学习了《狮子和》这篇课文后，你有什么感想，结合生活实际来谈一谈
《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时，一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近，它察觉后，撒开长腿就跑。不一会儿，它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了，鹿就奋力地挣脱出来。
鹿的遭遇告诉我们：鹿的角虽然美丽，可是一点用处都没有；鹿的腿虽然难看，但可以让它狮口逃生。
我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。
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《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时，一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近，它察觉后，撒开长腿就跑。不一会儿，它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了，鹿就奋力地挣脱出来。鹿的遭遇告诉我们：鹿的角虽然美丽，可是一点用处都没有；鹿的腿虽然难看，但可以让它狮口逃生。
我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在。要学会尊重事实，取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。
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《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角，还抱怨自己的腿太细，它认为它的腿配不上这两只美丽的角。就在这时，一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近，它察觉后，撒开长腿就跑。不一会儿，它就把狮子远远地甩在了后面。倒霉的是，鹿的角这时却被树枝挂住了。眼看狮子就追上来了，鹿就...
读《狮子和三头牛》有感作文300字
读了伊索寓言中《狮子和三头牛》这篇故事，令我有很多感想。这个短小简单的故事富有哲理，它让我学到团结就是力量。故事的主要内容是这样的：有三头牛一直在吃草，一只狮子潜伏在旁边，想捉到它们。但他们总在一起，狮子也没有办法，不敢动手。最后他用离间计获得了成功。它们分开去吃草了，于是狮子...
狮子和老鼠这篇课文,告诉了我们什么道理?
《狮子和老鼠》中最为简单的一个道理便是，尺有所短寸有所长，所有人都有自己所擅长的领域，狮子或许搏斗起来很强大，是老鼠无法匹敌的，但若是比在不被猎人发现，磨断绳子，老鼠的先天优势，也是狮子永远无法获得的。不要因为对方在某一个领域的强弱，去判断对方这个人的强弱，或许在自己看不到的地方...
小学二年级语文《狮子和兔子》原文、教案及教学反思
（1）从你们的语气中老师听出了这是一只多么骄傲的狮子呀！但是这样一只狮子也有遇到麻烦的时候，看：一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他——"又疼又痒"。（2）体会"又疼又痒"交流：你有过"又疼又痒"的感觉吗？观察："疼"、"痒"字形上有什么相同的地方？（都有...
小学三年级语文《狮子和鹿》原文及教案
这次,狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!” 2.小学三年级语文《狮子和鹿》教案 教材分析: 这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条...
北师大版二年级下册语文《狮子和兔子》教学设计
篇一 一、教材简析: 《狮子和兔子》是北师大版语文书第四册中的课文。《狮子和兔子》是第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事,说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气,而应动脑筋想办法。这个童话故事生动有趣,语言简洁、浅显,孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子...
狮子和兔子的故事启示
《狮子和兔子》这篇童话故事告诉我们什么 《狮子和兔子》通过叙述狮子虽然力气大,脾气也大,却被一群小小的红蚂蚁叮咬,不胜其烦,最后在小小的兔子的提醒下,跳进水里才摆脱蚂蚁叮咬的故事。从反面说明做事解决问题不能光凭力气和发脾气,还应动脑筋想办法。 狮子和兔子的寓言故事让我们明白了什麼道理 狐狸对老虎说...
狮子与公牛寓言。
于是，他一声不吭地转身走了。狮子在他身后大喊，带着受伤的语气询问原因，而公牛则转身说：“我的理由很充分，一看到你准备的那些东西，我就惊呆了，那个受害者可能不是一只羊，而是一头公牛。”狮子和公牛的这篇寓言故事说明了：那些聪明的人能从蛛丝马迹中识破坏人的阴谋诡计。
狮子和鹿的教学反思
狮子和鹿的教学反思1 《狮子和鹿》这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住,险些丧了性命。这个故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它...
狮子和鹿教案
②学生分析、比较《陶罐和铁罐》与《狮子和鹿》这两课文有哪些相同的地方。 ③学生自己设计作业,可以摘抄课文的好词佳句;可以有感情朗读课文;可以比较这课文与其他课文的异同。 板书设计: 28.狮子和鹿 鹿角:精美别致差点儿送命 鹿腿:太细、配不上狮口逃生 狮子和鹿教案 篇2 教材分析: 这篇略读课文讲的是在...
