《彩色的翅膀》这篇故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的那些事？
1、表达了战士们爱岛、决心建设海岛的感情
2、表达了战士们对自己的劳动成果的爱惜、高兴的感情
3、我就相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会在这里安居乐业
4、作者可能会说：“我也相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛，会和我们一起努力，建设我们祖国的海岛
5、作者不仅写的是蝴蝶，更是海岛战士们热爱海岛的感情，决心建设海岛的心情，相信我们的祖国也会日渐强盛，正如朝阳中闪动美丽翅膀的蝴蝶
（最后的一个可能有点啰嗦吧。）
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
最佳答案检举 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士爱岛建岛的深情跃然纸上。
本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热爱祖国海岛的感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
参考资料： iknow.baidu.com/question/35767263.html?fr=qrl
发生在宝石岛
宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
发生在宝石岛。
主要讲了战士们开尝瓜会的事。（插叙的内点儿，是讲他们种瓜得不容易，也让读者体会到战士们扎根海岛、建设海岛，为海岛做贡献的精神品质）
发生在宝石岛。
彩色翅膀写了哪两件事
先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里。接着写“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的不平凡的经历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。最后写第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。文章篇末点题。文中...
课文以“彩色的翅膀”为题,有哪些深层含义?请把你的理解写下来
前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国...
六年级上册《彩色的翅膀》语文教案
齐读课题——《彩色的翅膀》 二、检查预习单 课文大家都预习了吧,请拿出自主预习单,我们一起交流一下。 提问:这篇课文主要讲了哪几件事?学生交流后,出示屏幕。 读了课文后,你最大的感受是什么?点屏幕 你最大的疑问是什么?(预设1为什么题目叫《彩色的翅膀》?2、小高为什么要把昆虫带入宝石岛?3、宝石岛在哪...
小学六年级《彩色的翅膀》课文
彩色的翅膀 一场暴雨刚刚过去，碧空如洗.海面上波涛起伏。船有节奏地前后晃荡着。陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩(dūn)墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一...
《彩色的翅膀》课文读后感
《彩色的翅膀》课文读后感1 每一个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和精明，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我...
把《彩色的翅膀》这篇课文分成3部分,写出每部分的主要内容
7自然段）：“我”发现小高探亲回岛时带回来一只装着小昆虫的纸箱，小高把它视为珍宝。第二段（第8~17自然段）：“我”参加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜不平凡的来历，看到了战士们尝瓜时的喜悦。第三段（第18自然段）：第二天天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳扇动那对彩色的翅膀。
《彩色的翅膀》主要写了什么15字
主要写了“我”和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事。歌颂了海岛战士们爱岛建岛的可贵品质，也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。本文来自于人教版六年级语文书上册第7课，是一篇散文，作者陈慧瑛。
彩色的翅膀读后感
为了让您不再为写读后感头疼,以下是我为大家收集的彩色的翅膀读后感,欢迎阅读与收藏。 彩色的翅膀读后感1 最近,我学习了《彩色的翅膀》这篇课文。课文讲述了一位边防战士从故乡带来昆虫,建设海岛,扎根海岛的故事。边防战士的爱国情怀让我想起了我们班的语文老师——陈老师。 陈老师对工作一丝不苟,对我们十分严格。她...
彩色的翅膀读后感
彩色的翅膀读后感4 我们的祖国一路走来历经了不少千辛万苦,作为中华民族的儿女,我们都深爱着自己的祖国。这天,我看了《彩色的翅膀》这篇文章,懂得了爱国,不分大事小事。 “小高”在这篇文章中是一名普通的战士,但这普通的战士做了一件不平凡的小事。在宝石岛,小高探亲回来,拿来一个装着昆虫的纸箱。在“尝瓜...
求《彩色的翅膀》原文
”小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”...
郯永双虎： 两件事分别发生在去宝石岛的路上以及宝石岛.
成华区15918306810： 《彩色的翅膀》这篇故事发生在哪里?主要介绍了有关海岛的那些事? - ？
郯永双虎： 最佳答案检举 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛...
成华区15918306810： 彩色的翅膀这篇课文故事发生在什么地方 - ？
郯永双虎： 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开.先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱,晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里.接着写“我”参加战士们的尝瓜会,听到了关于西瓜的不平凡的经历,看到了战士们尝瓜时的喜悦.最后写第二天天亮时,“我”看见一只小蝴蝶正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀.文章篇末点题.文中还巧妙地运用插叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士爱岛建岛的深情跃然纸上.
成华区15918306810： 彩色的翅膀写作背景 - ？
郯永双虎： 彩色的翅膀课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.本文以小昆虫为线索,“我”随小高上宝...
成华区15918306810： 彩色的翅膀一文中小高的家乡在哪 - ？
郯永双虎： 《彩色的翅膀》一文中,小高的家乡在(黑龙江).原文: 一场暴雨刚刚过去,碧空如洗.海面上波涛起伏.船有节奏地前后晃荡着.陪我同船前往宝石岛的,是个矮墩(dūn)墩的战士,宝石岛观察通讯站的信号兵,姓高,刚从黑龙江回来…… ——《彩色的翅膀》
成华区15918306810： 课文 <彩色的翅膀> 怎样分段? - ？
郯永双虎： 第一段(1~7自然段):讲小高带着一纸箱小昆虫,陪同“我”乘船前往宝石岛. 第二段(8~19自然段):讲作者参加“尝瓜会”和在“尝瓜会”上听到的这个西瓜不平常的来历. 第三段(20自然段):讲作者第二天一早看到一只小蝴蝶扇动...
成华区15918306810： 彩色的翅膀课文主要讲了一件什么事 - ？
郯永双虎： 彩色的翅膀课文主要讲了一件什么事? 课文讲了一件宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事, 赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德.
成华区15918306810： 彩色的翅膀主要内容 - ？
郯永双虎： 这是一篇散文,作者陈慧瑛,讲述了“我”和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事,歌颂了海岛战士们爱岛建岛的可贵品质,也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝.
成华区15918306810： 彩色的翅膀课文是以什么为线索,以我随什么上什么一路的见闻为顺序展开叙述的. - ？
郯永双虎： 彩色的翅膀课文是以昆虫为线索,以我随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开叙述的.求采纳!!
