《雨说》中“雨”是一个怎样的形象？她说的话集中表达了什么意思？
寒冷的冬天已经过去了，“两”这位爱的使者要给大地带来春天，给孩子们带来欢乐，让孩子们勇敢地欢笑，有美好幸福的生活。
“雨”的形象，是一个有灵性的存在。是春的使者，带来春的信息，开启了一个新春的季节。
雨，终于来了，是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣，亦非风狂雨横，只是如丝的细雨，微雨，脚步轻轻，细语温声，用贯通、弥漫于两间的爱心，湿润着大地，亲吻着、抚慰着每一个孩子，在干渴和寒冷中生活过来的孩子。
“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。“雨”在诗人笔下，被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在。“雨”教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。
雨，终于来了，是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣，亦非风狂雨横，只是如丝的细雨，微雨，脚步轻轻，细语温声，用贯通、弥漫于两间的爱心，湿润着大地，亲吻着、抚慰着每一个孩子，在干渴和寒冷中生活过来的孩子。
“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。“雨”在诗人笔下，被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在。“雨”教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。
表达了中国长者为了让儿童们能够无忧无虑健康幸福的成长，愿意付出一切努力，付出一切代价。
爱的使者 【第二问我也在想哈】 第一问绝对对。。。语文书导语部分
集中表现了像春雨一样慈爱的祖国母亲对下一代的关怀和希望，呼唤每个孩子珍惜今天的幸福生活，并勇敢地投入生活中去锻炼，在充满阳光雨露的“旗子”下自由幸福的成长。
这素我们练习册的答案上滴， 看在我打了这么多字， 就采纳把。 希望可以帮助你。
《雨说》解析
《雨说》一诗中古典诗词的融化和影响，明显可见。在阅读欣赏的过程中，我们会联想起杜 甫的“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声”（《春夜喜雨》）、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（《水槛遣兴》），王维的“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”（《送元二使安 西》），韩愈的“天街...
怎样理解《雨说》中“雨”的形象
怎样理解《雨说》中“雨”的形象 我来答 1个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 匿名用户 2010-08-31 展开全部 一、整体把握这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗分为九节。其中五次以“雨说”为提示语,...
《雨说》中表明“雨”的来意的诗句是什么
《雨说》中表明“雨”的来意的诗句是：雨说：我是到大地上来亲近你们的，我是四月的客人带来春的洗礼。作品简介：《雨说》选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》，作者郑愁予；本诗写于1979年，刊于1980年4月28日的台北《联合报》，它清新而活泼，明朗而耐读，是老少皆宜的童歌，是郑愁予的优秀作品之一。它极写...
雨说这篇诗中,雨是在什么情况下降临大地的
《雨说》这篇诗中，雨是在：（四月，大地等待已久）的情况下，降临大地的。这首诗通篇都是“雨”说的话。雨首先说她到来之前，“四月\/已在大地上等待久了„„”，雨说要“探访四月的大地„„”；雨说她是到大地上来亲近孩子们的;雨说自己“来的很遥远”，她要教孩子...
雨说 这首诗中,雨究竟说了些什么?从中可以看出这首诗围绕雨主要写了哪些...
雨说：寒冷的冬天已经过去，雨，这位爱的使者，要给大地带来春天，给孩子们带来快乐，让孩子们勇敢的笑，有美好幸福的生活。1.雨来探访四月的大地 2.雨轻轻的来了满怀着爱心 3.雨希望孩子们不要拒绝他的到来 4.雨告诉孩子们他是来亲近他们的 5.雨请孩子们跟他去迎接春天 6.雨告诉孩子们它是笑着...
《雨说》诗中有两节写到了雨要教你们勇敢的笑你是怎样理解这笑的内涵...
“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，...
《小雨》 《雨说》
我先来解说下 高中所学的 《雨说》《雨说》不是作者在说雨,而是雨自己在说,向孩子说。雨成了一个人,有了灵性。《雨说》是一篇雨的絮语,更是一曲春的赞歌。首先展现在读者面前的是一幅干旱严冬的景象。田圃在严寒和干旱中,冷冻了,种子被禁锢;牧场在严寒和干旱中,枯黄了,牛羊无法放牧;鱼塘在严寒和干旱中,水...
