我刚上初一，刚接触地理就觉得好难，做题也很吃力，请问下有什么方法可以帮助我学习地理？

高2地理答题方法有哪些~

一、明确答题方向
（一）特征描述。
（二）成因问题。�
自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：�
1. 自然环境特点的综合成因分析。�
这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。�
这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：�
•在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；
•在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
【答案】 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。
【技巧点拨】 这是小范围局地因素所致。
例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。
【答案】 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。�因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。�
异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。�因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长
【技巧点拨】 这是大地理环境因素所致。
2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。�
例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？�
成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。�
③人(社会因素)——不合理地利用资源，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
3. 地理事物时空特点成因分析。�
应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。
例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？
【答案】 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。
(三)分布规律问题。�
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。� 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。�
2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。�
3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。�
4. “点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题。�
回答此类问题注意两点：�
1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；�
2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。�
(五)推断问题。�
根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。�
(六)区位问题。�
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
二、重视图表分析，提取有效信息
(一)图像表达特点。�
地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。�
1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。�
2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。�
4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。
(二)图表数量特点。�
1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。
2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。�
3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。�
5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。�
(三)地图功能特征。�
地图依功能可划分为：�
1. “区域分布图”——以区位分析为主：�
①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。
2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。
①抓住线条和箭头的含义；�
②类比概念的相关联系或本质差异。�
3. “原理图”——说明地理事物的成因。�
①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。� 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。�
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。�
②分析地理事物外貌特色的形成原因。�
5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。�
6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。�
②分析地理环境整体性和意义。
7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。�
②分析区域经济结构特点及影响。�
8. “漫画图”——以环保主题为主。�
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。�
三、学会审题
审题过程及内容：
①审材料；②审设问；③审题分。�
1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。�
2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。�
3. 定中心——确定试题要求考什么。�
4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。�
5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

1主要在伊尔库斯克州 贝加尔湖南部。著名铁矿有库尔斯克铁矿。（不在西部。 在东部西伯利亚地区。）
2西北，东北
3缓解市中心交通压力，方便市中心与郊区联系。
4加尔各答是印度最大的麻纺织中心（黄麻） 印度最大的棉纺织中心是孟买。

地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
　　一、地理学习的灵魂——地图的利用
　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　
　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　
　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　
　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　
　　学习世界地理：　　
　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　
　　二、地理学习的支柱——教材的理解　　
　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　
　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　
　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　
　　2、利用课本，学会举一反三
　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　
　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
　　相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功！

我刚上初一的时候也有这种感觉的，等到复习的时候你就会发现其实也没你想象的那么难，这只是一个时间问题，还有，一定要多做题，选择一本很好的教辅书对你有很很大的帮助，地理属于文科，背时肯定少不了的，还有一定要把地图记得很牢，（你可以买个地图的拼图，我们老师以前就让我们买的，）但是做题也非常重要！！祝你有个好成绩！

其实我也是初一，我的办法就是多看看地图，多看看一些地理视频，还有要记笔记，回去复习15分钟，后面你会觉得地理很有趣。而且你也可起请教请教同学和老师，甚至把旅游完的地图看看，以后迷路的时候会有很大的帮助。

多看看地图认清楚地方的具体位置，再瞭解当地的气候，农产品状况，系统的去学习不会觉得很难的，毕竟是刚刚接触学习。

我以前也是这样的，但是我慢慢地试着去喜欢这门课，在课上要保证思想不开小差，要跟着老师走，你不会的可以问老师，老师保证不会说你的，我总是喜欢问问题，你可以课后去问，老师还会表扬你的，这是我们班主任说的。相信我吧

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福海县13629702501： 初一地理上册:我刚上初一,对地理的第一印象是很难,求高手叫我怎样学好地理! - ？
汪胆泰索： 地理:初中的地理比较基础 也比较重要 上高中以后也是能用到初中所学的地理知识的以我的经验来看 你要学会看图 把所学的知识点 利用地图联系起来 边看边记 这样容易记在脑子里 比如 中国河流的分布啊 长江 黄河 上重要的水坝啊 以及上中...

