《小儿垂钓》中,“怕得鱼惊不应人”的“应”读什么音?“得”是什么意思?谢谢指教。
读第四音
麻烦采纳,谢谢!
得:<助>补充说明结果
原文
小儿垂钓
(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
注释
【注释】 蓬头:头发乱蓬蓬的。 稚子:年龄小的孩子。 垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。 莓:一种小草。 苔:苔藓植物。 映:遮映 借问:向人打听。 鱼惊:鱼儿受到惊吓。 应:回应,答应。
译文
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼, 斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手, 害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
编辑本段作品鉴赏
这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 一二句重在写形,三四句重在传神。稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问,就因为看得见他。 后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。 通过以上的简略分析可以看出,前两句虽然着重写小儿的体态,但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀!
应:读四声音 释义:回应,答应
得:助词,无意义
译文
一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼, 斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子。 听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手, 害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
http://baike.baidu.com/view/220919.htm#3
此原文是“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”是中唐时期一手工匠人胡令能吟作的一首七言诗。全诗传神的刻画了这一垂钓小儿的形象。此中人物雕刻的栩栩如生,不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀!
而“怕得鱼惊不应人”的“应”读ying的第四声,意为“回应、响应”。“得”在古文中做助动词或解为使得。“鱼惊”意为鱼儿受到惊吓。此诗句是省略句,省了主语,“怕”作动词解释:害怕。或者,“得”助动词无意,而后面的“惊”字作使意动词“使……受惊吓”。可意为:(小儿)害怕使鱼儿受到了惊吓,而不敢回应过路人。
以上是在下愚解,不知阁下可否满意?见笑了。
怕得鱼惊不应人的前一句是什么
路人借问遥招手。这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。
《小儿垂钓》古诗全文是什么?
《小儿垂钓》古诗全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。《小儿垂钓》是一首以儿童...
《小儿垂钓》。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。此诗分...
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.
解题思路:解决此题要知道声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体;动物的听觉都是在一定的频率范围之内,频率不在范围内的声音都听不到.(1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声;(2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉...
小儿垂钓古诗原文、注释和翻译
《小儿垂钓》古诗全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。《小儿垂钓》是一首以儿童...
《小儿垂钓》中的遥招手是什么意思?
《小儿垂钓》诗中“遥招手”的人是正在垂钓的“蓬头稚子”,“遥招手”的原因是“怕得鱼惊”,即生怕惊动了鱼儿。小儿垂钓 朝代:唐代 作者:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文 一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,...
请教一首古诗;《小儿垂钓》
小儿垂钓 作者:唐 胡令能 原文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。1、稚子:年龄小的孩子;2、垂纶:钓鱼;纶:钓鱼用的丝线;3、莓:一种小草;4、苔:苔藓植物;5、借问:向人打听;6、应:理睬;7、遥:远远地;诗文解释 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱...
怕得鱼惊不应人上一句
一、作品原文 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。二、白话译文 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。作品鉴赏 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首...
小儿垂钓中蓬头稚子因为什么所以路人借问遥招手呢?
小儿垂钓》的白话译文是:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。【诗词原文】《小儿垂钓》——唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓中"路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人"的意思和"遥""应的意思
遥:远远 应:回应,应声 问路的人还没说话,就在距离远远的地方摇起手来,那是因为怕小鱼惊跑了,所以不回应问路人。
斋饼十全: 听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手 害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人. 当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答.这是从心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明.他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散.他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心.他在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止.小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
台山市18057793945: 《小儿垂钓》中有“路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人”.小儿招手会不会产生波动,鱼儿听不见的原因是什么. - ?
斋饼十全:[答案] 楼上别害人,声音可以从空气传入水中.招手产生的空气波动很小,可以和环境中的其他振动混为一起,可以忽略不计.不敢说话是因为声音会传入水中惊吓到鱼.
台山市18057793945: 《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”为什么写“遥招手”而不是“遥摇手”? - ?
斋饼十全:[答案] “招”在《古今汉语词典》里解释为“打手势招呼人”.诗句中的垂钓小儿“遥招手”,可能是因为鱼儿即将上钩,小孩害怕路人大声问路惊走鱼儿于是远远用手势示意;也可能是鱼儿还没有动静,于是小孩用手势招呼路人过来小声...
台山市18057793945: 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道声音不仅能在空... - ?
斋饼十全:[答案] (1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声; (2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑; 故答案为:(1)水;(2)会,波的频率太低了.
台山市18057793945: 古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.(1) 这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声.这是因为他知道,声音可能吓跑... - ?
斋饼十全:[答案] (1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声; (2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑; 故答案为:(1)空气,水;(2)会,低,低.
台山市18057793945: 怕得鱼惊不应人的上一句是什么 ?
斋饼十全: 1、怕得鱼惊不应人上一句:路人借问遥招手.2、这句诗出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》.3、全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.4、译文:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影.遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑.
台山市18057793945: 古诗《小儿垂钓》中有人“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声,这是因为知道声音不仅在空气... - ?
斋饼十全:[答案] (1)因为人的声音先经空气传播到水中,然后再经水传播而被鱼听到,所以空气和水都可以传声; (2)招手会产生波动,但由于频率很低,所以不在鱼的听觉范围内,因此鱼不会被吓跑. 故答案为:(1)水中;(2)招手会产生波动,但由于频率很...
台山市18057793945: 唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中学钓鱼的小儿当路人问路时为何要远远摆手不答应呢?原文:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼... - ?
斋饼十全:[答案] 因为小孩怕大声说话会把鱼儿吓走,就向路人摆手,让他进点来说.从这表现出小孩的机灵.
台山市18057793945: 《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”为什么写“遥招手”而不是“遥摇手”? - ?
斋饼十全: “招”在《古今汉语词典》里解释为“打手势招呼人”.诗句中的垂钓小儿“遥招手”,可能是因为鱼儿即将上钩,小孩害怕路人大声问路惊走鱼儿于是远远用手势示意;也可能是鱼儿还没有动静,于是小孩用手势招呼路人过来小声交谈.我认为“遥招手”更能刻画出“天真烂漫”且“不失人情味”的孩子形象,此为其一.两个同音字连在一起,读起来缺乏美感,与古诗音韵美不符,此为其二.以上仅是个人意见.
台山市18057793945: “蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”是什么意思? - ?
斋饼十全: 意思是: 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓, 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影. 遇到有人问路他老远就招着小手, 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答.一、题目是:《小儿垂钓》唐代的胡令能作诗. 二、赏析: 这是一首以儿童生活为...