急需人教版高中数学选修2-1第二章教案免费的，谢谢

数学选修2-1人教版全册电子课本急需~

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2008-09-05 14:49:43 新课标人教必修3A版全册教案(上)[高中数学教案]
新课标人教必修3A版全册教案(上半册)第一章算法初步1．1．1算法的概念一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解算法的含义，体会算法的思想。（2）能够用自然语言叙述算法。（3）掌握正确的算法应满足的要求。（4）会写出解线性方程（组）的算法。（5）会写出一个求有限整数序列中的最大值的算法。（6）会应用Scilab求解方程组。2、过程与方法：通过求解二元一次方程...

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2008-09-05 14:39:29 新课标人教必修3A版全册教案(下)[高中数学教案]
新课标人教必修3A版全册教案(下半册)算法初步复习课（1）教学目标（a）知识与技能1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。2.能熟练运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的算法知识解决同类问题。（b）过程与方法在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过...

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2008-08-13 09:33:55 08年新课改高一新教材必修一 第一章教案[高中数学教案]
第一章集合与函数的概念课题：§1.1集合1.1.1集合的含义与表示教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用。课型：新授课教学目标：（1）通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系、集合相等的含...

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2008-02-23 14:08:24 人教版高三数学教案选[高中数学教案]
教学章节：数学归纳法2教学章节：数学归纳法应用4教学章节：充要条件6教学章节：椭圆的定义11教学章节：椭圆及其标准方程14教学章节：椭圆及其标准方程17教学章节：椭圆的简单几何性质20教学章节：椭圆的几何性质23教学章节：椭圆及其标准方程27教学章节：椭圆及其标准方程30

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2008-09-10 13:04:29 新人教版高中选修2-1教案全集 第一章[高中数学教案]
新人教版高中选修2-1教案第一章全集选修2—1教案第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.1 命题（一）教学目标1、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；2、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；3、情感、态度与价值...

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2008-09-05 14:54:46 人教新课标A版必修3第二章《统计》教案[高中数学教案]
人教新课标A版必修3第二章《统计》全部教案§2.1.1简单随机抽样教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；2、过程与方法：（1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；（2）在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题...

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2008-09-05 14:52:08 人教新课标A版必修3第三章《概率》教案[高中数学教案]
人教新课标A版必修3第三章《概率》全部教案3.1随机事件的概率3.1.1—3.1.2随机事件的概率及概率的意义(第一、二课时)一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；（2）正确理解事件A出现的频率的意义；（3）正确理解概率的概念和意义，明确事件A发生的频率fn（A）与事件A发生的概率P（A）的区别与联系；（3）利用概率知...

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2008-09-03 14:58:10 新课标人教A版数学必修1第一节集合教案[高中数学教案]
1.1.1集合的含义与表示教学目的：要求学生初步理解集合的概念，理解元素与集合间的关系，掌握集合的表示法，知道常用数集及其记法.教学重难点：1、元素与集合间的关系2、集合的表示法教学过程：一、集合的概念实例引入：⑴1~20以内的所有质数;⑵我国从1991~2003的13年内所发射的所有人造卫星;⑶金星汽车厂2003年生产的所有汽车;⑷2004年1月1日之前与...

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2008-09-03 14:55:43 新课标人教版数学必修1(A版) 2.1指数函数教案[高中数学教案]
新课标人教版数学必修1(A版)教案2.1指数函数课题：§2.1.1指数教学目的：（1）掌握根式的概念；（2）规定分数指数幂的意义；（3）学会根式与分数指数幂之间的相互转化；（4）理解有理指数幂的含义及其运算性质；（5）了解无理数指数幂的意义教学重点：分数指数幂的意义，根式与分数指数幂之间的相互转化，有理指数幂的运算性质教学难点：根式的概念，根式与分数指数幂之...

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2008-09-03 14:52:41 人教A版高中数学必修1教案 2.2对数函数教案[高中数学教案]
2．2 对数函数全章教案集课题：§2.2.1对数教学目的：（1）理解对数的概念；（2）能够说明对数与指数的关系；（3）掌握对数式与指数式的相互转化．教学重点：对数的概念，对数式与指数式的相互转化教学难点：对数概念的理解．教学过程：一、引入课题1．（对数的起源）价绍对数产生的历史背景与概念的形成过程，体会引入对数的必要性；设计意图：激发学生学习对数的兴趣，培养...

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2008-09-03 14:40:32 2.3幂函数教案 新课标人教高中必修1教案[高中数学教案]
课题：§2.3幂函数教学目标：知识与技能通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行简单的应用．过程与方法能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法，来研究幂函数的图象和性质．情感、态度、价值观体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性．教学重点：重点从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质．难点画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规...

