数学题目中的有意义是什么意思
数学中的“有意义”一般情况下是指这个式子存在的合理性，即满足这个式子成立的各个字母、因式等都是成立和满足应有的条件的。如分式中的分母，要不为零，这个式子才能叫分式，才能存在，才有意义的。
希望回答能帮到你!
这个你问的好像不具体吧，有意义指的是这个式子，或者这个说法成立，有必要去算，比如，若
1/(a-3)有意义，那说明这个式子成立。那么由分母不为零得到a不等于3，就是这个意思。
希望对你有帮助。
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有意义，就是有解
你能理解0/1和1/0的区别吗?
就类似0可以做分子不能做分母一个意思.
数学题里的“有意义”,是什么意思呢?
数学里面的有意义就是对可行或者不可行的一种判断。从古至今全世界涌现了很多的数学家、他们帮助整个时代进行发展、也是人类的先驱者、而我们为了让人类更好的发展下去也需要不断地钻研和摸索、所以对数学里面的有意义探索就是对人类未来的探索。
数学题里的“有意义”,是一种什么意思呢?
尤其是数学当中的有意义是在一个特殊有限制的范围之内，符合条件才能够成为有意义反之就是无意义，这个有意义的意思就是符合在题目当中所给的任何条件才能够被称为有意义。简单来说数学上有意义其实就是他的合理性是否满足条件成立。从古至今所出现的很多科学家在不断研究数学的过程当中，其实都是在探索...
数学有意义是什么意思?
问题一：在数学中，“有意义”是什么意思 在数学中，“有意义”指的是在定义限制的范围之内，符合规定、要求或限制。例如：（1）分数或分式的分母以及除数要求不能为“0”。如果分数或分式的分母以及除数为“0”了，就违反了分数或分式的规定，就是“无意义”的；反之，分数或分式的分母以及除数不...
关于学习的题目有哪些?
关于学习的题目，有学习带给我快乐。学习的意义，学习的收获。在学习里面的乐趣。课堂学习。如何去学习，老师教会我学习，家长教会我学习，朋友教会我学习等等，这些题目关于学习的题目就有这些。并且这些题目都是比较开门见山的，就是从学习的各个方面去进行介绍，然后在周围的人对自己学习的帮助，也可以写...
什么是有意义的学习,有意义学习的条件有哪些
有意义学习，与学习者各种经验融合在一起的、使个人全身心投入其中的学习。是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。释义 折叠奥苏贝尔的解释 奥苏贝尔根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。奥苏贝尔认为有意义学习...
化学研究题目和化学有意义的实验
5 利用颜色变化，可做水变茶叶再变可乐，也可以利用酚酞与碱变红，硫氰酸根与三价铁显红色，鞣酸与三价铁变黑色 等等 变魔术 或者作画等等。二、研究性题目：1本地区水系统中重点指标的检测。取天然的水样（也可与自来水、纯净水、矿泉水作对比），多点取样，指标包含pH值（反应环境污染），电导率（...
一题多解在数学教学中有什么意义?
数学教学中，“一题多解”是训练，是培养学生思维灵活的一种良好手段，通过“一题多解”的训练能沟通知识之间的内在联系，提高学生应用所学的基础知识与基本技能解决实际问题的能力，逐步学会举一反三的本领，在教材安排的例题中，有相当类的题目存在一题多解的情况。例初中数学教材第三册《线段中垂线...
为什么在数学中会有用字母来表达的?有什么意义??
用字母表示数的意义：有助于概念的本质特征，能使数量的关系变得更加简明,更具有普遍意义。使思维过程简化，易于形成概念系统。
标题含义及作用
在文中有什么作用? [参考答案]题目含义:冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用:给文章提供了一个线索,并暗示了文章的主旨。 3、《心灵折旧费》:你是如何理解文题“心灵折旧费”的? [参考答案]20元的自行车折旧费使大哥的人品打了折扣,这让他自责,作者借此呼唤人与人之间的真诚与信任。 4、《一位...
人本主义学习理论中强调的有意义学习具有什么特征
人本主义学习理论中强调有益的学习，因为具有时效性，我们每个人生活在社会中，随时湿地都处在学习中，当然有的是知识方面的，有的是做人方面的。
壹恒倍顺： 有意义就是式子能够正常运算!比如a/0是无意义的!因为谁也不知道a/0等于什么所以无法运算所以无意义!
西宁市18683872930： 当a等于什么时,³√a²+2有意义,这里的有意义是什么意思,请回答得详细点, - ？
壹恒倍顺：[答案] a等于任何实数都有意义 有意义的意思举个例子把 √-(a²+1) 在这个式子中 a无论取什么实数都是不能被开根的 有意义 在更好中不能为负数 在分数中 分母不能为0 其他的我暂时想不起来了 好久没上数学了 有些忘了
西宁市18683872930： 划红线的在数学里是什么意思 - ？
壹恒倍顺： 在数学中,“有意义”指的是在定义限制的范围之内,符合规定、要求或限制.例如:(1)分数或分式的分母以及除数要求不能为“0”.如果分数或分式的分母以及除数为“0”了,就违反了分数或分式的规定,就是“无意义”的;反之,分数或分式的分母以及除数不是“0”就是符合规定的,就是“有意义”的;(2)在实数范围内,二次根式要求被开方数不能为负数(即只能是非负数——正数和0).如果二次根式的被开方数为负数了,就违反了在实数范围内二次根式被开方数的规定,就是“无意义”的;反之,二次根式的被开方数不是负数,就是符合规定的,就是“有意义”的.
西宁市18683872930： 数学中的有意义是什么意思？
壹恒倍顺： 不为0
西宁市18683872930： 数学中,端点处有意义是什么意思,用通俗的语言解释 - ？
壹恒倍顺： 通俗来讲 就是函数的定义域是否包含端点 定义域包含端点就叫有意义 不包含端点就叫无意义
西宁市18683872930： (数学)下列格式中有意义的有: 有意义是什么意思 - ？
壹恒倍顺： 就是没有非法的数学运算,例如一个数除以零,在实数范围内求负数的偶次方根等
西宁市18683872930： 数学平方中的有【意义】和无【意义】是什么意思啊 - ？
壹恒倍顺： 若是负数的话,那是算不出来的.没必要去算,就没意义了
西宁市18683872930： 问第一道题.什么是有意义??? - ？
壹恒倍顺： 1.B 被开方数≥0,根式才有意义
西宁市18683872930： 在数学中分式“恒”有意义是什么意思 - ？
壹恒倍顺： 就是永远的意思,恒等式就是说永远两边都相等,望采纳
西宁市18683872930： 初二数学下册分式怎么算字母满足什么条件是有意义,或无意义 - ？
壹恒倍顺： 分式有意义就是说分母不能为零.比如1/(x-5)有意义的话,必须满足x-5不为零,即x不能是5.无意义就是x-5=0,即x=5时无意义
