浅谈小学数学课堂教学中如何渗透德育_小学数学德育渗透案例
一、善于挖掘数学教程中内在的美，陶冶学生的美好心灵和高尚情操。
在小学数学教材中,有许多内容可以成为渗透思想品德教育的载体。如空间形式和数量关系就为数学提供了极其丰富的内容，使它处处充满美的情绪，美的感受，美的表现，美的创造。如对称美、统一美、简洁美、奇异美、曲线美等。在教完了比和比例的知识后，我就向学生介绍了著名的“黄金分割”知识，从而揭示了一种审美的线段比例关系，然后让学生到日常生活中去寻找按黄金分割构造的事物。如中外名建筑、窗帘的束带、女孩裙子的腰带等，使学生从中得到了美的享受。我还经常让学生用哲学的眼光从数学知识和现实生活中去发现、感悟一些人生的智慧，培养学生积极向上的人生态度。一位伟人曾打过这样一个比喻：“一个人的实际价值好比分子，他对自己的评价好比分母，分母越大，分数值越小。”让学生从这样浅显的数学知识和纷繁复杂的社会中阐述出这样深刻的做人道理，才是我们数学教学追求的终极目标。我觉得，只有善于挖掘教材，适时渗透思想品德教育，让学生在美的情境中愉悦地学习数学、鉴赏数学的美，才能感悟出人生的真谛，陶冶出学生的高尚情操。
二、结合数学知识的应用，促进学生优良品德的养成。
在小学数学教学中，特别是小学高年级的数学教学，教师要紧密结合应用题的教学，通过对实际问题的研究解决，帮助学生逐步掌握“分析问题结构，处理数据资料，抓住主要矛盾，进行抽象推理，建立数量关系，合理推理求解，检验校正结果”的解决实际问题的基本方法，培养学生将来在急剧变化和剧烈竞争中的适应能力。通过结合数学计算的正确性、解决方法的简洁性、图形结构的和谐性等特点，来培养学生顽强的学习毅力、实事求是的科学态度、健康向上的审美情趣。同时，应结合应用数学知识去解决生产生活中节约原料、节省时间、降低成本、提高效率等数学问题，帮助学生从小养成勤劳简朴、勤俭节约、快捷高效的行为习惯，为他们将来能成为具有高度责任感和优良道德品质的社会主义现代化的建设者打下良好的基础。
总之,在小学数学课堂教学活动中,教师应根据数学科教学特点,联糸实际,充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点,时刻关注学生的思想实际，因材施教,因人施教，对学生进行良好的品德教育。同时，教师应注重为人师表,注重师德修养，注重自己的职业形象和职业语言，时时处处用自己的言行去影响和教育学生,使学生自觉形成一种良好的道德意识和行为习惯。那么，我们的教育目的又何尝不能达到呢？我们小学数学课堂教学中的思想品德教育也就一定能收到令人满意的效果。
如何开展小学数学有效课堂
开展小学数学有效课堂，可以以小组合作学习的方式进行开展：1、小组合作学习的分组必须具有合理性 首先，教师必须采取科学分组的方式，以保证小组合作学习的方式能够激发学生的学习欲望。其具体的分组应该是保证分组的多样性和公平性。组员的搭配教师必须进行认真的考虑。其次，分组必须具有合理性，并对分组中对...
小学数学课怎样进行课堂改革
1.重视问题解决能力培养 引导学生从实际问题出发，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。引入启发式教学法，让学生通过探索和实践，主动构建数学概念和解题思路。2.培养合作学习和探究精神 引入小组活动，让学生进行团队合作，共同解决数学问题，激发他们的学习兴趣和积极性。鼓励学生提出问题并自主探究...
小学数学课堂如何进行深度教学
小学数学课堂进行深度教学应该从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛。1、数学知识与现实生活是有密切联系的，新教材中也给出了许多例子，教师要尽量用学生熟悉的生活情境或生活经验入手引出学习内容，这样学生乐于接受。2、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识，素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和实...
如何改进小学数学的高效课堂教学
如《长方体和正方体体积》的教学,在体积计算方法的教学中,利用实物演示比较麻烦,且效果不好,如果运用多媒体教具,对长方体进行一排,再一层的分割再聚合,将清楚的演示出体积公式的推导过程,帮助学生很好的理解掌握公式,把抽象的数学知识与具体生动的动态一画面联系起来,不用教师多讲,也就能准确、快速...
小学数学高效课堂教学方法
小学数学高效课堂教学方法 指导学生进行 课前预习 在教师上课之前进行预习,学生能够对将要学习的内容有一个概括的认识,也能在课堂学习中达到更为理想的效果。要想提高学生的预习能力,首先,要掌握科学的预习方法。其次,要不断培养学生的自学能力和水平,让学生学会独立思考、自主探究,培养学生对新知识的好奇心和学习兴...
浅谈怎样在小学数学课堂 教学中进行体验式教学
浅谈怎样在小学数学课堂 教学中进行体验式教学一、创设“表现情境”,让学生在成功的喜悦中体验心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦,便会激起无休止的追求意念和力量.苏霍姆林斯基也说过:“一个孩子如果从未品尝过学习劳动的欢乐,从未体验过克服困难的骄傲──这是他的不幸.”因此,教师要努力创设“成功”情境...
小学数学课堂如何进行深度教学
数学教师要从这些方面多去思考，充分地发挥小学生非智力因素在学习中的作用，在课堂中创设出学与"玩"融为一体的教学方法，学生在"玩"中学，在学中"玩"。2.动手实践让学生的感性认识上升到理性认识。素质教育的核心就是要培养学生的创新精神和实践能力。因为只有通过自己的再创造活动而获得的知识，才能...