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2008-09-02 14:34:45 人教A版必修5 第二章 数列教案(全)[高中数学教案]
人教数学A版必修5教案第二章数列教案 2．1 数列的概念与简单表示法教案 2．2 等差数列教案 2．3 等差数列的前n项和教案 2．4 等比数列教案 2．5 等比数列前n项和教案

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2008-09-02 14:16:04 人教A版必修5 第三章 不等式全套教案[高中数学教案]
人教A版必修5教案第三章不等式全章教案 3．1 不等关系与不等教案3．2 一元二次不等式及其解法教案3．3 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题教案 3．4 基本不等式教案

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2008-07-21 14:28:25 《椭圆的简单几何性质》教学设计[高中数学教案]
《8.2椭圆的简单几何性质》教学设计人教版高中《数学第二册（上）》第八章《8.2椭圆的简单几何性质》一、教学目标设计1、认知目标：通过椭圆图形的研究和标准方程的讨论，使学生掌握椭圆的几何性质，能正确地画出椭圆的图形，并了解椭圆的一些实际应用。2、能力目标： 利用软件设计并制作一些相关椭圆性质动画，结合观察思考探究、协作交流讨论、动手实践操作，培养学生分析资...

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2008-06-25 14:04:08 《弧度制》教案 高一数学教案[高中数学教案]
高一年级数学教学教案课题：1.1.2弧度制教学目标知识技能：1.明确引入弧度制的必要性,理解弧度制的意义;2.能进行角度制与弧度制的换算,熟记特殊角的弧度数;3.理解角的集合与实数集之间建立的一一对应关系;4.理解弧度制下的弧长公式,扇形面积公式，以此解决有关的问题.过程与方法：通过类比，形数结合的方法引导学生对新概念的生成;新知识结构的纳入。情感态度价值观...

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2008-06-10 12:16:42 北师大版数学必修1期末复习教案 二次函数专题[高中数学教案]
北师大版数学必修一期末复习教学一体案二次函数专题复习目标1、掌握二次函数的开口方向、开口大小与系数关系，会求二次函数表达式；拿根据表达式研究单调性、最大值与最小值；2、掌握函数图形平移规律，能根据平移研究表达式关系；3、会求二次函数在闭区间上的最大值与最小值；4、能把应用问题转化为数学中的二次函数来处理.基础知识回顾1、掌握二次函数=的基本性质：⑴图象是抛物...

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2008-06-02 16:44:34 《不等式的解法举例》教案 第二课时[高中数学教案]
6.4不等式的解法举例（第二课时）教学目标：1、掌握分式不等式向整式不等式的转化；2、进一步熟悉并掌握数轴标根法；3、掌握分式不等式基本解法.教学重点：分式不等式解法教学难点：分式不等式向整式不等式的转化教学方法：启发引导式教具准备：三角板、多媒体教学过程：Ⅰ.复习回顾：上一节，我们学习了含有绝对值的不等式的基本解法，现在作一回顾。（学生回答）我们还了解了数...

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2008-06-02 16:42:43 《高次不等式与分式不等式》教案[高中数学教案]
高一数学教案：高次不等式与分式不等式教学目标：能熟练地运用标根法解分式不等式和高次不等式教学重点： 分式不等式和高次不等式的解法教学过程：一、分式不等式与高次不等式例一 解不等式略解一（分析法）或.....

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2008-06-02 16:41:49 不等式解法举例（一）[高中数学教案]
高二数学教案：不等式解法举例（一）教学目标（一）知识与技能目标1.分式不等式的解法.2.简单的高次不等式的解法.（二）过程与能力目标1.能熟练地将分式不等式转化为整式不等式（组），正确地求出分式不等式的解集.2.会用列表法，进一步用数轴标根法求解分式及高次不等式.（三）情感与态度目标1.进一步提高学生的运算能力和思维能力.2.培养学生分析问题解决问题的能力....

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2008-06-02 16:32:25 《不等式解法举例》教案[高中数学教案]
课题 6.4不等式解法举例教案教学目标（一）教学知识点1、不等式转化成一次不等式组来求解.2、不等式组求解.3、不等式在数轴上的表示.（二）能力训练要求1、通过问题求解渗透等价转化的思想，提高运算能力.2、通过问题求解渗透分类讨论思想，提高逻辑思维能力.（三）德育渗透目标通过问题求解过程，渗透..教学重点不等式求解.教学难点将已知不等式等价转化成合理变形式子...

