初中物理符号要电路的,大致是电源,电灯,电流 表,电压表。。。。。等大。 答的好再给20分

作者&投稿:豆卢喻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中物理电路分析(电压表、电流表是否有示数)~

首先,L1 开路,犹如取下L1,线路就“不通”了,所以L2或者L1都是不会亮的,线路都断了,电流表就肯定没示数了,至于电压表,此时就当一个阻值极其大的“导线”连接在没有电势差的线路上了,所以也没示数。

其次,L1短路,犹如取下L1,纯电线连接,根据灯泡的电阻始终都没有导线的电阻小,就想象成电流偷懒走畅通无阻的路安逸些,所以L1是怎么也不会亮的,L2是绝对会亮的。此时电路都通了,电流表就会有示数了,此时如果说得准确点,电压表就是测的L2的电压,在初中“可以”认为是测的电源的电压,所以电压表就有示数了。

同理,开路时,电流表是不会有示数的,此时的电压表还是串联在电路中,众所周知其阻值是极其的大,犹如开路,可想而知是没有示数的。

最后,L2短路,所以L1是必亮,电流表就不说了,关键是此时L2被短接了,就想象成一根纯导线,而电压表就是测的一根导线的电压,根据“偷懒法则”电流从导线跑了,根本就不从电压表经过又何来电压之说呢?


这类题型,总结一句,电流表就充当导线,有电流经过,就有示数,没有就没有;电压表就想象成阻值极其大的电阻,在这种情况下(满足阻值极其大,几乎是开路了),只要有丝毫的电流从它身上流过,就有示数,否则就没有。

D解:两表一个示数变大,另一示数变小有两种可能:①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,即灯泡变亮;②电压表的示数变大,电流表的示数变小,则应该是电路中电阻R断路,电流表的示数为零,电压表的示数为电源电压值,此时电路中电流为零,灯泡熄灭.由以上分析可得,A、B、C错误,D正确.故选D.
解:A、若灯L的灯丝烧断,则电路处于开路,V2不能与电源相连,则V2的示数等于零,故A不可能;B、因电压表V2的示数变大,且电阻和灯泡串联,则灯L两端的电压一定会发生变化,所以亮度不变是不可能的;C、若电阻R断路则灯泡与电压表V2串联,因电压表的内阻很大,灯泡不亮,电压表V2测电源电压,故示数会变大,所以电阻R可能断路;符合题意.D、如果电阻R短路,则对电压表V2也会短路,示数为零,故电阻R不可能短路.故选C.
解:A、当灯L断路时,电表位置对调后,电压表、电流表、定值电阻串联在电路中,由于电压表的电阻很大,因此电流表示数为零,但是电压表能和电源两极连接上,因此电压表有示数,不符合题意,该选项错误;B、当灯L短路时,电压表被短路,示数为零,电流表示数变大;对调后,灯L相当于导线,电流表和电压表均有示数,符合题意,该选项正确;C、当电阻R断路时,整个电路断路,电压表和电流表均没有示数,不符合题意,该选项错误;D、当电阻R短路时,电灯发光,对调后,电压表被短路,示数为零,不符合题意,该选项错误.故选B.
解:∵开关闭合两灯均不亮,∴电路中有开路,∵电压表有示数,∴电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的,L1没有断路,∴L2断路.故选B.
解:串联电路电阻起分担电压作用,电源电压是4.5V,灯泡两端的电压是4.5V,滑动变阻器没有分担电压,接入电路的电阻为零.故答案为:滑动变阻器的滑片滑到最左端了(滑动变阻器短路,或滑动变阻器接入了上面两个接线柱).

望采纳

如图。



只要符号吗?

电源符号:E(直流) U(交流) 电灯符号:L 电流表符号:A 电压表符号:V


与电路有关的物理符号
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如图。

电路中物理量的符号有那些,怎么读
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干什么用啊?是要一个一个分别来的备画图用,还是要画在一起的只认识认识啊?请看插图

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