幼儿园大班散文《落叶》的教学策略怎么写

大班作业落叶散文怎么修改~

就这么静静地听着这首张羽的《落叶》，那悲怆的歌声就这样一点点撕裂我的心。
随风漂泊的落叶，疲惫地细数自己的心事。解不开的愁绪，荡漾眉梢发尖。默然回望来路，惟留一片无言的沧桑，那不停漂泊的脚步孤独路岁月。
无意于都市的繁华，午夜时分低头垂眉，那不经意散落下的孤寂，慢慢深入灵魂。指尖轻拈，丝丝缕缕的愁绪飘然落下，散开一地落花……
无助的伤感，击起心底点点疼痛的涟漪。落叶心底无边的孤寂沧桑，世间又有几人能懂？或许，只有那天边的不羁的流云，才是自己心灵唯一的寄托。
素手轻轻折叠一只千纸鹤，让它与那一片停留在小河中的落叶为伴。无奈的旅程，就像自己一路波折的人生。岁月无痕，于凛冽的北风中细细描绘落叶的纯美。在心潮起伏中，写一首诗，填一阕词，留给岁月一片空空落落的荒芜。
落叶内心的独白，久久回荡在这个寒冷的冬夜里。不知不觉间泪流满面，飞舞的落叶与北风演绎一场承载着沧桑与绚烂的美。那美是那么的动人心魄，永远镌刻在大地母亲的心间。
恍惚间，你仿佛从不曾离开过。就在那山巅林间，湖畔溪边，你绝美的风姿，盘旋着凝固在心间。大树把自己所有的爱凝成一片片枯叶，细腻了纹路，模糊了红颜……
微阂双眼，静静体味音乐中那淡淡的忧郁和沧桑。萧瑟的落叶，渲染了冬的冷硬，婉转了深藏的柔情，敲碎了千年平静的内心。
泪眼朦胧，那双颤抖的纤手，敲击灵动的键盘，写下心中无限的感慨。好想用这双笨拙的双手，拂去你眉间心上的忧伤。独自站在窗前，入目处一片漆黑。黑夜虽然漫长，但黎明终将来到；落叶的短暂舞蹈，虽然短暂却依然美好；那永恒的幸福，终究会找寻到……
这样的午夜，这样的吟唱，让人怎能不痛断肝肠？雾霭漫天，星月无踪。忆起那些不由自主的旅程，洒落一地珠泪。人生无常，浅唱低吟间，终道不尽愁肠百结。星起月落，诉不完爱恨情愁；前世、今生，世间又有几人能看破？轮回无常，蓦然回首间，谁又是谁错过的牵挂，谁又是谁永远遥望的天涯？
轻轻翻开一本旧时的书，无意识地拂拭那书页上并不存在的尘埃。慢慢品读那亘古不变的情怀，即使用尽笔墨又如何能诠释得了这千古的迷题……
泡一盏清茶，杯中倒影着的，是那已渐渐泛白的黑发。默默叹息，你的沉睡竟渐渐侵蚀那颗坚强的心，寒风中你的身影摇摇欲坠。
凛冽的北风中，你衣袂飘飘，淡然穿梭而过。也穿越我的心，使我的心在这一瞬碎成齑粉。随风飘散在这个寒冷的冬季，埋葬于寒水枯草的深处。
问，凛冽北风何时停？恨，天地无情。一愿江河，万物葱翠烟波凝。
问，无边愁绪几时休？恨，红尘有泪。二愿山涧，姹紫嫣红百芳竟。
问，天荒地老可有近？恨，人世悠悠。三愿亘古，相依相伴度轮回。
不敢叩问内心深处，没有你的岁月会是怎样。心底太多的牵挂，浸染了年华，氤氲了流年。凭栏伫立，眼眸尽头，往昔的岁月依稀。紫陌红尘的一切幸与不幸，就像落叶短暂漂泊的一生。
携心在北风中漫步，让长发在风中与落叶共舞。素弦声声，冥冥中是谁弹奏的绝响？片片落叶轻旋，又是谁在演绎那痛彻心扉的情殇？

