关于幼儿学习国画的几点思考与想法

幼儿学习国画的问题~

　中国画是我国传统的绘画艺术，让孩子接触中国画，学画中国画，可以通过学习生动的笔墨技法，提高孩子的观察能力，在丰富的色彩中培养孩子的想象力和创造力，耳熏目染，感受中华民族的古典审美情趣。

　　绘画工具准备好了吗？

　　学画中国画，笔墨纸砚一定不能少。有了好的绘画工具，孩子才能“下笔如有神”哦！

　　�7�8毛笔

　　一般来说，孩子学中国画常用的有三种笔：羊毫、狼毫和兼毫，这三种笔各有特色。

　　●羊毫笔属于软性笔，它吸水多，可以让孩子用来画山水、花叶等；

　　●狼毫笔属于硬性笔，它可以让孩子用来勾勒线条，表现枝条、山石等；

　　●兼毫笔属于中性笔，它也是最常用的一种笔，孩子在勾勒、点画、染色时都能用。

　　�7�8墨

　　墨是中国画的主要颜色，有焦墨、浓墨、淡墨、浓淡交替等几种色彩变化。

　　●焦墨，就是不加水的原汁墨；

　　●浓墨，就是在原汁墨中加少许水，墨浓颜色深，行笔快，线条干；

　　●淡墨，就是水多墨少，颜色较浅，轻轻一画就会化成一滩；

　　●浓淡交替，就是用毛笔先浸淡墨，然后笔尖再蘸浓墨，画到纸上，一笔就能分出深和浅。

　　�7�8宣纸

　　画中国画，一定要用宣纸。宣纸分为两种，即熟宣和生宣。熟宣一般用于工笔画，而生宣更适合画写意画。

　　�7�8颜料

　　中国画的颜色有十二种，因为所用的都是天然植物成分，因此每种颜色都有独特的名称，如花青、藤黄等。

　　在孩子开始学画时，也可以把颜料的来历向孩子介绍一下哦！

　　�7�8小碟子

　　在孩子画中国画的时候，准备几个圆形的陶瓷碟子是非常必要。它们可以作为孩子调颜料和墨色的调色板，而且清洗起来也非常方便。

　　工笔画OR写意画

　　孩子初学中国画，学写意画比较合适。因为孩子年龄比较小，学画他喜欢的动物、花卉等写意画，比较符合孩子的年龄特征，孩子学画的兴趣也会比较浓厚。

　　此外，写意画中的山水、花草、动物、人等等只需要用简单的几笔就能表现，对孩子来说，学起来比较容易。

　　学中国画的学问

　　�7�8让孩子学会正确的握笔姿势

　　初学中国画，你一定要让孩子养成正确的握笔习惯，否则以后就很难纠正了。这里有一首执笔儿歌，可以让你参考一下：

　　我和毛笔做朋友，

　　拇指食指把笔杆夹，

　　再请中指压笔杆，

　　无名指来把笔顶，

　　小指也要来帮助。

　　小手稳稳把笔拿，

　　小鸟小鱼都会画。

　　�7�8注意调色方法

　　在调色时，要让孩子把笔浸湿，然后按需要在颜料中加入适量的水，然后把毛笔的整个笔头都在颜料中按一个方向滚动，最后在小碟子上把多余的颜料抹掉，并把毛笔理顺，这样才可以下笔。

　　�7�8教孩子观察生活，丰富绘画题材

　　“胸中有物”，孩子才能画出有灵气的画。要做到这一点，首先你就要引导孩子有意识地观察周围的环境，一草一木，都是孩子观察的对象。比如，让孩子观察春天的景物，他可以看到绿绿的柳树、河里的小蝌蚪、美丽的鲜花……有了真实的体验，孩子就能画出一组有关春天的画了。

　　当孩子想画某些事物，却不知道怎么画时，就需要你有目的地带孩子去观察。你可以带孩子去相关的环境中进行体验，也可以和孩子一起讨论这些事物的外形、色彩等，帮助孩子把握具体的形象。

　　当然，你也可以通过让孩子回忆生活中一些印象较深的事情，帮助孩子把事物更好地通过绘画的形式表现出来。

　　�7�8循序渐进，由浅入深

　　初学中国画，孩子要从最简单的线条开始画。先用中锋画各种线条，比如用线条画一块花手帕、一艘帆船等。然后再让孩子学画弧线和圆，而圆形又可以画成气球、西瓜等。画完弧线和圆，接着可以让孩子学着用侧锋画一些事物。

儿童画主要是开发儿童的想象力，培养儿童绘画的兴趣，国画相比更复杂。

国画是我们中国传统绘画，有理论有章法有模式有技法。材料上就是传统宣纸水墨颜料毛笔。儿童画不讲模式不讲章法不受限制，想象成分更大，在于培养孩子的想象力，绘画材料方法多种多样不受限制只要能想到的都可以用。
国画其实就是中国画，有着悠久的历史了，跟普通的画画有点区别的，一般用宣纸画，用毛笔来画，画的多是花草树木，和人物，很少用来画卡通人物。如果有条件去大自然画更有一种意境，那画的画很有灵性。 其次在晕染过程中，充分开发儿童的想象力，通过色彩搭配，自己动手调出更多的颜色。

