上课说话的利与痹的辩论赛
你是正方还是反方？
反方是认为上课可以说话吧！其实我觉得这个观点很好，没有错啊。因为它说的是可以说话而不是呱呱不停地说话，你要捉住适当的发言与讨论对于课堂学习的好处，当然要说明注意声音大小与说话的内容，如果是与学习无关，开玩笑之类就不好！而且课堂太沉闷不适于调动学生的积极性。
看你是正方还是反方，反方占优势，不用我多说了，正方多强调，上课说话是探讨问题等1、可以增进朋友，同学之间的兄弟，姊妹般的无产阶级感情；2、可以让自己的交际能力在一种特殊状态下变得坦然自若，口若悬河，如入无人之境；3、可以让自己变得更加机敏，长期的锻炼后可以考取语言表演专业或者卧底；4、加强社会新闻和人生阅历的增长，让自己变得成熟；5、可以锻炼人，改造人，增强自己的人气指数。。
求辩论赛一辩的三分钟的陈词 题目是学分制度的利与弊 我是正方一辩
尊敬的评委、对方辩友：大家好。学分制度利与弊，毋庸置疑，我方坚定的认为实行学分制度是有利的。首先，从其定义剖析，所谓学分制，是以选课为前提，以学分作为量化单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。选课是本质，弹性是其重要特征。先从主流来看，目前，学分制已...
辩论会的题目是上课外班的利与弊,我是正方,各路大侠,帮帮忙吧,我是小...
一位罗先生则表示：“我和孩子妈都充分尊重孩子的选择，孩子再小也有自己的喜好，孩子不喜欢的‘特长班’坚决不送他上。”在校园门口，记者看到很多家长礼貌地拒绝接受“特长班”小广告。就“特长班”逐渐失宠的原因，山西大学的梁教授认为，这是因为家长能够更好地看待孩子上“特长班”得与失、利与...
辨论作文小学生上课外辅导班是利大于弊还是弊大于利
公布辩论会的题目：参加课外辅导班利大于弊还是弊大于利 介绍担任本次辩论会的评委 介绍本次辩论会的双方辩手、所持观点及亲友团代表发言 2、陈述观点阶段 评委老师温馨提示 正方一辩陈述本方观点 反方一辩陈述本方观点 评委点评 3、攻辩阶段 评委老师温馨提示 正方二辩质询，选择反方二辩或三辩答辩；...
《注意说话的语气》上课、评课反思
小贴士提供了两项提示：一是说话的语气不要太生硬，二是避免使用命令的语气。这既是对学生“使用恰当的语气”方法的具体指导，也是教材对口语交际要求的落实。而在本节课的教学中，我设定了五个情境：“请求”“商量”“解释”“道歉”“提醒”，其中“请求”“商量”是勾连了一年级下册和二年级上册的...
小学生上网聊天利大还是弊大的辩论赛,求正反方辩论词
利：一、开阔视野 因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。二、加强对...
精彩的辩论会作文
今天,我们班举行了一次辩论会,主题是“小学生上网的利与弊”。这次辩论会双方选手都十分积极准备,大家非常期待辩论会开始。 中午,铃声响起,万众瞩目的辩论会终于拉开了序幕。 首先是正方辩手发言,他们的观点是“利大于弊”。正方辩手们个个高举双手,一双双闪烁着智慧光芒的眼睛,透露出他们的迫不及待。最终由汪文...
中职生谈恋爱利与弊辩论赛,我是正方属于利?
你谈中职生谈恋爱的利，可以从另一半的特长来展开。也就是说三人行必有我师，另一半可能某门课比较好，而这个人某门课又不太行，这样的情况，这个人的这门课也会好起来。当然可能有其他特长，例如书法摄影之类，这个可以作为两个人的话题，另一个人的书法摄影也可以脱盲。还有恋爱中的两个人，都想...
反方辩论会小学生上补习课是弊大于利4000字
据了解，绝大多数的孩子在学校三年级开设英语课之前，甚至在咿呀学语阶段刚刚结束，就已经开始参加“补习”英语的大军了。当家长们看着自己家孩子能说上几个英语单词、能进行简单的几句英语会话时，便会兴奋不已，认为课外补习英语、花点钱十分值得。但我认为事物既有有利的一面，同时也有不利的另外一...
辩论赛:我们是正方,反方辩题为中学生上网弊大于利,我们该题怎样的问题...
正方二辩：“存在就是合理的。我们学校就有微机课。不管人怎么沉溺于网络，做违反网络道德的事，是个人的选择。比方，你用刀杀了一个人，你只能说人是你杀的，而不能说人是刀杀的。请问对方二辩，你上网了吗？” （ 反方二辩：“当然上过。” ） “那么按照你方的观点，弊大于利，那你现在是...
我们班开辩论会,主题是网络利与弊,我们是正方(利大于弊)请给我一些对...
所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。求。邓小平同志不是说:"计算机要从娃娃抓起"。 2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进...
