乘法括号里最大能填几的题
乘法括号里最大能填几的题，举例说明：
三下数学（）×19＜600，括号最大能填几？
（）×19＜600，括号里最大能填几？是人教版三年级下册数学课本里的一题，是一道带星号的题目，也就是一道拓展题。有许多孩子不会做这道题。
原因是，用原来的方法，孩子们不会除，如（）×19＜600，把不等式转化成等式（）×19=600，求因数，因数=600÷19，但是孩子们没学过三位数除以两位数的除法，所以思路就突然被卡住了。
孩子们还掌握的一种方法，就是猜想验证法，如（）×19＜600，19×几接近600呢？他们又一下想不出来，结果又被卡住了。
其实这道题，用方法一转化，是他们最熟悉的方法，但是三年级的孩子确实不会算，所以这道题只能用方法二，猜想加验证的方法找最大的结果。那怎么做能够最快找到结果呢？
其实就多一步，就是把因数19，看作20，为什么这样做？就是为了能口算，知道20乘几接近于600，也就是30，那是不是最大了呢？验证就行。
也就是19×30=570，找一个比30大一点的数，也就是31,验证，31×19=589，仍然小于600，可能还有更大的数，所以我们又找一个稍稍大一点的数，再试，32×19=608，比600大，所以（）×19＜600，最大只能填31。
我家孩子也上小学，强烈感受到现在的数学教育非常讲究逻辑思维，这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。
在括号里最大能填几?最小能填几?
括号里最大填几和最小填几的方法：和>数（加数是最小)，和<数（加数是最大)，差>数(被减数是最小)（减数是最大)，差<数（被减数是最大)(减数是最小)。例1:（）里最大能填几？4+()＜15 解析：我们先来观察题目，可以看出，题目有”＜“号，也就是说4加（）中的数得出的结果不能比15...
括号里最大能填几?
括号内填6。理由如下：奇次项 9，8，7，（6）……偶次项 7，6，5……
小学数学:如果括号里最大能填几,最小能填几呢?
不过，这里需要注意的是：出于题目的严谨性，下面的例题中所介绍的解法只针对一般的、比较严谨的（ ）里最大能填几、最小能填几这类题型，也是平时做题或考试中经常遇到的。对于括号里最小能填0或减数本身，最大能填被减数本身这种题型并不适用。
乘法括号里最大能填几的题
也就是19×30=570，找一个比30大一点的数，也就是31,验证，31×19=589，仍然小于600，可能还有更大的数，所以我们又找一个稍稍大一点的数，再试，32×19=608，比600大，所以（）×19＜600，最大只能填31。我家孩子也上小学，强烈感受到现在的数学教育非常讲究逻辑思维，这些框架能够把不同的范畴...
二年级数学括号里最大能填几?
括号里最大能填数字9，因为6乘9得54，最接近57，还满足了小于57的要求，如果再大一点，填写10的话，乘积就大于57了，显然不可以。括号里最大填几和最小填几的方法是需要找到符合题目要求的相邻数字。括号里最大填几和最小填几主要考验的是学生对问题的解析能力，只要记住固定的解题思路和方式，这类...
括号里最大能填几的数学题
一、罗列排序法 （ ）+5<12，括号里能填几呢？孩子先从最小的0入手，最后发现能填0、1、2、3、4、5、6，所有能填的数里，6最大，所以答案是6.二、转化 就是把不等式转化成等式 1. 先想比12小1的数就是11,5+几=11，6，所以6+5<12，就是最大的数；2. 直接想（）+5=12,7，...
一个括号里最大可以填几?
