《火车的故事》原文 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成...
小学一年级语文《火车的故事》教学设计
小学一年级语文《火车的故事》教学设计 1 【教学目的】 1、正确流利地朗读课文。 2、读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 3、激发学生学科学、爱科学的兴趣。 【教学准备】 1、教学课件──各种类型的火车动画。 2、师生均准备玩具火车。 【教学过程】 一、出示玩具火车,谈话导入 1、大家看...
一年级下册《火车的故事》课文
小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮...
《火车的故事》一年级语文教案
1、小组合作学习，拿出自己的玩具火车，演示一下飞驰而过，看哪组演示得好?2、通过演示玩具火车，让学生说一说火车是靠什么带动一节一节的车厢向前跑的。〖设计意图 1、体现自主、合作、探究的学习方式。2、通过演示理解词语，理解课文。五、学习课文第3自然段 〖教师活动 1、出示问题，引导小组合作...
小学一年级语文中的开火车读是什么意思
这是小学一、二年级的一种读书方式，方法是一列的小朋友按顺序一个一个地读，这是一种很有效的帮助学生认读，记忆的方法。这种游戏方式虽然形式较老，但运用在教学中却非常有效。学生对这种游戏也乐此不疲。这种游戏一来可让学生们放松一下，二来也便于老师检查学生对生字的掌握情况,三可以加深生字词...
小学一年级语文《a o e 》教案
打乱顺序开火车读带调a 学习o 1)读准音: 小朋友真能干,和a交上了朋友。a 也很高兴,拉来了它的好兄弟o与我们认识。 (出示卡通的o)“嗨,你们好,我是o,是a 的哥哥,我们都是韵母家族中的最小的一辈。”\/article\/ 谁想和o 交朋友? 快来和它打招呼吧。 (出示卡通的o)“虽然我长得圆头圆脑的,但我...
“开火车读生字”是什么意思?
开火车读生字读kāi huǒ chē dú shēng zì 一年级组词开火车是一个形象的说法，一年级为了便于学生朗读和记忆所学的生字，以学生的座位为一组，从前往后，第一个学生读第一生字组词，第二个学生读第二个生字组词，第三个学生读书第三个生字组词，以此类推，一直把生字读完。每一个学生相当于一节...
语文课上,老师说的"开火车读"是什么意思?
老师说的"开火车读"是是一列的小朋友按顺序一个一个地读，这是一种很有效的帮助学生认读，记忆的方法。1、开火车在组织教学，激发学生的兴趣，体现提问的公平性等方面有着较好的作用。2、在课堂上，教师把某一行或某一列的第一个学生作为火车头，按从左到右或从前到后的顺序依次来回答教师提出的...
小学一年级下册语文课文原文
冬冬拿起丁丁丢掉的纸和笔，坐在丁丁的座位上，身子坐正，一笔一画认认真真地写，字写得很好。丁丁明白了：“不是我的纸、我的笔、我的座位不好，是我自己做得不好。”【篇五】小学一年级下册语文课文原文 春天的手：春天的手，温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，...
只莲博卡： 一年级语文《火车的故事》,了不起的创举指的是:我国正在修建世界上海拔最高的铁路──青藏铁路.等铁路修成了,火车就可以开到“世界屋脊”上了.
佳县13710371047： 一年级语文下册火车的故事教学视频哪里有？
只莲博卡： 巨象网 (教学视频)栏目搜索“火车的故事”就有了
佳县13710371047： 小学语文一年级的课文有哪些 - ？
只莲博卡：[答案] 一年级下册 第一单元 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二单元 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二 第三单元 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 ...
佳县13710371047： 一年级下册语文五课的构图怎么做 - ？
只莲博卡： 共5课 分别是:《棉花姑娘》《地球爷爷的手》《兰兰过桥》《火车的故事》《小蝌蚪找妈妈》 相信我准没错
佳县13710371047： 一年级下册语文第2课春雨的色彩共分几个自然段怎样分 - ？
只莲博卡： 每一段第一个字前面都会留两个空格.共有几段就是有几个自然段.
佳县13710371047： 一年级数学装满是什么意思? - ？
只莲博卡： 一年级数学专栏的意思就是一年级数学学得很丰富,很多知识
佳县13710371047： 二年级《厨师小山羊》语文原文及教案 ？
只莲博卡： 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程.教师编写教... 下面小编给大家带来关于二年级西师版语文《厨师小山羊》原文及教案.小学二年级...
佳县13710371047： 四年级上册,语文第一单元.思维导图怎么画? - ？
只莲博卡： 四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法: 可以从阅读理解和写作文两方面画. 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类.还有一种是写作文.前一种是...
佳县13710371047： 小白兔和小灰兔是人教版哪一篇课文 - ？
只莲博卡： 《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册第七单元第26课的课文.
