请结合实际谈一谈对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对终身发展有用的地理”理念的理解。
(2)学会地理思维：地理思维是指分析、综合、抽象、概括、推理等基本思维形式与地理学科内在逻辑融合后，特有的、间接反映地理客观事实的认识过程。学会地理思维，不仅能提高地理学习的效率，扩展知识视野，而且能增强终身学习的能力和解决实际问题的能力。
(3)培养地理科学研究能力：研究能力包括：发现地理问题的能力；获取、处理与运用地理信息的能力；领会地理信息的含义并表达出来的能力；把地理研究对象分解成若干部分，以理解其结构的能力：在新的情境下灵活使用所学知识的能力；把部分结合成一个整体来进行研究的能力；对有关决策进行评价，对其可能产生的后果进行判断、预测，并在此基础上进行最佳选择的能力等。
(4)养成良好的人文精神与审美情趣：地理知识涉及大自然的美、社会的美，通过地理学习，可以获得美的享受，可以丰富学生的精神世界、培养审美情趣以及自身内在美的气质。
请结合自己的实际生活和学习,谈一谈孙子兵法对你的影响有哪些?_百度...
请结合自己的实际生活和学习，谈一谈孙子兵法的影响如下：一、学习孙子兵法可以培养大学生的创新思维 孙子兵法讲究的事出奇制胜，在《孙子兵法》“势篇”中说到：“凡战者，以正合，以奇胜”，兵者，诡道也，兵法中，讲究的就是突破惯性思维，用别人想不到的方法取得胜利。比如“明修栈道，暗渡陈仓”...
谈一谈对社会主义核心价值观的认识结合工作和生活实际论述树立社会主义...
”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点，是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。正确理解社会主义核心价值观的内涵，深刻把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性，对于推进社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮...
结合生活实际,谈一谈你对网络文化的认识。简单回答。
网络文化是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称.
谈一谈对社会主义核心价值观的认识?结合工作和生活实际,论述树立社会主...
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的...
结合自己的实际,谈一谈你对有志者事竟成的理解
这句话说明,一个人无论做多么艰难的事,只要有雄心壮志,不懈努力,就能够成功。反之，若一个人胸无大志，就是做再简单的是也不尽如人意 参考资料：……
学习了《狮子和》这篇课文后,你有什么感想,结合生活实际来谈一谈
《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时，一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近，它察觉后，撒开长腿就跑。不一会儿，它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了，鹿就...
结合自己的工作或生活实际,谈一谈如何争取早日成为一名合格共产党员...
以下是我结合自己的工作和生活实际，对如何争取早日成为一名合格共产党员的一些建议：首先，我们需要明确自己的信仰和价值观。作为一名共产党员，我们必须坚定地相信共产主义理想，坚守党的宗旨和原则，始终保持对党的忠诚。在工作中，我们要始终以人民利益为重，始终把党的事业放在首位。在生活中，我们要以...
你对爱有什么理解?结合实际生活谈一谈
爱是一瞬间的温柔，也是一辈子的港湾。对于爱的理解其实来源于家里的一个夜晚的故事。实际生活案例：转眼间一下子到了初三，那时候我的学习生活节奏突然达巅峰，那是我第一次身心俱疲的时段，感觉只要一丝火苗，我随时都能够崩溃成一场大火。那时候我能感觉到家庭关系也不大和谐，可是这时候我根本没有...
...是如何践行马克思主义理论中国化的?结合实际谈谈你的
毛泽东的《实践论》是如何践行马克思主义理论中国化的?结合实际谈谈想法如下：实践论提出，由感性认识进到理性认识，并不意味着认识过程的完结，它只说到问题的一半，而且是非十分重要的那一半。“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观...
请结合自己的实际生活和学习,谈一谈孙子兵法对你的影响有哪些?_百度...
结合自己的实际生活和学习，孙子兵法对我的影响如下：1、知己知彼，百战不殆的思想。在学习上，我了解到包括认识自己的优点和缺点、兴趣爱好、能力水平等。同时，也要了解他人的需求、想法、动机等，这样才能更好地与他人相处，避免误解和冲突。在竞争中，更要了解对手的优势和劣势，从而制定出更好的策略...
俟适博帅： 义务教育地理课程有助于学生感受不同区域自然地理、人文地理特征,从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品味和精神体验层次,增进学生对地理环境的理解力和适应能力;有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力,这将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民
恩施土家族苗族自治州18680347925： 浅谈如何上好一节地理课 - ？
俟适博帅： 1、提前预习本节课老师要讲的知名要点,不清楚的知识做好标记,上课时注意听讲,或者课后单独向老师请教.2、培养对这门学科的兴趣.只有产生兴趣,在学习中才能体会到乐趣,才能学得好,记得牢靠.
恩施土家族苗族自治州18680347925： 结合初中地理课堂教学实际,谈一谈在创设教学情境时需关注学情的哪些特点 - ？
俟适博帅： 新课程教学是生成、互动、体验的过程,新课程教学要求教师要注重改变学生学习方式,关注与生活的联系,突出课堂教学情境的创设.然而,在实际课堂教学中,教师们教学缺乏情境,学生学习枯燥,缺乏兴趣,没有效果.探讨教学情境创设在教学中的应用,帮助广大教师充务认识教学情境创设的作用,提高课堂教学效果,使自己的课堂教学更为出色.
恩施土家族苗族自治州18680347925： 怎样上好初一地理课 - ？
俟适博帅： 而后了解向个地区,进而走进国家,平时谈起来,一部分教师认为地理课不好上,知识太零碎,而且地图太多,对学生而言,地图又是一个比较困难的问题,所以要想上好地理课,的确不是一件容易的事情,现根据自己的教学实践,谈以下几点...
恩施土家族苗族自治州18680347925： 初中教师地理教学总结反思5篇 ？
俟适博帅： 俗话说,万事开头难.教学工作也是如此,教师的举手投足、言行举止首先应当吸引... 地理是一门十分注重与生活相结合的学科,指导学生对新课进行整体预习.例如,在...
恩施土家族苗族自治州18680347925： 针对初中地理学科的特点,在地理教学中常用的方法有哪些 - ？
俟适博帅： 对于老师来说,有以下的内容可供参考: 初中地理课程要求学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程,兼有社会学科和自然学科的性质.要求教师在课堂教学中,要使学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理...
恩施土家族苗族自治州18680347925： 浅谈小学品德与社会课程地理知识的教学应注意哪些问题 - ？
俟适博帅： 2011年版义务教育品德与社会课程标准(修订)中,对这门学科的课程性质作了如下描述——品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程. 综合性 本课程设计体...
恩施土家族苗族自治州18680347925： 新的课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习,重视对地理问题的探究.请联系自己的教学实际,谈谈你是 - ？
俟适博帅： 新的课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习,重视对地理问题的探究 小组合作研究性学习的评价的特征是“两个结合,两个侧重“,即学习过程评价与学习结果评价相结合,侧重于对过程的评价;对合作小组集体的评价与对小组成员个人...