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第二章 2.1.1椭圆及其标准方程
教学要求：从具体情境中抽象出椭圆的模型，掌握椭圆的定义，标准方程
教学重点：椭圆的定义和标准方程
教学难点：椭圆标准方程的推导
教学过程：
一、新课导入：
取一条定长的细绳，把它的两端都固定在图板的同一个点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖画出的轨迹是一个圆.如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两个点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么曲线？（学生动手，观察结果）
思考：移动的笔尖（动点）满足的几何条件是什么？
经过观察后思考：在移动笔尖的过程中，细绳的长度保持不变，即笔尖到两个定点的距离之和等于常数.
二、讲授新课：
1. 定义椭圆：把平面内与两个定点 的距离之和等于常数（大于 ）的点的轨迹叫做椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.
2.椭圆标准方程的推导：
以经过椭圆两焦点 的直线为 轴，线段 的垂直平分线为 轴，建立直角坐标系 .设 是椭圆上任意一点，椭圆的焦距为 ，那么焦点 的坐标分别为 ， ，又设 与 的距离之和等于 ，根据椭圆的定义，则有 ，用两点间的距离公式代入，画简后的 ，此时引入 要讲清楚. 即椭圆的标准方程是 . 根据对称性，若焦点在 轴上，则椭圆的标准方程是 .两个焦点坐标 .
通过椭圆的定义及推导，给学生强调两个基本的等式： 和
3. 例1 写出适合下列条件的椭圆的标准方程：⑴ ，焦点在 轴上；
⑵ ，焦点在 轴上；⑶ （教师引导——学生回答）
例2 已知椭圆两个焦点的坐标分别是 ，并且经过点 ，求它的标准方程.
（教师分析——学生演板——教师点评）
三、巩固练习：
1. 写出适合下列条件的椭圆的标准方程：
⑴焦点在 轴上，焦距等于 ，并且经过点 ；
⑵焦点坐标分别为 ， ；
⑶ .
2. 作业： 第2题.

第二章2.1.2椭圆及其标准方程
教学要求：掌握点的轨迹的求法，坐标法的基本思想和应用.
教学重点：求点的轨迹方程，坐标法的基本思想和应用.
教学难点：求点的轨迹方程，坐标法的基本思想和应用.
教学过程：
一、复习：
1.椭圆的定义，椭圆的焦点坐标，焦距.
2.关于椭圆的两个基本等式.
二、讲授新课：
1. 例1 设点 的坐标分别为 ，.直线 相交于点 ，且它们的斜率之积是 ，求点 的轨迹方程.
求哪个点的轨迹，设哪个点的坐标，然后找出含有点相关等式.
（教师引导——示范书写）
2. 练习：1.点 的坐标是 ，直线 相交于点 ，且直线 的斜率与直线 的斜率的商是 ，点 的轨迹是什么？
（教师分析——学生演板——教师点评）
2.求到定点 与到定直线 的距离之比为 的动点的轨迹方程.
（教师分析——学生演板——教师点评）

3. 例2 在圆 上任取一点 ，过点 作 轴的垂线段 ， 为垂足.当点 在圆上运动时，线段 的中点 的轨迹是什么？
相关点法：寻求点 的坐标 与中间 的关系，然后消去 ，得到点 的轨迹方程.
（教师引导——示范书写）
4. 练习：
1. 第7题.
2.已知三角形 的一边长为 ，周长为 ，求顶点 的轨迹方程.
5.知识小结：
①注意求哪个点的轨迹，设哪个点的坐标，然后找出含有点相关等式.
②相关点法：寻求点 的坐标 与中间 的关系，然后消去 ，得到点 的轨迹方程.
三、作业：
第4题
精讲精练第8练.

第二章2.2椭圆的简单几何性质
教学要求：根据椭圆的方程研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形；根据几何条件求出曲线方程，并利用曲线的方程研究它的性质，画图.
教学重点：通过几何性质求椭圆方程并画图.
教学难点：通过几何性质求椭圆方程并画图.
教学过程：
一、复习：
1.椭圆的定义，椭圆的焦点坐标，焦距.
2.椭圆的标准方程.
二、讲授新课：
1.范围——变量 的取值范围，亦即曲线的取值范围：横坐标 ；纵坐标 .
方法：①观察图像法； ②代数方法.
2.对称性——既是轴对称图形，关于 轴对称，也关于 轴对称；又是中心对称图形.
方法：①观察图像法； ②定义法.
3.顶点：椭圆的长轴 ，椭圆的短轴 ，
椭圆与四个对称轴的交点叫做椭圆的顶点， .
4.离心率：刻画椭圆的扁平程度.把椭圆的焦点与长轴长的比 称为离心率.记 .
可以理解为在椭圆的长轴长不变的前提下，两个焦点离开中心的程度.
5.例题
例4 求椭圆 的长轴和短轴的长，离心率，焦点和定点坐标.
提示：将一般方程化为标准方程.
（学生回答——老师书写）
练习：求椭圆 和椭圆 的长轴和短轴长，离心率，焦点坐标，定点坐标.
（学生演板——教师点评）
例5 点 与定点 的距离和它到直线 的距离之比是常数 ，求点 的轨迹.
（教师分析——示范书写）
三、课堂练习：
①比较下列每组椭圆的形状，哪一个更圆，哪一个更扁？
⑴ 与 ⑵ 与 （学生口答，并说明原因）
②求适合下列条件的椭圆的标准方程.
⑴经过点
⑵长轴长是短轴长的 倍，且经过点
⑶焦距是 ，离心率等于
（学生演板，教师点评）
③作业： 第4题.

