10个月宝宝智力发育表现
10个月宝宝模仿力很强,会模仿妈妈或兄弟姐妹的动作,那么家长应利用这个时期开始训练宝宝,加强宝宝的分辨能力。下面就是我给大家带来的10个月宝宝智力发育表现,希望大家喜欢!
1 0个月宝宝智力发育表现在哪里一
10个月的孩子稍微扶点东西就能站立,扶站的同时他尝试着迈步了,几天之后居然会扶着沙发或床边走得很利落了。这方面的差距能拉多大呢?在要变换位置时有的孩子是坐着挪动屁股,有的是靠爬行,有的会扶着东西走过去;少数会独站的孩子有可能东倒西歪地走几步。如果孩子坐、爬、站、走几种方式都有,是否就代表大动作能力差距很大呢?其实,孩子用哪种方式运动都很正常,早走路并不代表智力超常,何况10个月走得太多并不好,因为孩子下肢的承重能力还不够强。
10个月宝宝智力发育表现在哪里二
10个月孩子的手也更灵巧了。他们不但会玩积木,会拿起和放下玩具,还学会了扭开门把手自己开门,拉开抽屉翻箱倒柜,打开水笼头,打开拧好的瓶盖……对这样的孩子你要格外地小心,在孩子能够得到的范围内“坚壁清野”,把凡有可能对孩子构成危险的东西统统收起来。
10个月孩子的特点还表现在他们的情绪、情感更丰富了。他会用表情、手势、声音来表达自己的喜、怒、哀、乐,如用笑脸欢迎妈妈,用哭发泄不满。同时,他还记住了自己不喜欢的人和事,比如再次到医院看病或打预防针,他看到穿白大衣的医生就躲,甚至离得很远就大哭。这表明他记住了医生的模样,并把这种形象和打针这一“恶性刺激”连在一起,保存在记忆中。一旦遇到相同的场景,在孩子脑海中一切就都会再现,表现出来的就是怕医生和哭。
宝宝智力发育标准三
宝宝在1到3周岁时属于幼儿,这是 智力开发 的关键时期。家长要注意观察宝宝在不同时期的智力表现,以此来判定宝宝的智力发育水平是否正常。以下是不同时期的宝宝智力发育的标准。
1.一岁
一岁的宝宝如果可以自己站着、有支撑物时可以跨步、能够用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能够理解基本的词语如“给我”、能够叫出“妈妈”和“爸爸”的称呼的话,就是智力发育正常。
2.15个月大
一般智力水平正常的十五个月大宝宝已经会自己走路和起立,可以自己说出面部器官的名称,并且能够用身体手势来表达对排泄的需求。家长对宝宝说一些常用语的时候,宝宝也可以理解。
3.18个月大
十八个月大宝宝的智力标准是可以自己爬上台阶、依靠栏杆的保护上下楼梯、能够用勺子吃东西、翻阅书本并认清楚一些图画。
4.2岁
两岁宝贝智力标准是能够跑、依靠栏杆的保护上下楼梯、站立时可以踢球、能够较为流利的讲五个字的语句,自己能够戴帽子穿衣裤、在白天可以自己能控制排尿排便。
5.3岁
三岁宝宝的智力标准是可以倒着走、用两只脚交替着上下楼、能够数数到十、能够自己控制排便排尿、可以适当做一些清洁工作、能够绘画人像。
10个月宝宝智力开发一
10个月宝宝智力开发的重点是首先要满足宝宝旺盛的好奇心,满足宝宝对亲人依恋的心理需求,然后再从训练其手眼协调能力、对语言的理解能力、鼓励模仿行为、学习指认生活中常见物品、认识自己身体各部位等入手,从身心各方面促进其全面发展。在大运动方面,这个月龄的宝宝主要还是继续练习爬行,此外也可以每天帮助做做 体操 ,练爬时可以在爬行区域周围设置一些矮的围栏,让已经会熟练爬行的宝宝随时可以扶着站起来,再逐渐从站到扶走,再到会独走,不主张多让他用学步车。
10个月宝宝智力开发二
这个时期,宝宝模仿力很强,会模仿妈妈或兄弟姐妹的动作,妈妈应利用这个时期开始训练宝宝,加强宝宝的分辨能力。
10个月婴儿已经能够听懂成人的话了,应该教他模仿成人发音。模仿语音是一个复杂的过程,小儿要看成人的嘴,模仿口形,要听发音,注意发音过程中口形的变化,协调发音器官唇、舌、声带的活动,控制发声气流等。这么多的环节,需要听觉、视觉、语言、运动系统协调,任何一个环节发育差,都给发音带来困难。家长教小儿说话时,一定要表情丰富,让孩子看清成人说话时的口形、嘴的动作,加深对语言、语调的感受,区别复杂的音调,逐渐模仿成人发音。此外,还可让孩子多听些 儿童 歌曲,使他们感受音乐艺术语言。
10个月宝宝智力开发三
1、肢体运动:11个月大了,宝宝已经可以牵着大人一只手的情况下走路了,可以站立、会爬楼梯,但是走起路来不是很稳,总是摇摇晃晃的。因为这个时 候,宝宝平衡感还不好;。但宝宝手指的灵活性大大增强。看看扔掉之后,宝宝能不能自己把玩具捡起来,捏起东西的时候会不会用拇指和食指。
2、语言能力:当宝宝会开口说话时,会不停的说,有时候他们的说话方式经常模范大人。要让宝宝尝试用语言回答问题,若是遇到他不会说的,让宝宝用动作来回答问题。另外、努力让宝宝区分不同词的意思,学习自己说一句话。
3、 认知能力:这个时候宝宝的活动都是有意识的了,而且还继续增强事物之间建立联系的能力。例如:他知道木球和瓶子有什么联系,可以拿起木球投到瓶子里;对时 间、空间、因果关系有了初步的认知,比如:看见母亲在盆里倒水,他就知道要等待洗澡。把一个色彩鲜艳的杯垫放在杯子下面,观察宝宝要拿杯子下面的杯垫。他 会怎么做。(宝宝经过多次尝试后就会知道想拿到杯子下面的杯垫,只有拿掉上面的杯子才可以办到)
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