幼儿园大班语言教案：落叶

　　［活动目标］
　　1、通过落叶，感受秋天的季节特征。
　　2、体验诗歌《落叶》的优美意境。
　　［活动准备］
　　挂图《落叶》。
　　［活动过程］
　　一、看落叶，做树叶飘落的动作。
　　教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？
　　教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。
　　教师：树叶是怎样从树上落下来的？
　　让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。
　　二、看图听诗歌《落叶》
　　1、教师出示挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。
　　2、逐一看图，理解诗歌的内容。
　　3、教师：诗歌中有哪些小动物？他们分别将树叶当作什么？
　　三、试编诗歌《落叶》
　　要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验，新编诗歌《落叶》，例如：树叶落在山上，长颈鹿看见了，放在嘴里，把它当作饼干；树叶落在地上，小朋友捡起来，放到书里，把它当成书签。
　　活动延伸：
　　外出捡树叶，比较各种树叶的相同与不同。
　　附录
　　　　诗歌《落叶》　　　　　
　　秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落了下来。
　　树叶落在地上，小虫爬过来，站在上面，它把树叶当作小屋。
　　树叶落在沟里，小蚂蚁爬过来，站在上面，它把树叶当作小船。
　　树叶落在水里，小鱼游过来，躲在下面，它把树叶当作雨伞。
　　树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“来信了，来信了，催我们到南方去了。”

希望可以帮到你哦~
活动领域：语言
年龄段：大班
活动目标：
1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。
2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。
3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。
活动准备：
1、故事操作图片若干。
2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。
3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。
4、录音机，游戏音乐一段。
活动过程：
一、导入。
组织幼儿学习‘高人走’（踮起脚尖，双手举高）、‘矮人走’（蹲下来，双手放背后）。
二、欣赏故事。
1、那么，今天，我们教室里来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。（出示高老鼠），你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。（出示矮老鼠），你们好！我今天穿的是蓝衣服，我就是矮老鼠。
2、教师完整讲述故事一遍。
提问：（1）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？
（2）高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？
3、教师利用教具分段讲述故事。
第一、二段．
提问：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学。”（你好，高老鼠！你好，矮老鼠！）
第三段――第六段。
提问：（1）高老鼠看到了哪些东西？（小鸟、大树、屋顶、大门）也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西？（高的）教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。
（2）矮老鼠看到了哪些东西？（小狗、小花、地板、门槛）也就是说，高老鼠看到的都是什么地方的东西？（矮的）教师边指教具边将教具摆放到教室的四周。

三、游戏表演。
1、幼儿游戏第一遍。
“好，现在，我的手上有一根魔棒，待会儿只要我念起魔咒：“魔棒魔棒，变，变，变！那么，我们穿红颜色衣服的小朋友就要变成高老鼠，而穿蓝颜色衣服的小朋友就要变成矮老鼠。然后呢，我会放起一段非常好听的音乐，高老鼠和矮老鼠就可以到这边来走一走，看一看”。
2、幼儿游戏第二遍。
“好，现在我的魔棒又要开始变了，这一次，魔棒就要把红颜色衣服的小朋友变成矮老鼠，蓝颜色衣服的小朋友变成高老鼠了，变好了之后呢，也请你们去看一看，走一走，和你们看到的东西打打招呼”！

四、扩展谈话：“变矮和变高”。
1、 “小朋友们，你们变高了和变矮了之后，看到的东西一样吗？”（不一样）噢，你们都看到不一样的东西了。
2、“变矮”。
“那么，如果你是个矮人，你还能变得更矮吗？谁来变变看？”
“请问你，变这么矮之后，你在眼前看到的是什么？”“还有呢”？
以此类推。（大概提问3—4名幼儿）
3、“变高”。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
“那如果你是高人，你有什么办法能让自己变得更高？”
“请问你，在这么高的地方，你在眼前会看到的是什么？”
“那还有谁能想得比他还要高”？
以此类推。（大概提问5—6位幼儿左右）
4、变换角度。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
“其实呀，刚才故事中的高老鼠和矮老鼠还发生了一件有趣的事情，是什么呢？我们一起来看看吧”。
（1）第七、八段
提问：“咦？为什么最后两只老鼠会一起看到了彩虹呢？（噢，原来高老鼠和矮老鼠一起抬起头之后，就看见了美丽的彩虹）
（2）“那你们有什么办法让高老鼠看到矮的东西”？（幼儿自由回答）
（3）游戏“变换角度的高矮老鼠”“。
“那我们下面就做一个让高老鼠低下头走路和矮老鼠抬起头走路的游戏，看看会不会有什么新的发现” 。
“矮老鼠们，这一次你看到了什么？高老鼠们呢？”（随机采访）
小结：其实，就像高老鼠和矮老鼠一样，只要我们变换了一下角度、改变一下视线，就不仅仅只看见眼前的东西，还可以看到更多的东西。

五、延伸活动：“观察记录表”。
1、“好的，小朋友们看，我这里有两张照片，请大家看一看它们是同一棵树吗？为什么？”（幼儿自由回答）
小结：小朋友，其实这两张照片上的是同一棵树，只是一张是我从下往上拍的，就是这一张，而这一张是我从上往下拍。
2、分发观察记录表，讲解记录方法。
六、活动结束。
“好，那现在，我的魔棒又要变了，这次请你们自由选择变成高老鼠和矮老鼠，我们带高老鼠和矮老鼠去看看我们的幼儿园吧”！