关于一年级括号里最大能填几的方法：1、和>数（加数是最小）。2、和<数（加数是最大）。3、差>数（被减数是最小）（减数是最大）。4、差<数（被减数是最大）（减数是最小）。加减加括号顺口溜：去添括号,关键看符号。括号前面是正号，去、添括号不变号。括号前面是负号，去、添括号都变号。
()最大能填几
例题1： （）+9_15；分析：（）括号里最大能填几？括号里填的数字+9得数小于15，接下来我们用两步法算出答案。第一步：比15小1的数字是多少？（是14）也可以直接用15-1=14第二步：用14-9=5；因此括号里应该填5。括号里所填的数字，只能比题目中所给的数字小1，这样才能满足题目的要求。
括号里最大能填几?一年级
为X>39即括号里最小可以填39最大为无限大。年级数学这样的大于小于的计算方法。可以先变成等号再计算。等于七的话，一般就是数字七。如果大于七，那么就是七加一等于八或者是7+2等于九。也就是说括号里填一位数就是八或者九。这样讲就可以了。要求前面的式子计算结果小于三十，那么按照整数计算的话，...
括号里最大填几
括号里最大能填9，因为10以内最大应是9，所以是9。括号通常指用于表示文章中注释的符号。这种注释是夹在文本中间的注释。在将文章写到某个地方时，为了让读者更透彻地理解，有时需要添加注释，或者需要更改操作中的操作顺序，还需要使用括号。注释的性质是多样的。然而，只有前面的语句可以用括号解释，...
温度重组：[答案] 5*6<32; 7*6<45; 4*8<36; 5*4<23; 7*8<58; 6*9<56. 故数案为:5;6;8;4;7;6.
青铜峡市19373292184： ______里最大能填几?4*______<30 ______*8<24 ______*4<34 9*______<80 55>6*_____ - 61>______*7. - ？
温度重组：[答案] 4*(7)<30; (2)*8<24; (8)*4<34; 9*(8)<80; 55>6*(9); 61>(8)*7. 故答案为:7;2;8;8;9;8.
青铜峡市19373292184： 括号里最大能填几?______*7<36______*5<34______*4<30. - ？
温度重组：[答案] 根据题意可得: 5*7=35,35<36,所以最大填5; 6*5=30,30<34,所以最大填6; 7*4=28,28<30,所以最大填7. 故答案为:5,6,7.
青铜峡市19373292184： 横线里最大能填几.______*6<49 7*______<43 38>______*54*______<31 ______*8<26 60>9*______. - ？
温度重组：[答案] (1)8*6<49; (2)7*6<43; (3)38>7*5; (4)4*7<31; (5)3*8<26; (6)60>9*6. 故答案为:8;6;7;7;3;6.
青铜峡市19373292184： 在下面各题的括号最大能填几?______*60<458______*70<356 80*______<635 40*______<348 - ？
温度重组：[答案] 7*60<4585*70<35680*7<63540*8<348故答案为:7,5,7,8.
青铜峡市19373292184： ______*24<100(括号内最大能填几). - ？
温度重组：[答案] 因为把24看作20,估算,20*5=100, 4*20<100. 所以括号内最大能填4. 故答案为:4.
青铜峡市19373292184： 横线上里最大能填几?______*8<65 ______<5*9 30>5*_____ - ______*6<40. - ？
温度重组：[答案] 根据分析可知: (1)8*8<65, (2)44<5*9, (3)30>5*5, (4)6*6<40. 故答案为:8,44,5,6.
青铜峡市19373292184： 括号里最大能填几?______*8<26 ______*6<32 3*______<257*______<36 ______*4<30 ______*5<44. - ？
温度重组：[答案] 3*8<26; 5*6<32; 3*8<25; 7*5<36; 7*4<30; 8*5<44. 故答案为:3,5,8,5,7,8.
青铜峡市19373292184： 在括号里最大能填几? 60* - __ - <258.- ？
温度重组：[答案] 分析:可以想几和60相乘最接近258,还得比258小,因为60*4=240,60*5=300,所以括号里最大能填4.60*4<258;故答案为:4.点评:此题考查括号里最大能填几,解决此题关键是想两个数相乘最接近258,进而确定应填4.