一、注重培养幼儿对水墨画的兴趣
注重培养幼儿对水墨画的兴趣，并不代表培养幼儿的技能就不重要。正如没有一定的技能也就无法用画笔表达心中的感受一样。在教学中尽量选择幼儿身边的熟悉的和他们感兴趣的事物，兴趣是最好的老师。一幅画就是孩子的一个内心世界，我国著名的现代教育家陈鹤琴先生说得非常好：“从前的艺术教育太注重技巧，现在的艺术教育是注重儿童的个性，儿童的创作。但艺术的技能究竟要不要教，这是一个很重大的问题。儿童若是没有相当的技能，一定画不出很好的作品。”培养幼儿对水墨画的兴趣和教他们学习绘画技能这两者是相辅相成、密不可分的。两者相互渗透，使教学达到事半功倍的效果。
二、选择合理系统的教学内容
在选择教学内容的时候，我认为应从主观和客观两个方面去考虑。主观上教育者有了一个明确的目标，客观上还要考虑到幼儿的年龄特点，心理和生理发展的规律。因此，在内容的选择上我充分地遵循孩子的认知规律。每个年龄段的教学内容都要遵循这一规律。例如小班孩子认识事物比较直观，思维也是以直觉行动思维为主，他们表现事物不完整，往往表现的是事物中印象最深刻的某一部分。针对这一特点，给小班幼儿选择的内容多以生活中常的可用图形来高度夸张和概括的事物为主。例如 蝌蚪、 小花、 小草、雨点、伞等。这一阶段的教学重点主要在兴趣培养上。内容的量也不宜多和杂。
中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有了明显的提高，能在成人启发指导下找出事物的特征和规律。如教他们画小鸡，让他们知道小鸡的特征和动作形态，用稍浓一点的墨画出小鸡的头、翅膀、身体，用小笔蘸浓墨画小鸡的嘴、爪、眼睛等。接着再教他们画燕子，这时可引导他们观察比较小鸡和燕子的相同和不同之处。同法亦可教画小鸟等动物。同样，学会了画葡萄就可很容易地学会画枇杷、樱桃、荔枝等水果。选材时可将同一类内容安排在一起。这不仅使幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
大班幼儿在中班的基础上各方面能力有了很大的提高，特别是随着生活经验的积累，想象力得到了极快的发展。这一时期的幼儿已经能够在过去感知材料的基础上，对记忆表象加工、改造、重新组合。例如：在画小鸡时，你可以画葫芦架下的小鸡；也可以画草地上的小鸡；和鸡妈妈在一起刨土的。这是一种想象。因此，这阶段的选材是把发展想象力、创造力作为一个重点。可制定一些主题画、想象画或自由命题画等内容。
综合上述，给不同阶段的幼儿选择教学内容应从围绕目标、幼儿的心理特点、认知规律以及季节等方面去考虑。
三、选择适合幼儿的教学方法
（一 ）首先教幼儿认识绘画工具
1、用操作探索发现法认识宣纸
我给幼儿每人两张纸，一张生宣纸；一张熟宣纸。水、墨、毛笔，请你用这两张纸画画，然后告诉老师你发现了什么？幼儿在画画过程中发现一张纸特别吸水，一张纸是不吸水的，在实践过程中孩子们有了疑问，在他们非常想知道答案的时候你在告诉他，吸水的纸他有个好听的名字叫生宣纸；不吸水的纸他的名字叫熟宣纸，那么这两种纸在画画时怎样用呢？这时老师可以出示两张典型的写意画（生宣纸）和工笔画（熟宣纸），请幼儿观察这两幅画的不同，老师还可以做示范一边画一边讲解什么是工笔画和写意画，在这过程中孩子们即认识了宣纸又了解了两种画法。然后，请幼儿在生宣纸上画小鸡，请你注意墨色的变化。让幼儿在画画的过程中解决墨色变化的问题，等幼儿有了问题之后老师在讲解，和幼儿一起探讨浓淡深浅的变化。在此过程中幼儿体会到了墨色的变化。
2、用观察法认识毛笔
老师给幼儿提供各种大小、毛质不同的毛笔请幼儿摸、闻、蘸墨试等方法来区分不同大小、毛质的笔，它的用法也是不一样的。
3、用对比法认识颜色
老师给幼儿提供水彩、水粉、国画颜料、油画颜料和图画纸、宣纸、布、水和与其相应的笔，请幼儿感受认识国画颜料与其他颜料的不同。
（二） 其次教幼儿画画
幼儿园教育指导纲要（试行）艺术领域指导要点是这样说的：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。就拿国画小鸡为例：我请幼儿观看一段小鸡活动的视频，在观看过程中请幼儿思考两个问题：小鸡的样子和小鸡的动作形态。之后请幼儿说一说小鸡长的样子，学一学小鸡的动作，我们认识了小鸡也了解了小鸡的动作，那么，我们如何用绘画的方式表现出来呢？就请幼儿用自己的方式来画画。在幼儿画画时会遇到各种各样的问题，教师引导幼儿自己去解决。如：我的画面太湿了，太黑了，水多了怎么办？等等。这时有的幼儿就不再用笔大面积的去蘸墨了，他会用笔尖轻轻地去蘸，并且会把他的发现告诉身边的同伴。在幼儿充分的体验实践之后，他心里会有很多问题。之后请幼儿带着她的疑问来听老师讲小鸡的画法，这时候幼儿听得更认真更专注。在老师的讲解的过程中解决了幼儿的疑问。最后请幼儿再来画小鸡。在幼儿画画时放上古典的音乐，让幼儿在轻松愉快的环境里自主画画。
四、教幼儿画画应注意的问题
1、绘画的工具材料必须准备充分。
2、一定要让幼儿自己先去体验实践，在这过程中发现问题解决问题。
3、要充分体现《纲要》精神，让幼儿在艺术活动中大胆表现大胆创作，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
4 要用幼儿易懂的语言和幼儿喜欢的方式来教学。在教学中要始终考虑到幼儿的想法和感受，不要把老师的想法强加给幼儿。
总之，教育的根本目的是传承文化。国画是我国的国粹，幼儿园应加强国画教学，当然其目的不是培养国画家，而应以欣赏教学为主。笔墨技法教学为辅，化难为易，鼓励幼儿通过水墨画的形式来近距离感知中国的传统美术文化，并接受中国传统文化的熏陶与浸染。