仇匡益恒： 作为反方可以这样说:单纯的老师向学生灌输知识,这种填鸭式的教学方法已经过时了,要充分调动学生学习的主观能动性,让学生自由讨论,老师适当引导,既活跃了气氛,又拓宽了思路,可以使教学事半功倍.
和龙市13475787909： 谈谈上课随便说话了利弊 - ？
仇匡益恒： 利:使上课气氛不再凝重和同学比较亲切 弊:不尊重老师,和其他认真听讲的同学且使听课效果变差,导致成绩下降没有上课的样子,有损你在同学心目中形象(总的来说,上课随便讲话是没有什么益处的 要提高语言表达能力,平时机会多的是,最好不要以这种方式,要是辩论,一定要选弊处!!)
和龙市13475787909： 上自习课说话的弊端.辩论赛需要!!! - ？
仇匡益恒： 上自习课说话的弊端.1 白白浪费了时间,别人把这点时间干些事情,可说话就什么也干不了了. 2 如果上自习课写作业说话,呢么做题目的正确率和效率会大大的减少. 3你讲话会带动别人讲话,不仅影响了自己,还影响了别人.无端的空耗别人的时间,是无异于谋财害命的.
和龙市13475787909： 上课和同学说话的好处与坏处 - ？
仇匡益恒： 好处有:可以上课上得很开心,很快过;还可以寻刺激(被老师点名,运气好被校长、级长经过盯住);提神,上课可以不睡觉; 坏处有:影响其他同学学习;被想学习的同学讨厌;学习效率降低,浪费时间;口渴;笑到肚子痛; 大概就这些了.
和龙市13475787909： 辩论会:上课时讲话是对还是错呢? 正方对,反方错.我是正方! - ？
仇匡益恒： 反了吧,正方应该是不对吧..........................废话不多说,首先你要找出对的原因,比如上课讲话是敢于提出自己观点的表现(当然要分说闲话还是正课)然后,仔细谨慎听对方辩言,找出漏洞,比如可以说上课如果学生不许说话,那有的学生会糊里糊涂啥不会,有啥用......辩论前先作好草稿,要反复修改,不要出差错!!!嗯,希望能帮到你
和龙市13475787909： 自习中说话的利与弊 - ？
仇匡益恒： 自习课要求的是让我们自主学习,给与我们的是一个安静而适合自己去理清思路、思考解决问题的时间与环境.在自习课上说话,如果是关于学习的,一方面这样有利于促进学习效率,但是另一方面,这样也阻碍了我们的独立思考,容易养成对他人的依赖,不利于自己的自主学习.而且这样还会严重影响周围的认真学习的同学,同时也给老师带来不好的印象、引起别人的厌烦心理,导致同学关系紧张等等.下课有足够的时间说话休息,上自习课就应该安静.在适当的时候就应该做适当的事.综上所述,自习课说话有可能提高学习效率,但更多的是带来了不良的影响,因此,同学们请在自习课上拉上你嘴巴的
和龙市13475787909： 上课接话好不好辩论会反方 - ？
仇匡益恒： 先给你破题吧.既然是反方,那么“说话”就是你们讨论的焦点.反方应认为,讨论、窃窃私语均可视为说话范畴.而并非在课堂上大声喧哗扰乱秩序.那么上课说话一方面可以理解为学生跟随老师的思路脱口而出的想法,另一方面也可以理解为与周围同学小声的讨论.比如上课走神了问一下授课进度,刚刚的知识点不懂询问一下他人见解等等.不应以偏概全的认为上课讲话都是不好的.老师在采取课堂纪律维护时也应使用“请不要讲与本课无关的话.”等用语,而不是直接否定的说“上课不允许讲话,闭嘴.”这样的话.
和龙市13475787909： 举例说明上课说话的利于弊(最好利处多) - ？
仇匡益恒： 好处:活跃课堂,搞好课堂氛围,发散思维,利于学生与老师的及时交流,沟通. 弊处:说话声太大容易影响老师讲课,打扰其他同学学习
和龙市13475787909： 上课讲话的利与弊 - ？
仇匡益恒： 酷诶~论文啊!600写不了,我来说一点我的看法吧...上课说话吧 有利于活跃课堂气氛 和同学交流感情 话一说的说了 老师眼里存在感也强了 问题是啦 不能认真听讲 学习就不见得好吧...老师不会太喜欢吧?还有你一说话人家好孩子就不乐意听吧 没和好孩子交上朋友有可能会学坏的吧?最后抽烟喝酒什么的都是很常见的啦!
和龙市13475787909： 上课讲话有什么坏处? - ？
仇匡益恒： 1、影响老师讲课 2、影响其他同学听课 3、影响自己听课 4、影响学校的校风、班级的班风,不利于学校树立良好的学习氛围. 5、不利于培养自己的组织性纪律性 6、容易带坏别人跟你一起说话,从而引发别人带来上述危害. 7、不能随时补...
