师生恋的心理社会学成因是什么?

作者&投稿:载弦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么是社会学?什么是心理学~

名校学姐深入解析社会学专业及就业前景,以及报考注意事项。

心理疾病,是文化因素下的教育造成的。换句话说:是在一定的文化氛围下,培养、教育不契合社会的实际性所致。社会,永远是实际的,没有“故我情愿”的实际存在舞台。虚幻的教育,若和社会的实际对不上号,在一些人内心中,因教育所形成的“故我情愿”就会受到冲击,心理就会因反抗的无目标性和怨恨情绪,产生心理扭曲。根据这个实际,心理学和社会学的差别就清楚了。

1.恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象,它会对学生的成长产生一些消极的影响,但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期,国外的心理学家把这一时期分为三个阶段:第一阶段,性的反感时期;第二阶段,对异性的狂热时期;第三阶段,浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期,他们心中的父母形象变得从未有过的渺小,他们的独立意识变得强烈,逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀,渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足,束手无策的感觉萦绕着他们,他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现,与自己朝夕相处、关爱关心自己成长、传道解惑的老师,有阅历、有才华、有智慧、充满成熟之美,很容易地占据了他们的心灵,成为他们崇拜的偶像。于是,有一些学生对异性老师产生爱慕之情,执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时,炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面,以致不能自拔。

2.青少年中出现的恋师现象,是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的,性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻,父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖,没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱,对父母的爱很容易转移到关心爱护他们的老师身上,并误把它当成一种爱情。

3.恋生现象的出现,似乎在社会中有违师德。因为学生与老师之间的地位不平等,老师对学生的情感占有变得轻而易举。因为老师在学生心里的地位比较高,老师的形象代表着高尚,老师是成功的化身,一旦老师追求学生,学生有被宠爱的喜悦,能够很快产生反应。另外,人有支配欲望,由于地位的不同,学生处于被支配的位置上,老师易对学生产生同情、占有的心理,于是就可以跨越年龄,冲破角色的规定。倘若没有外界的阻力,这种关系就发展为婚姻。在学校中,由于老师恋学生而发展的婚姻成功率比较高。




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西秀区15988133694: 世界上为何hui师生恋师生恋是怎样来的
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