钟晴复方：[答案] 事物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处;也不要因为它的短处而否定它的长处;不要只图美丽的外表,更要讲究实用;没和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值.
鼎湖区19281884953： 读《狮子和青蛙》有感 作文 - ？
钟晴复方：[答案] 俗话说: “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”的确,读书不仅让人学到知识,也可以让人学会不少做人的道理.而《伊... 其中,我觉得这篇故事特别发人深省:狮子和青蛙.狮子听见青蛙大声叫喊,便朝声音发出的方向转过头去细心察看,心想...
鼎湖区19281884953： 学习了《狮子和鹿》这篇课文后,你有什么感想,结合生活实际来谈一谈 - ？
钟晴复方： 《狮子和鹿》这则寓言描写了一只鹿非常欣赏自己美丽的角,还抱怨自己的腿太细,它认为它的腿配不上这两只美丽的角.就在这时,一头凶猛的狮子正悄悄地向自己逼近,它察觉后,撒开长腿就跑.不一会儿,它就把狮子远远地甩在了后面.倒霉的是,鹿的角这时却被树枝挂住了.眼看狮子就追上来了,鹿就奋力地挣脱出来.鹿的遭遇告诉我们:鹿的角虽然美丽,可是一点用处都没有;鹿的腿虽然难看,但可以让它狮口逃生.我们每个人的身上都有优点和缺点,不要只追求外表的华丽,而要注重内在.要学会尊重事实,取长补短.在我们学习生活中也是一样,不要只图名誉,而要脚踏实地,这样才能搞好学习.
鼎湖区19281884953： 读了《狮子和鹿》,我知道了什么? - ？
钟晴复方： 今天,我和教师同学们一起学习了二十八课《狮子和鹿》,这是一篇很有教育意义的童话故事.这个故事讲的是丛林里有一只非常美丽的鹿,有一天鹿口渴了,找到了一个池塘,喝起水来,池水清得像一面镜子.鹿突然发现了自己的角非常美丽...
鼎湖区19281884953： 狮子和老鼠这篇课文,告诉了我们什么道理? - ？
钟晴复方： 《狮子和老鼠》中最为简单的一个道理便是,尺有所短寸有所长,所有人都有自己所擅长的领域,狮子或许搏斗起来很强大,是老鼠无法匹敌的,但若是比在不被猎人发现,磨断绳子,老鼠的先天优势,也是狮子永远无法获得的. 不要因为对方...
鼎湖区19281884953： 狮子和鹿课文有什么感想50字 - ？
钟晴复方： 按事情发展的顺序记叙的. 课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事.平时,鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看细长的腿.当凶猛的狮子向它扑来的时候,鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险;而美丽的双角被树枝挂住...
鼎湖区19281884953： 读《狮子与公牛》有感作文 - ？
钟晴复方： [读《狮子与公牛》有感作文]《狮子与公牛》是选自《伊索寓言》里的一篇寓言故事,为了体验故事结尾深刻的道理,我再次把它读了一遍,读《狮子与公牛》有感作文. 饥饿的狮子,想吃一头,公牛来解馋,但他又不想费劲,所以想出了一条...
鼎湖区19281884953： 我和狮子课文读后感400字! - ？
钟晴复方： 《我和狮子》读后感前几天,我在学校学了一篇非常有趣的故事,名字叫作:《我和狮子》.我非常喜欢这篇文章,因为这篇文章让我懂得了许多道理.这篇文章介绍了乔伊·亚当逊和一只刚出生的小狮子——爱尔莎的生活故事.从这篇文章...
鼎湖区19281884953： 《狮子和老鼠》告诉我们什么道理?在正确答案的括号里打√.狮子和老鼠一天,小老鼠外出寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,又被一头路过的狮子救... - ？
钟晴复方：[答案] 狮子和老鼠 一天,小老鼠外出寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,又被一头路过的狮子救了出来.小老鼠向狮子敬礼,井感激地表示:“本人将铭记您的大恩,日后一定回报.” 狮子感到好笑:“老弟,你一只小小的耗子还能帮我什么忙?” ...
鼎湖区19281884953： 读了《狮子和鹿》这个故事,我明白了(多选) [ ] A.物各有所长、所短.B.不要因为事物 - ？
钟晴复方： ABD
