阅读下面的古代诗歌，完成题目。 北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作
（1）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。（2）后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（意对即可）
小题1:①衬托手法，以“陂春水”环绕衬托杏花的清幽。②虚实相生，以树上的杏花与水中的倒影相互映衬，虚实结合，写出杏花的明丽与摇曳。③拟人手法，“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的光彩照人。(答出其中两点即可)小题2:北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁，宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。诗人借北陂杏花表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。（或刚强耿介、孤芳自赏的组我人格（意思对即可） 小题1:试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。此题是前两句，重点显然不在抒情手法上，应从表现手法和修辞考虑，表现手法应为衬托，用环境的清幽衬托杏花的高洁，虚实用实的杏花和虚的影子结合，拟人，从“妖娆”二字可以看出，答题时注意答出效果。小题2:试题分析：这是一道考核诗歌的情感的题目，本诗显然是一首托物言志的诗歌，答题时抓住杏花的特点答出要表现人物的性格，抓住“妖娆”“纵”“绝胜”答题。
| （1 ）诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。 （2 ）后两句主要运用对比的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。 |
如何读懂一首古代诗歌
四、注意诗中的意象。 意象就是诗中描绘的艺术形象。诗歌借助意象来表情达意。诗人“登山则情满于山,观海则意溢于海”,解读诗歌就要用心去把握蕴含于“山”“水”中的情意。在古典诗歌中,有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现,其涵义也具有了稳定性。对这些常见意象应作为读诗常识把握好。下面举例介绍...
王翰写的古诗《凉州词》的拼音怎么读
王翰《凉州词》赏析
七年级语文古代诗歌四首译文
七年级即原初级中学一年级、初一年级，下面是由我为大家整理的七年级语文古代诗歌四首译文，希望可以帮助到大家!七年级语文古代诗歌四首译文(一)天净沙·秋思元代：马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。译文 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的...
古代诗歌阅读理解技巧
在阅读古代诗歌时，如果没有正确的方法和技巧，很难理解和欣赏这些文艺作品。下面将结合例子，介绍一些实用的阅读技巧，帮助读者更好地理解和鉴赏古代诗歌。1. 重视文化背景的理解 古代诗歌不仅是文学作品，也是历史和文化的反映。很多作品蕴含着深厚的文化底蕴和历史背景，如唐代杜甫的《春望》：“国破山河...
访友的古代诗歌
【文章导读】 去拜访朋友是一件很快乐的事情。 下面是我收集整理的关于访友的古代诗歌 ，欢迎大家阅读参考!【篇一】城西访友人别墅 唐代：雍陶 澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。译文 澧水桥西边的小路弯弯曲曲，太阳升得很高了还没有走到你家里。村园的门巷多...
古代诗歌
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。《玉蝴蝶》 柳永 望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，苹花渐老；月露冷，梧叶飘黄。遣情伤，故人何在？
在中国古代的诗歌中有哪些是跟中国古代的神话故事有关呢?
4、《读山海经十三首》东晋·陶渊明（节选）精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。赏析：此诗称叹精卫、刑天之事，取其虽死无悔、猛志常在之一段精神，而加以高扬。全诗主要运用借古讽今手法，文笔自然，意蕴深广。5、《李凭箜篌引》唐·李贺（节选）女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨...
古代诗歌鉴赏
此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此...
古代诗歌阅读(6分)
试题分析：此诗为游子怀乡之作。诗人抓住了秋天日落这一刹那的景物特点，写出了自己此时此刻微妙复杂的思想活动。先“怅望”云去鸟飞之景，触动乡愁旅恨；再“怅望”夕阳余晖之景，加重乡愁，进而触发内心深处年华老去的感伤。这首诗诗有景有情，景与情高度统一，融合为一体。语言明白如话，概括力强。
中国古代著名诗歌
古代著名诗人简介。作者:编辑来源:名人传记。。。其诗想象丰富,构思奇特,气势雄浑瑰丽,风格豪迈潇洒,是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。杜甫(712-770),字子美,中国古代著名诗歌: 参考资料: http:\/\/hi.baidu.com\/yejilang1153\/blog\/item\/af49701af740dd0c35fa4182.html 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
臾生温胃：[答案] 小题1: 首句忆昔日之愁.诗人由于得罪权贵而被贬,人世间的荣辱沉沦,长江边的风风雨雨,使他身心交瘁,不由得发出“五年江上损容颜”的慨叹.次句“春风”露今日之喜.诗人奉召还京,水陆兼程,又正值春天,更觉...
