陶行知四颗糖体现的教育启示
陶行知四颗糖体现的教育启示如下：
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。爱孩子，关爱每一个孩子。短短一句不足十个字的话，做 起来却远远比说难多了。日常教学中，经常会听到老师们感叹：现在的孩子越来越不听话了。
现在的孩子越来越难管了。是啊，哪个孩子不犯错？哪个班没有“问题孩子”？只要是一个正常的社会人，由于心理、个性、家庭条件、社会背景等方面的原因，总会犯一些这样那样的错误。记得著名的文学家郭沫若先生曾经说过：“要用放大镜把别人的优点取来。
不要用显微镜去观察别人的缺点。”诚然，“人非圣贤，孰能无过。”要善于发掘孩子的长处，不要斤斤计较于他们所犯的错误。苏霍姆林斯基说过：“每一个人都有一颗成为好人的心。”即使再调皮的孩子，在他们内心深处。
也希望自己能成为一个学习好、行为好、受老师喜欢的学生。只是他们缺少了一份自制力和恒心，经常受批评，使得他们对自己彻底失去了信心。所以，负有教书育人责任的我们，不应该是高高在上的。
四颗糖的故事陶行知的教育特点是什么?
教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。陶行知认为，教育孩子应平心静气，换位思考，旁敲侧击，对比设喻，导化对方心理。很多时候，微笑比严酷更有力量，赏识比批评更具激励。滴水穿石，胜过暴雨，和言良意，默化潜移。陶行知的四块糖就是“关爱”、“宽容”、“信任”、“激励...
关于教育的例子
陶行知先生的四块糖果 陶行知先生也是中国当代伟大的教育家、思想家。他在当校长的时候，有一天看到一个男生正准备用砖头去砸另一个男生，于是他就制止了那位男生，让他去校长办公室。等陶行知了解完整个事情的经过，回到校长办公室的时候，那个想动手打同学的男生已经等到那里了，于是陶行知掏出了第一块...
陶行知的四块糖果的故事
男生开始感动，并流着泪承认了自己的错误，表示砸的是同学而非坏人。陶行知满意地笑了，并给了他第四颗糖果，称赞他能正确认识自己的错误。这则故事告诉我们，教育学生时，应避免严厉的训斥和责罚，而应采取理解、鼓励的方式，以激发他们的自我反省和改正错误的意愿。陶行知的这种教育方法，以奖励和激励...
陶行知四颗糖的故事反应了教师要具备怎样的品质
在对陶行知先生言行的简单了解中 ，我明白了一个教师应该具备的基本价值品质。对待学生的基本价值品质：人格平等；无条件信任；真诚的希望；发自内心的爱；始终如一的公正；对错误和歧见的宽容；对学生进步的耐心等待；对学生处境的同情和理解；对独特个性的尊重和健康个性的引导。望采纳 谢谢 ...
四块糖果的教育意义
6、陶校长这时掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”7、 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当他回到办公室时，那男孩已经等在那里了。8、接着他又掏出一颗糖，说：这也是给你的，我不让你打...
陶行知四颗糖是因材师教么
是因材施教。因为陶行知四颗糖就是根据不同孩子打造不同的教育方案。因材施教因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生...
陶行知四糖故事
然后，陶行知讲述了男生砸泥块的真正原因——为了保护女生不受欺负，这显示了他的正直和善良，以及勇于对抗不公的勇气。因此，他奖励了男生第三颗糖果。听到这些，男生深受感动，意识到自己的错误，流着泪承认他砸的是同学而非坏人。最后，陶行知以第四颗糖果奖励男生，因为他的自我反省和承认错误。他...
陶行知的教育故事(2)
”王友感动极了，哭着说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，是自己的同学……”陶行知这时笑了，马上掏出第四颗糖：“因为你能正确地认识错误，我再奖励你一颗糖……我的糖分完了，我们的谈话也结束了。” 做为老师，我们经常会遇到在思想、认识、...
“陶行知的四块糖果”给我的启示
当陶校长回到办公室时，男孩已等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室”，接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑的接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生...
16\/100 陶行知的四颗糖给我的启示
陶行知是我国伟大的教育学家。他的四颗糖的故事给后人很多启示。陶行知在做校长时，有一次在校园里看到一位男生拿着砖头砸向另一位学生，陶行知立马制止了这位男生的行为，并让他到他办公室去。陶行知回到办公室，看到这位男生已经先到了，他先递给这位男生一颗糖并说：‘’这是奖励给你的，因为你...
却宗重组：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
五家渠市19245869637： 陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 - ？
却宗重组：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
五家渠市19245869637： 陶行知先生为什么不批评这个孩子,反而用糖果奖励他从 四块糖果 这个故事中,你得到了哪些启示 - ？
却宗重组：[答案] 批评学生重要的是唤醒学生的良知,启发学生的觉悟,让学生从心灵深处产生改正缺点和错误的愿望.这需要教师要善于发现学生的闪光点,要在赏识学生的基础上批评学生,教育学生.具体而言,一是要求教师在批评学生时,...
五家渠市19245869637： 四块糖果这篇短文告诉我们什么道理 - ？
却宗重组： 敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人. 而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
五家渠市19245869637： 你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? - ？
却宗重组：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
五家渠市19245869637： 读《四块糖果的故事》有感 - ？
却宗重组： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
五家渠市19245869637： 陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 - ？
却宗重组：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