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青秀区18766463467： > 给幼儿学国画有什么好处啊? - ？
仰瑗顺风： 一.提高孩子的观察能力. 国画与蜡笔画、水彩画等不同,一瓶墨水一张宣纸就可以产生变化无穷的迹象.刚开设国画课时,我引导幼儿通过玩墨,玩笔让其发现笔的运用如侧画,坚画会产生不同笔迹,墨加水量多、少会产生浓墨,焦墨,湿墨...

青秀区18766463467： 孩子学国画有什么好处 - ？
仰瑗顺风： 1、提高自身修养及素质 2、拓宽视野,丰富业余文化生活,提高生活质量及乐趣. 3、刺激神经,转移注意力,平静心情,减轻压力.

青秀区18766463467： 浅谈对幼儿美术教育的几点思考 - ？
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仰瑗顺风： 有用处,锻炼儿童绘画能力,色感辨知,想象力,对事物的理解能力. 儿童美术教育... 国画:又称“中国画”,古时称为丹青,我国传统绘画(区别于“西洋画”).主要...

青秀区18766463467： 8岁儿童学国画合适吗? - ？
仰瑗顺风： 一、对于学习国画的儿童来说,虽然说没有严格的年龄限定,只是因为画国画的用具和材料等,都不适合年龄过小的孩子接触,因为年龄小他们对有水、有颜料,又使用毛笔这样的绘画工具时会很难控制,所以就更别提进行会绘画创作了.于是...

青秀区18766463467： 浅谈幼儿美术教育教学的几点看法 - ？
仰瑗顺风： 浅谈幼儿美术教育教学的几点看法: 1、通过观察能力的培养,提高幼儿美的感受力. 这要求教师要有步骤、有目的地带领幼儿去观察、比较、判断,让孩子们在自然中获得细致的认识,使孩子自己能够体验、感受到真实的事物,孩子们一下子...

青秀区18766463467： 六岁孩子学画画 - ？
仰瑗顺风： 这主要看你们的想法了(孩子还小,想法嘛...不知有没!有的话下面我说的就是废话了) 作为旁观者,我认为学国画.第一、中国需要,看看这几年中国大力宣扬自己的文化,后继没人是不行的!第二、条件好,再怎么说国画几千年的历史了,国宝级待遇了,条件没的说,至于老师人选,就请你们在找找!第三、意境高,我是个地地道道的chinaese说实在的搞不懂国外的印象派、抽象派是干吗的,国画寥寥数笔却能描绘另一幅天地,只能说佩服!我看到也有说学漫画的,颓然想到动画,这些嘛...还是看你们的意见了 以上鄙人愚见仅供参考

青秀区18766463467： 小孩怎样学好中国画?？
仰瑗顺风： 学写意,找些简单的花鸟画来临摹,有些画册是有简单的画法步骤的. 当然要先让他了解各种笔法,练习调色.

青秀区18766463467： 如何在美术活动中促进幼儿自主学习和发展 - ？
仰瑗顺风： “学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标.掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提.但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体,促使幼...