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尖山区14712431618： 求教一道高中人教A版选修2 - 1第二章椭圆的数学题设椭圆中心在坐标原点,A(2,0),B(0,1)是它的两个顶点,直线y=kx(k>0)与AB交与D,与椭圆交于E、F(1)若... - ？
望家尼舒：[答案] 椭圆方程为 x^2/4 + y^2 = 1,直线AB方程为 x/2 + y = 1 y = kx 和 AB的交点为 ( 2/(2k+1),2k/(2k+1) ) 和 椭圆交点为 (-2/根号(4k^2+1),-2k/根号(4k^2+1) ),和(2/根号(4k^2+1),2k/根号(4k^2+1) ) 因为ED向量=6DF 所以 2/根号(...

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尖山区14712431618： 数学人教版选修2 - 1知识点总结 - ？
望家尼舒： 知识点总结 相似三角形的判定及有关性质 相似三角形的定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形. 相似三角形的预备定理:如果一条直线平行于三角形的一条边,且这条直线与原三角形的两条边(或其延长线)分别相交...

尖山区14712431618： 对人教版高中数学选修2 - 1的第二章 圆锥曲线方程的题目需要什么技巧？
望家尼舒： 最重要的思想是数形结合.技巧主要就是“找关系”:把形几何关系转化为数的代数关系.之后要进行大量大量的运算,这是总括.具体来说,二次曲线首先理解概念,运用公式、推理等,常用的方法一般有直曲联立结合韦达定理、点差法、向量法、极限法、有时会遇到函数思想.最主要的还是找关系(有时候很不好找),其次运算也是一大难关.

尖山区14712431618： 数学选修2 - 1第二章知识点总结 - ？
望家尼舒： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:流砂的眼泪0303 (好好记公式,你们是最棒的,加油,老师与你们一起努力!)椭圆的几何性质 焦点的位置|焦点在轴上|焦点在轴上| 图形|标准方程|范围|且|且| 顶点|、|、|、|、| 轴长|短轴的长 长轴的长...

尖山区14712431618： 确定焦点所在位置的依据是什么?高中数学选修2 - 1第二章椭圆的内容 - ？
望家尼舒：[答案] a和b的值

尖山区14712431618： 人教A高二选修2 - 1第2.1.1节椭圆及其标准方程教学中关于椭圆方程的建立过程如何进行?注意点是什么?有什么好的方法可以使成绩中下的学生理解接受?... - ？
望家尼舒：[答案] 用根绳子演示比课件生动,然后用距离公式推导即可,如果是 成绩中下的学生,关键在于学习习惯问题,认真听的就会.或者复习一下两点间的距离公式,不要用数字,用字母代入. 仅供参考

尖山区14712431618： 高中数学选修2 - 1有什么内容?给个目录就好了 - ？
望家尼舒： 选修2-1 第一章 常用逻辑用语 1-1命题及其关系 1-2充分条件与必要条件 1-3简单的逻辑联结词 1-4全称量词与存在量词 小结 复习参考题来 第二章 圆锥曲线与方程 2-1曲线与方程 2-2椭圆源 探究与发现 为什么截口曲线是椭圆 信息技术应用 用《几何画板》探究点的轨迹:椭知圆 2-3双曲线 探究与发现 2-4抛物线 探究与发现 阅读与思考 圆锥曲线的光学性质及其应用 小结 复习参考题 第三章 空间向量与立体几道何 3-1空间向量及其运算 阅读与思考 向量概念的推广与应用 3-2立体几何中的向量方法 小结 复习参考题

尖山区14712431618： 求解决高二数学选修2 - 1中椭圆、双曲线、抛物物的中点弦问题的一般方法与重要的相关知识点圆椎曲线这里是我的死角 - ？
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