教师面试题目，回答好的再加100分

高分求解小学教师资格证面试问题。好的话追加100分。~

1.如果你想考数学，就选择认定小学数学教师资格证。面试时就是数学学科。
2.我是台州的，和温州大概是大同小异。台州采用试讲形式，即假装给学生上课，忽略评委，就自编自导自演一场上课的情景。
流程（报名完成之后）：a.抽签面试序号；b.抽课题，一般是每一个单元的第一课时；c.一个小时的时间在备课室写教案；d.10分上课演示即试讲，不足五分钟要扣分；e.台州还有结构化面试，就是问你一个问题，你给出你的见解，时间五分钟，不足三分钟要扣分。f.注意点：必须板书；面试结束后一定记得把板书擦掉，这是礼貌可以给评委好印象。
3.对于试讲，你首先要熟悉小学教材和教案，可以自己写一个模板教案，到时候可以套。其次自己对表模拟上课，很多考生都会超时讲不完给定内容；如果你知道自己讲不完就舍弃一些，时间控制也很重要；第三，评委看重你的教姿教态，教学流程是否清晰，教学重难点是否突出和重难点的突破，教学步骤要完整。
对于结构化面试，你可以去百度搜罗问题和答案，自己有一个回答的方向即可。要做到逻辑性，表达清楚。

你笔试有考吗?笔试的时候有选择科目的啊.如果你教育局的资格认定的笔试过了,那么就是面试
第一:你如果报的是小学数学,那么面试的内容就是小学数学书中的某一节课内容
第二:是以说课的形式来的.就是给你一个小时的时间准备,他会给你一个教学内容,让你在一个小时里面写好说课搞,然后去教室说课(15分钟内讲完).底下是面试老师
第三:去面试的时候穿着要得体,我记得我们这有一个男的说的是很好,就是因为邋遢没进

我是浙江宁波的,我们这边是这样进行的,温州应该也差不多吧

不要100分，只希望对你有所帮助，请查收。

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　　1我们对教育心存敬畏，结合你自身谈谈如何开展教学工作。

　　当前，素质教育已成为全社会教育思潮的主流，这既是时代发展的必然趋势，也是教育本身的特点和语文教学的内在规律的必然要求。要以德育教育为主，要立足教育的职业性特点，注重知识的实用性、专业性，培养学生的创新能力，切实为学校教育服务。
　　总之，随着时代的发展，社会对学生的要求也在改变，必须改革传统的教学理念、教学方法和教学内容，体现现代教育特点，形成特色的课程观，为社会培养出更多的素质好、专业扎实的学生。

　　2备课在教学中至关重要，举个例子说说如何备课。

　　1、精心设计教学目标任务。一篇课文的教学目标（学习目标）编者已经在《教师教学用书》中提示，在“思考·练习”中暗示。你可以结合自己“钻研教材”所得，决定是照用，还是进行一些调整。而具体到每一课时，需要完成哪些教学任务，达到哪些教学目标？这些目标与整篇课文的目标形成什么关系？你得认真思考，精心设计，行诸文字或内存心中。 2、精心设计教学流程。一节课，怎样导入、怎样过渡、怎样总结；安排哪些环节、哪个环节先、哪个环节后、哪个环节主、哪个环节次；这些环节分别指向什么目标、之间存在什么联系等等，你得认真思考、精心设计，行诸文字或内存心中。 3、精心设计问题——少而精。大修订版教材（人教版）在课后“思考·练习”的编排上进行了全面的改进，其中之一是减少了问题的数量、提高了问题的质量，目的是让学生有更多的时间读书，直面文字；让学生有更多的时间思考，提出自己的问题（“读出自己的见解”）；激起学生的兴趣，促使学生合作，引导学生探究，培养学生的创新精神。如《林海》（人教版第十一册）三个版本的“思考·练习”设计：试用版 1、列提纲，说说大兴安岭的景物特点。 （1）大兴安岭的岭。（2）岭上的林。（3）林中的花。 2 、课文中几次讲到“亲切、舒服”？作者在怎样的情况下感到亲切、舒服？是怎样表达这种对大兴安岭的喜爱之情的？ 3 、读句子，回答括号里的问题。（1）大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（这个句子描绘了一幅怎样的图画？这们写有什么好处？）（2）美丽与建设结为一体美得并不空洞。（为什么说大兴安岭的美丽“与建设结为一体”？）（3）晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。（“兴国安邦”是什么意思？为什么说“由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义”？） 4 、读读写写（10个词语，略） 5、有感情地朗读课文。背诵第三至第六自然段。小修订版 1、按照下列提纲，说说大兴安岭景物的特点。（1）大兴安岭的岭。（2）岭上的林。（3）林中的花。 2、读句子，想想分别描绘了怎样的图画，再说说这样写好在哪里。（1）这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。（2）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 3、从课文中找出你喜欢的词句抄下来。 4、有感情地朗读课文。背诵第二至第五自然段。大修订版 1、 感情地朗读课文。把自己喜欢的部分背下来。 2、文中几次讲到“亲切、舒服”？作者为什么感到“亲切、舒服”？联系课文内容，说说你的看法。 3、默读课文，试着提出几个感兴趣的或不懂的问题，跟大家讨论。如：“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”作者为什么这样写？ 4、找出自己喜欢的语句，多读读，再抄下来。 △ “云横秦岭”是怎样一种景象？大兴安岭的“岭”与秦岭有什么不同？试着画一幅简笔画。 （摘自《语文世界》2002第12期）因此，你所提的问题，一是以“思考·练习”为依据；二是引导学生在认真研读课文时发现问题、提出问题；三是提出的问题的目的、指向——为什么提、怎样提、怎样思考、怎样解决等十分明确。问题少而精，要善于把学生提出的主要问题纳入教学思路中。四是对自己提出的问题，学生可能出现的答案，可能遇到的困难，有全面的估计，有充分的准备。届时，你的指导针对性才强、效率才高。 4、精心设计指导。这里的“指导”，主要是指“导思”、示范和讲解。 “导思”，即引导思考。例如引导学生认真读书，在书中寻找、并用自己的语言表达答案；引导学生在独立思考的基础上，与同学讨论，分享各自的思考；引导学生向人请教或查阅有关资料、上网等等。示范。①范读——教学开始时，范读创设情境、激发兴趣；感情朗读时，范读让学生模仿、学习；体验时，范读引发学生展开联想、想象。②范答——当学生的问题答案众说纷纭、模棱两可时，你说说“参考答案”，引导学生再思考，提高学生的思维与表达能力。讲解。学生理解不对、理解不深的地方要讲解——做到准确、精练、生动。如课文有关背景知识；课文内容的前沿科技动态；课文涉及的相关人物故事；相关语法常识等，应该适时、适当地讲解。有一次笔者听完《冀中的地道战》，问学生知不知道“冀中”指哪里？全班没有一个知道，那怎么行？ 5、精心设计作业。事实上，大部分的作业已经由编者和有关人员给设计好了——“思考·练习”、“积累·运用”——教材编者设计；一些版本的教材还配套编写了同步练习等。如果你能够在“认真钻研教材”时根据自身及学生的实际，再设计一些“自己的作业”或者对“思考·练习”进行改进，当然很好，但必须做到形式活——口头的、书面的、操作演示和查阅资料等结合；内容精——具有指导性、开放性、创造性，允许学生选择等。如笔者执教《匆匆》（人教版第十二册），在引导学生体会作者描述“日子去来的匆匆”时，设计的课堂作业“请你找出作者具体描述日子去来的匆匆的语句，认真读一读，然后仿照这样的写法，再写上几句。如果你不想写，把作者描述的语句背诵下来，再摘抄一二句也行。”设计的家庭作业（任选一题）①收集描写珍惜时间的名言警句、诗文。选择其中一则作为自己的座右铭，书写装帧。②读了这篇文章，你想到些什么？有什么感受？写一篇读书笔记。

