幼儿园举办者自评500字

幼儿园教师备课本自评评语怎么写~

随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新；
一、思想政治方面：
本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。
二、教育教学方面：
带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效果。我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收获，我收获的不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学习、生活。 经过这学期的学习、生活，大部分孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。在与孩子们朝夕相处的学习和生活中，我与他们结下了了深深地感情，孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我，还会在我累了的时候问候我，甚至给我捶捶背什么的，每当那时我就特别温暖，他们是那么的天真可爱，纯洁温情。我甚至觉得他们就是上帝派到我身边的天使！

幼儿园等级评估自评报告
一、幼儿园概况:
我园位于，创办于年月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积，建筑面积，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓“冬暖夏凉”，办学条件优越。幼儿园现有幼儿人，分编为个班；全园教职工人，自办园以来在上级部门领导的关心和支持下，我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。二、立足本园实际，努力改善办园条件
（1）多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。如：原户外活动场地是开放式的并且是泥土地，不符合幼儿活动的安全及卫生，我们特设置了大门安装防盗门，对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围墙，为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。
（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备风琴、录音机、电视机、VCD机、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。（3）幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。
(1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；专任教师比例达标，教师现读大专达50%；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。
(3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。
(4)通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。
（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。
四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。
（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。
（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。
（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合C级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。
（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。
（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。
（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。六、家园携手共育，形成优势推动。
现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。七、存在的主要问题
对照省三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：1、专任教师的教师资格证比例达标不够。
2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。
3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。
今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