描写雨的现代诗
雨,是最寻常的,它是天空的眼泪,是天空释放心情的表现。下面是我给大家分享的关于描写雨的现代诗,希望大家可以喜欢! 描写雨的现代诗1 《雨说》 郑愁予 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子 雨说,我来了...
郑愁予的《雨说》中雨的意象有何特点
《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。全诗以雨为中心意象，开阖发展，形成从展示(第一节)到发展(第二至第七节)到概括(第八节)的充满快乐气氛的“春雨交响曲”。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命...
《雨说》诗人用第一人称的口吻来写雨一什么表达效果?
答：好处是增强诗的真实感,，让读者在倾听黎明对诗人的要求中接受了黎明的通知,，同时借此提高了诗的感染力，这种写法，活泼新颖，生动感人，能较好地与读者交流，使读者读了备感亲切，好像“雨”就站在面前一样。雨说 ---为生活在中国大地上的儿童而歌 （雨说：四月已经在大地上等待久了...)等待久...
调弘阿莫：[答案] 一个对孩子盛满爱心的使者形象 集中表现了像春雨一样慈爱的祖国母亲对下一代的关怀和希望,呼唤每个孩子珍惜今天的幸福生活,并勇敢地投入生活中去锻炼,在充满阳光雨露的“旗子”下自由幸福的成长.
金牛区18043342276： 《雨说》中雨的形象以及各种情景具有怎样的象征意义 - ？
调弘阿莫：[答案] “雨”的形象展现了一位令人真切地感到“雨”的挚爱之心,春天使者的形象,一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象
金牛区18043342276： 《雨说》中雨的形象 - ？
调弘阿莫： “雨”的形象,是一个有灵性的存在.是春的使者,带来春的信息,开启了一个新春的季节. 雨,终于来了,是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣,亦非风狂雨横,只是如丝的细雨,微雨,脚步轻轻,细语温声,用贯通、弥漫于两间的爱心,湿润着大...
金牛区18043342276： 《雨说》中的雨是什么形象? - ？
调弘阿莫： 这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌.记得采纳啊
金牛区18043342276： <<雨说>>的雨是一个什么样的形象? - ？
调弘阿莫： 是第一人称写作,是拟人的修辞手法.题目是“雨说”,因此全诗都是用雨的口吻直接叙述,直接抒情.
金牛区18043342276： 《雨说》雨是什么,雨的形象,分析雨的形象特点 - ？
调弘阿莫： 雨是爱的使者.善良,具有博大爱心,同时也可以烘托出美好的气氛.请采纳
金牛区18043342276： 怎样理解《雨说》中“雨”的形象 - ？
调弘阿莫： 雨,1.是春的使者,带来春的信息,开启了一个新春的季节2. 给孩子们带来了欢乐,教孩子们勇敢地笑
金牛区18043342276： 《雨说》中春雨怎样的精神品质 - ？
调弘阿莫： 这首诗运用拟人化手法,让“雨”对孩子们深情地倾诉,令人真切地感到“雨”的挚爱之心,展现了一位春天使者的形象,一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象.诗中的“雨”的形象以及种种的情景都具有象征性. 雨是一个乐观、温柔、亲切、充满爱心、无私奉献的春与爱的使者.
金牛区18043342276： 雨说中雨有什么特征 - ？
调弘阿莫： 雨的形象是一个奉献者和使者的形象,它滋润万物,同时也把距离遥远的事物联结起来(“传情的信使”)--雨的拟人化处理
金牛区18043342276： 郑愁予的雨说当中,雨有怎样的特征,雨象征什么,大地具体指什么 - ？
调弘阿莫：[答案] 特征:慈爱,温柔,亲切 雨象征:温柔亲切的爱的使者 大地象征:中国