附：
故事：高老鼠和矮老鼠
　　高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。
　　一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是，两个朋友在一起散步。
　　天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息。高老鼠说：“你好，小鸟!”矮老鼠说：“你好，小狗!”
　　他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：“你好，大树!”矮老鼠说：“你好，小花!”
　　他们经过一座房子。高老鼠说：“你好，屋顶!”矮老鼠说：“你好，地板!”
　　过了一会儿，天变了，下起了大雨。高老鼠说：“你好，雨点!”矮老鼠说：“你好，水洼！”说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说：“你好，大门!”矮老鼠说：“你好，门槛!”
　　渐渐的，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹!
　　两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹!”

大概是什么内容 一般说道落叶就是秋天 带幼儿去观察外面秋天，然后提问秋天的感觉，然后读散文帮助理解、

---

茌平县13318474288： 幼儿园大班散文《落叶》的教学策略怎么写 - ？
巢菲华佗： 希望可以帮到你哦~活动领域:语言年龄段:大班活动目标: 1、理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣. 2、积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现. 3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述.活动准备: 1、故事操作...

茌平县13318474288： 怎么讲一个语言大班落叶故事的准备 - ？
巢菲华佗： 活动目标:1.引导幼儿积极续编故事,对续编故事情节的想象活动萌发兴趣.2.能大胆想象,并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法.3.通过理解故事,知道有错就改的道理.活动重点:引导幼儿想象能力及续编故事的能力....

茌平县13318474288： 幼儿园中班语言课教案落叶怎么写 - ？
巢菲华佗： 活动内容: 欣赏散文诗 《落叶》 教材分析: 散文诗《落叶》是一首充满温情和爱意的小诗,诗中把秋天的落叶这一普通的自然现象,赋予了人类的温情.把小树叶比做是大树妈妈的宝宝,歌颂了树叶宝宝对妈妈养育之恩的回报和思念之情...

茌平县13318474288： 幼儿园的散文诗:落叶.求助上课的导语.急用.内容:秋天到了,天气凉了,一片片树叶从树枝上落下来.树叶落在地上,小虫爬过来,躺在下面,把它当做小屋.... - ？
巢菲华佗：[答案] 秋天到了,果子全都熟了,硕果累累,都争相竞技着自己的魅力.红红的苹果挂在树上像灯笼为人们照亮黑夜前行的路,金黄色的麦穗点头哈腰毕恭毕敬的说恰恰哦我多美,这是农民伯伯种出来的结果,金红色的玉米直直的站在那就好...

茌平县13318474288： 道客巴巴大班数学《落叶》公开课教案怎么写 - ？
巢菲华佗： 活动目标: 1、欣赏散文,理解内容,感受作品所体现的优美意境,培养幼儿对文学作品的兴趣. 2、能有感情地朗诵,理解并掌握词汇飘落. 3、鼓励幼儿发挥想象力,按照散文的句式结构,大胆仿编. 活动准备: 1、知识准备:组织幼儿户...

茌平县13318474288： 幼儿大班语言教案月亮是什么做的 - ？
巢菲华佗： 活动目标 (一)感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情. (二)喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开大胆的想象与表达. 活动准备 ppt\图画书《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》. 活动过程 一、提问...

茌平县13318474288： 幼儿园的散文诗:落叶.求助上课的导语.急用.谢谢 - ？
巢菲华佗： 秋天到了,果子全都熟了,硕果累累,都争相竞技着自己的魅力.红红的苹果挂在树上像灯笼为人们照亮黑夜前行的路,金黄色的麦穗点头哈腰毕恭毕敬的说恰恰哦我多美,这是农民伯伯种出来的结果,金红色的玉米直直的站在那就好像黑夜守卫边防的哨兵为人们遮挡风雨,突然插脚进来的秋橘说齐全哦我的身形多美呀最重要的是我能为大家解渴.一阵秋风出过他们还在讨论着,

茌平县13318474288： 幼儿园无声课堂反思 - ？
巢菲华佗： 秋天是一个万物生长成熟的季节,也是一个多彩的季节.到处瓜果飘香,树叶飘飞,孩子们的好奇心和求知欲望强烈,好想去发现和探索.我们班的主题是随着季节、气候等实际情况而定的.在进行语言活动《落叶》前,我利用户外散步的时候...

茌平县13318474288： 如何进行幼儿散文欣赏教学设计 - ？
巢菲华佗： 2015 年第 06 期 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解.引导幼儿欣赏散文诗,不仅能给幼儿以美的享受、思想感情的陶...

茌平县13318474288： 幼儿园无声课堂带来的新反思 - ？
巢菲华佗： 新东西的出现都会有正反两面的评价.