阜城县19716267277： 阅读下面的古代诗歌,完成题目. 鹧鸪天 黄庭坚黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干.风前横笛斜吹雨, - ？
臾生温胃： 答:诗人是一个狂士形象.他在酒中寻乐、在雨中吹笛,酒醉簪花倒带帽,以自乐自娱、放浪形骸、侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平,主人公旷达的外表后,隐藏着无尽的辛酸与伤痛.诗中着意写诗人酒后的浪漫举动和醉中狂态,抒发了作者在坎坷的仕途中的苦闷和激愤.最后一句“黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看”,菊花傲霜而开,常用以比喻人老而弥坚,故有黄花晚节之称.这里说的白发人牵挽着黄花,明显地表示自己要有御霜之志,决不同流合污,而且特意要表现给世俗之人看.这自然是对世俗的侮慢,表现出对黑暗、污浊的社会现实的反抗.(言之有理即可)
阜城县19716267277： 阅读下面的古代诗歌,完成题目苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作曾几一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟.不愁屋漏床床湿,且喜... - ？
臾生温胃：[答案] 解析: 首先审清题干,此题要求赏析两诗思想情感上的异同,所以答题的时候,要分别答出“同”和“异”.相同方面,都... 钱钟书《宋诗选注》对这联的对句有独到的评价:“在古代诗歌里,秋夜听雨打梧桐照例是个教人失眠添闷的境界,像唐人刘...
阜城县19716267277： 阅读下面的古代诗歌,完成题目. 春暮西园 高启绿池芳草满晴波,春色都从雨里过.知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多. 请任选一个角度赏析本诗.答:__... - ？
臾生温胃：[答案] 答案角度提示: 从语言的角度:可分析总体的语言风格;也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精当. 从形象的角度:可联系诗中意象作具体分析;也可以联系写景状物分析虚实相生,动静皆备的特色. 从表达技巧的角度:可分析白描、...
阜城县19716267277： 阅读下面这首古诗,完成题目.(5分)初雪赏梅 无名氏方怅秋尽草木衰,圃菊憔翠霜色白.孰料一夜朔风紧,漫天飞雪邀梅开.小题1:一、二两句描绘了... - ？
臾生温胃：[答案]小题1:深秋天气寒冷,草木枯落,一片肃杀,花圃中最能耐寒的菊花也经不住秋霜的摧折, 显得憔悴不堪.描绘了一幅深... 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.(1)通过想象...
阜城县19716267277： 阅读下面的古代诗歌,完成题目.(8分)阮郎归 - 初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦.碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠.微雨过,小荷翻.榴花开欲燃.玉... - ？
臾生温胃：[答案]小题1: 美丽、活泼、富有青春气息、热爱生活 小题2:这首词的写景艺术主要有:第一,动静结合.上片突出画面的静谧之美,下片突出画面的动态之美.第二,上片写静,却从听觉写起:写时断时有的蝉鸣,写下棋之声,用“以声衬静”的写法...
阜城县19716267277： 阅读下面的古诗,完成题目.(8分)桃夭(《诗经》)桃之夭夭,灼灼其华.之子于归 ① ,宜其室家.桃之� 阅读下面的古诗,完成题目.(8分)桃夭(《诗经》)... - ？
臾生温胃：[答案] (1)重章叠句 (2)以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福,以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦...
阜城县19716267277： 阅读下面这首古诗,完成下面题目.(5分)新 柳 杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄.未必柳条能蘸水,水中柳影引他长.小题1: 诗中的“新柳”... - ？
臾生温胃：[答案]小题1: 颜色浅黄,形态纤长、轻柔. 小题1:“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感. 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题....
阜城县19716267277： 阅读下面古代诗歌,完成题目. 将赴荆南寄别李剑州 杜 甫使君高义驱今古,寥落三年坐剑州. 但见文翁 ① 能化俗,焉知李广未封侯? 路经滟滪 ② 双蓬... - ？
臾生温胃：[答案] (1)示例一:“双”修饰“蓬鬓”,双鬓如蓬,写出了诗人漂泊的艰难,与下一句“一”相呼应,音节上具有照应美,突出了诗人漂泊途中的孤独寂寞. 示例二:“一”修饰“钓舟”,表明诗人孑然一身,孑然一身的...
阜城县19716267277： 阅读下面古诗,完成第1—3题. 题西太一宫壁二首 ① 王安石〔其一〕柳叶鸣蜩 ② 绿暗,荷花落日红酣.三十六陂 ③ 春水,白头想见江南.(其二)三十... - ？
臾生温胃：[答案] 1.柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣. 2.写夏景或忆春水,今昔对比. 3.思念亲人、思念家乡