　　一、领导重视 身体力行
　　一所幼儿园能否发展，能否在激烈的竞争中立稳脚跟，很重要的一环是领导的思想观念和领导艺术是否具有前瞻性和科学性，能否办出自己的特色。我园领导清楚地意识到时代所赋予的责任，对科研工作一直都很重视，认真组织学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，适应时代发展的要求，不断更新教育观念并落实到教育行为中，指定一名领导分管幼儿园的科研工作，园领导身体力行带头搞科研、写论文，经常到班上去听课和评析，参与课题研究和科研组工作会，党支部书记张春凤亲任自治区C类课题《在艺术活动中发展幼儿创造性的研究》课题组长，其他领导都进入到具体的实验班中指导课题的开展，园领导每人都有论文获奖，并把科研工作纳入幼儿园重要的议事日程，幼儿园每年对科研工作有布置、有检查，并印发科研工作计划和科研工作总结。
　　二、机构健全 科研条件保证
　　我园把“建成一支能在全市科研工作中起示范作用的教师队伍”确立为园科研工作的目标，很早就开始进行科研课题的立项及研究，科研机构健全，设科研组长一名，科研组成员7名，建立有本园的科研管理网络，做到班班有课题，题题有指导；各班老师针对本班幼儿的特点或教育教学工作中最簿弱的环节选择课题申报，科研组专门召开工作会商讨和审查园级课题的立项，科研组成员分配到每一个班，保证每个课题有1—2个科研组成员具体指导和检查课题实验活动的开展，并进行反思和评析。
　　幼儿园提供能满足科研工作需要的科研条件，有专用的办公室，配套有足够的办公桌椅、档案柜、图书、音像和各种学术资料等，科研资料充足，长期订阅《学前教育研究》、《南宁教研》、《幼儿教育》、《学前教育》等十几种相关杂志和报刊，有科研方面的图书共计200多册，幼儿园有自己的网站，每个教师都会运用计算机上网查找有关资料；园领导能用计算机管理幼儿园的科研工作，有专项经费，能满足办公、资料增添、设备添置、人员培训等需要。另外我们与南宁市教科所建立经常性联系，长期聘请南宁市教科所黄海健老师作为我园的科研顾问，。
　　三、制度健全 档案规范
　　我园制定有园教育科研制度，教育科研三年规划，科研管理网络，每学期有科研工作计划、总结；能较好地对教育科研、教改研究开展考核、评价、奖惩；业务档案齐全，管理规范，能做好教育科研情报、信息的收集、整理、传播工作，所承担的市级课题研究均有专题档案，园级课题管理规范，每学期每项课题均有课题小结、教案、评析等，资料收集较齐全，科研活动正常而有效地开展。
　　四、积极鼓励，充分发挥教师在教育科研活动中的积极性
　　幼儿园搞科研主要是应用性研究居多，目的是解决幼儿园教育教学实际工作中遇到的最困惑的问题。要做好这项工作，必须依靠全体教师，充分调动教师的积极性。同行们都知道，做一名幼儿教师很累，带好一个班已经很不容易了，但是我们教师也都明白，一所幼儿园的生存与发展是和每一位教职工的利益息息相关的，幼儿教育科研主要是为了提高教育教学质量，促进幼儿各方面能力的发展、创出本园特色的重要途径，“不搞科研就没有出路”，通过科研，可以促使教师积极去思考、去探索各种教育关系、教育现象、揭示教育规律，从而科学地改善教育教学方法的实践活动，也是羸得家长和幼儿的最基本条件。
　　园领导鼓励教师们积极地开展科研活动并提供较好的科研条件，为教师做好科研工作搭建平台，幼儿园每年都举办科研专题讲座、课题研讨会、优秀科研成果推广会、优秀论文交流会、教育教学经验交流会、研究课、观摩课等活动，认真组织承担课题研究任务的教师参加南宁市教科所和本园的科研知识培训，参训比例达100 %；现在老师们的科研意识增强了，科研活动开展得有模有样，科研论文的撰写水平提升较快，科研能力有了长足的发展。
　　五、我园科研工作的成绩
　　2004年我园向自治区教科所申报了一项“十五” 课题《在艺术活动中发展幼儿园创造性能力的研究》，并于2005年获批立项，我们认真地组织开题和实验工作，从艺术活动的不同层面设有6个实验班，领导和科研组成员分别负责指导和检查实验活动的开展；另外有5个园级课题、2个区级课题的子课题也正在进行中。教师参与课题研究的比例占100%。全年教师参与撰写论文或专题总结达100 %。2005年10月，我园在南宁市立项的“十五“规划课题《幼儿合作交往技能的培养研究》通过了专家组鉴定顺利地结题。
　　2004年共有48篇论文获得南宁市和广西区级优秀论文评比一、二、三等奖，其中，南宁市幼儿园教师继续教育论文评比中有3篇获一等奖，8篇获二等奖，10篇获三等奖；广西中小学教育教学优秀论文评比中有6篇获二等奖，2篇获三等奖；在广西第二届幼儿教师论文“园丁奖”评比中有3篇获一等奖：4篇获二等奖，8篇获三等奖；在南宁市中小学、幼儿园第二届优秀个案评比中有1篇获得一等奖，3篇获得二等奖。
　　2005年共有44篇论文获广西区一级优秀论文评比一、二、三等奖；其中有4篇获广西教育学会第九次优秀教育论文评比中一等奖，6篇获得二等奖，10篇获得三等奖；在2005年广西中小学教育教学论文评比中有6篇获得二等奖，4篇获得三等奖；1篇获广西教育杂志社论文评比一等奖、2篇获二等奖；3篇论文或个案获南宁市幼儿心理健康教育论文评选一等奖、4篇获二等奖、、4篇获三等奖。我园荣获广西教育学会第九次优秀教育论文评比组织奖和南宁市幼儿心理健康教育论文、优秀教案评选组织奖。
　　我们除了做好自己的科研工作外，还把我们的经验带到了上林县各幼儿园。2004年4月和2005年5月，我园两次组织科研骨干到手拉手教研互助园 上林县第二幼儿园进行科研专题讲座和教学活动展示，受到上林县各幼儿园的欢迎，上林县幼教专干组织了上林县各幼儿园共40多名教师前来听课，受到听课老师的好评；我园也被评为南宁市“手拉手”教研互助先进单位。
　　以上是我们这两年在科研工作中取得的一点成绩，我们引以为荣，但我们不骄傲。我们一定在今后的工作中更努力地做好科研工作，发挥我们的长项，
　　做出更多的成绩，为幼儿教育事业做出更大的贡献！

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徽州区17396472695： 徐州迦南国际幼儿园 ~怎么样啊 收费多少啊!! - ？
陶胃莲芝： 最少3800~!教学幼儿学你还能学什么!!就那样!!不过听人说~收费不明!被教育部门 给点名批评过!!要求整改!!至于别的我听朋友说~!他那的给小孩的饭菜~和~教育花销~给家长说的严重不符~!!