福海县13629702501： 我刚上初中,初一的地理很难啊,很多概念都不明确,马上就要考试了,我可不想挂科,怎么办? - ？
汪胆泰索： 刚上初中就要接触地球、地图方面的知识,确实有些人觉得困难.对这方面感兴趣的人学起来就非常容易.要学好的话上课认真听,不明白下课就问老师、问同学.即使这次考试没有考好也不要放弃,万事开头难嘛

福海县13629702501： 我刚上初一,为什么总觉得地理学不好呢? - ？
汪胆泰索：[答案] 如何学好地理 地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程.我国将初中地理课程的总目标定位为:通过初中地理课程的学习,了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识,了解环境与发展问...

福海县13629702501： 初一地理好难 - ？
汪胆泰索： 我初一,我之前就开始背各个国家的地理了(包含经济,自然地理,历史文化,科技发展)地理大部分都是背,首先要让自己对地理不要有反感,我告诉你我画过地球,是照着地图画的,每天没事看看地图,记住每个国家的大概形状位置,其实很有趣的.初一刚学的地理比较抽象,要靠你的形象思维区理解,到后面就简单了.

福海县13629702501： 才初一,地理和生物完全听不懂,怎么办? - ？
汪胆泰索： 初一的地理和生物有一定难度,初学有可能会不明白,其实这是正常的.给你几点建议: 1、不要太紧张,它只是一门副科,学到一定的东西就对未来有帮助.其实初一的地理和生物以理解为主,初二好一点,以背诵为主,只要花十分钟就可以搞定 2、培养兴趣很重要.周末花点时间,到图书馆看一看关于动植物、地理的书,过一段时间自然就好多了(最好挑你感兴趣的). 3、基本方法:预习、笨鸟先飞祝你能学的更好,请选择我吧. 我成绩很好,还可以回答你别的问题.(我是初二学生,过来人)

福海县13629702501： 初一地理怎么学,老师,我觉得初一地理好难学! - ？
汪胆泰索： 首先要有自信 ,这点很重要 对地理有兴趣 上课要认真听老师讲课,记住 ,要用心去听 ,有什么不懂的一定要问老师或者是同学 要多多看地图 ,这很重要 ,地图上有很多有用的知识点,就要靠你发现了,并加以利用 平时要多看地理课本 ,这样才能把知识点记牢 多做试卷,这样才能看出你哪里不足,才能有方向有针对性学习 弥补不足,才能把成绩提上去.

福海县13629702501： 上初一之后,感到生物、地理很难,乱七八糟的,怎么办啊??? - ？
汪胆泰索： 嗯嗯……我想你只是一时不适应而已记得我刚上初一の时候一开始接触生物跟地理就觉得很容易的毕竟那时对这两科很好奇所以 据我经验认为学这两个科目最重要的还是兴趣不过还要再努力一点才可以因为这两个科目会越学越难的 特别是生物如果不趁早打好基础 到了初二学那些光合作用啊 呼吸作用 蒸腾作用……会很吃力并且还要去多背那些习题或许过程很辛苦 但是这样考起试来你就知道其实地理跟生物一点也不难

福海县13629702501： 刚上初一,感觉地理,生物好难 都不会做 怎么办 - ？
汪胆泰索： 可以结合具体问题,如做习题来帮助自己,如果遇到不会的,还可以去问老师,应该还是有效果的.

福海县13629702501： 刚刚上初一,觉得地理,历史,生物那些好难,改怎么样学才比较容易,轻轻点? - ？
汪胆泰索： 其实如果你对地理,历史,生物有兴趣的话,俄相信你会学好的,而且还会学得很轻松,如果没兴趣的话,就会相对学得比较难一点,像英语,俄就没兴趣了,所以俄英语就学不好,主要是要对这门功课感不感兴趣,努力吧,

福海县13629702501： 谁知道初一孩子刚开始学地理“晕”怎么办? - ？
汪胆泰索：[答案] 这就让我想到了我上初中的时候学地理,刚接触这门课程,感觉怎么也听不懂,似乎课程理解不了.刚上初一的孩子似乎都有这个感觉,只不过有的明显些,有的不是很明显而已.因此遇上这种情况,鼓励孩子反复阅读课本内容,反复琢...