谈论新课标下有效的小学数学课堂教学
谈论新课标下有效的小学数学课堂教学 摘 要：有效的课堂组织教学，是建立良好的教学秩序、构建有效的学习环境、提高教学质量的基础。本文探讨了通过教师的教学语言、教学组织、激发思维动机、多媒体运用等手段，使教师在组织课堂教学时随时调整学生的学习状态，引导学生集中到学习中来。 关键词：新课标 ...
小学数学课堂有哪些关键词?
关键词一：生活 新课程倡导数学教学来源于生活，生活中处处有数学，可实际上，学生在生活中是不易发现数学问题的，那么教师就一定要学会用数学的眼光看到数学问题，并且会分析和挖掘生活中蕴涵的数学信息，把书本上的知识与学生熟视无睹的生活有机结合起来。我自己就有一件亲身体验的事，记得几年前，我...
如何实现小学数学课堂的有效教学
一、善于运用教学中的情感因素 教学是一种特殊的情、知相伴的认识过程。在数学教学中，情感随着认知过程从与知识的识记、理解、掌握到应用是紧密平行交叠着发展，共存于一个统一体中，为了达到教学目的，时而需要用情感目标作为达到认知目标的手段；时而把认知领域中的变化作为引起情感变化的手段。在数学教学...
孙咱四季： 小学数学教学中如何渗透德育教育《小学数学课程标准》中指出:在小学数学教学的全过程中都要对学生渗透德育教育,加强对学生进行爱国主义教育.然而,这一环节也是课堂教学最重要的一环.那么,在数学教学中如何进行德育教育呢? 一、用教师人格魅力感染学生. 德育教育就是陶冶学生的情感,对学生进行潜移默化的教育. 二、利用教材内容 三、结合教学过程 四、联系生活实际,
右江区13989027107： 如何在小学数学教学中渗透思想品德教育 - ？
孙咱四季： “智育不好出次品,德育不好出危险品.”它告诉我们,我们的社会不仅需要知识型人才,更需要德才兼备的优秀人才,同时她也为我们的数学教育明确指明了方向,那就是在教学中渗透德育教育.课堂是学生接受德育教育的主要渠道.如何在数学...
右江区13989027107： 如何在小学数学教学中渗透德育教育 - ？
孙咱四季： 一、突出渗透的重点1.爱国主义教育.爱国包括热爱祖国的历史文化,关心祖国的前途,献身祖国的建设等.在教学中,教师要结合数学史料,让学生认识到我国在数学、科技等方面取得的辉煌成就,认识到社会主义制度的优越性,认识到近代...
右江区13989027107： 求问如何在数学教学中渗透着德育教育 - ？
孙咱四季：[答案] 摘 要:“教学如果没有进行德育,就是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的.”作为重要基础学科的数学课堂教学,既担负着向学生传授数学知识、发展学生智力和培养学生能力的重任,也担负着向学生进行思想品德教育...
右江区13989027107： 如何在数学教学中进行德育渗透教育 - ？
孙咱四季： 提到德育教育,人们普遍认为“德育是在思想品德课、语文课的教学中进行的,或是在班会课,少先队队课中进行的.而数学是自然科学,一就是一,二就是二,一加一等于二,跟德育一点边也不沾”.作为一名小学数学教师,我深深被数学学...
右江区13989027107： 教学中如何渗透德育 - ？
孙咱四季：[答案] 一、用教师人格魅力感染学生. 德育教育就是陶冶学生的情感,对学生进行潜移默化的教育.教师的形象和精神面貌对学生的影响是直接的,也是深远的.其中教师的示范作用以及老师对学生的态度,是培养学生良好习惯的主要方法.教师的一言一行、一...
右江区13989027107： 如何在数学教学中渗透思想品德教育 - ？
孙咱四季： 我觉得,在小学数学教学中渗透思想品德教育是很重要的,思想品德教育的内容又是多方面的,培养正确的为人处世、正确的学习态度等.老师爱学生,尊重学生,他就会尊重你,听你的教导;学习态度端正,就能避免整天要老师催作业啊,不听课啊等等的不良行为……良好的行为习惯来源于良好的思想品德教育.
右江区13989027107： 小学数学课堂如何发挥德育功能？
孙咱四季： 小学数学课上,教育学生认真听讲,认真书写,正确计算,养成良好的学习习惯和生活习惯,这就是对学生最好的德育,不要刻意发挥. 如:认真倾听别人讲话的学生,是好学生. 认真书写,养成良好习惯. 精心计算,对问题负责,是做人的好品德. 积极发现问题,解决问题,你是最棒的. 认真思考,合作学习,共同提高学习成绩,是最高兴地事. 在学习中帮助别人,自己也复习巩固了一次,也是帮助了自己.
右江区13989027107： 如何在数学教学中开展德育工作 - ？
孙咱四季： 充分发挥教师在数学教学中体现的人格魅力,寓德育于情感教育中. 我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起
右江区13989027107： 如何在小学数学课堂中 立德树人 - ？
孙咱四季： 一、要在教学过程中充分发挥自己的人格魅力感染和影响学生. 德育教育既是说理、训练的过程,也是陶冶学生的情感,对学生进行潜移默化的教育过程.教师的形象和精神面貌对学生的影响是直接的,也是深远的.其中教师的示范作用以及教...