　　3一学生调皮捣蛋违反纪律，教师对他严厉批评，目的是好的，可往往起反作用，说说自己的看法。

　　批评作为教育手段之一。树木需要浇水施肥，也需要修枝剪叶；树人需要关心爱护，也需要批评教育。在班级管理中，老师对学生的教育应以表扬为主，这是毫无疑问的。但这决不意味着不能对犯错误的学生进行批评。事实上批评同表扬一样，都是教育学生的一种手段，批评和表扬应结伴而行，相融而生。提倡素质教育，并不意味着抛弃批评教育。但是应该说，几乎所有的人都喜欢表扬，害怕被批评，要想使学生接受批评，教师的批评要充满真情，让学生真正认识到自己所犯的错误，明白老师的批评是为他好。

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1、教学工作应以学生为本，因人施教，切莫趋于形式，只为完成上课任务。应根据学生资质程度，制定教学方法，计划，投其所好，调起学生好学积极性。
2、收集现实案例，利用流行元素，创新课件、授课方式、拉近与学生距离。如法律专业可利用现在公众关注最高、分歧最大的药家鑫、李昌奎进行案例准备，案件分析、法律依据、审判讨论等等。
3、学生偶尔调皮捣蛋也属正常，严厉批评对某些学生会起到作用，但有些学生却不起作用，所以这也得要因人施教，对于维护课堂纪律有很多方法，切莫一味严厉批评，可尝试让分心的学生多参加课堂互动环节，一起警告作用，二能提高集中度。

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大叔毓盆炎： 面试我参加过了,一般答辩采用结构化面试,问6-7个问题,主要诸如“你认为作为一名合格的教师需要具备哪些基本的素质?”或者案例评析,给你一段教学过程中的典型案例让你评论,而片断式教学则采取现场试讲的形式,抽取你拟任专业课的一段课程让你试讲. 面试对于拟聘单位是非常重要的,因为大多数学校对教师的教学实践能力是非常看重的,而面试恰恰是学校对竟选者考查的重要途径.所以我建议你让你朋友看一些教师面试的专业辅导书,这样可以在短时间认识面试的程序、技巧及注意事项,从而增加面试成功的希望.当时我买的是教育科学出版社出版的《面试高分宝典》,内容挺全的,辅导价值也挺大.建议你朋友去看看.

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大叔毓盆炎： (1)面试按照招聘岗位职数,报考人员以笔试成绩总分1:3从高分到低分确定面试对象.(2)报考小学或初中教师岗位中,语文、数学、英语、科学等专业面试形式为说课,按照抽取课题说课13—15分钟,内容为所报专业的课程内容. (3)报考小学教师岗位中,音乐、体育、美术、计算机专业面试形式主要考核专业技能,其中说课时间8—10分钟.

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大叔毓盆炎： 很多人去参加教师职位的面试都会遇到各种各样的问题,今天纳才人才网小编总结了一些教师面试问题及答案,希望对各位求职者有用,一起来看看吧!面试问题一:请你自我介绍一下答案解析: ①介绍内容要与个人求职简历相一致; ②表...