:的用法?

作者&投稿:慎东 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
dress的各种用法?~

初中英语dress的用法总结和归纳

recommend 动词,意思是 “推荐,介绍;劝告,建议”。其结构有:
1) recommend sb. ... (= recommend ... to sb.) “向某人推荐/介绍„„ “. 例如:
Can you recommend me a good dentist?你能给我推荐一个好的牙医吗? Perhaps you can recommend me another hotel. 或许你能给我再介绍一家旅馆。 2) recommend sb. for... “推荐某人做(某职位)”。 例如:
I'll recommend him for the job. 我要推荐他做这项工作。 3) recommend sth. for... “推荐某物作某种用途”。例如:
I recommend these pills for your cough. 我向你推荐这种药治疗咳嗽。 4) recommend sb. as... “推荐某人为„„”。 例如:
I'll recommend him as her secretary. 我要推荐他当她的秘书。 5) recommend doing sth. “建议做某事”。 例如:
I recommend buying this dictionary. (= I recommend you t0 buy this dictionary.)我建议你买这本词典。
6) recommend + that-clause“建议„„”(从句中用should + 动词原形,should可省去)。 例如:
He recommended that we (should) read the novel. (= He recommended us to read the novel.)他建议我们读一读那部小说。 【点拨】 recommendation n.推荐;介绍信






【即景活用】
The learned scholar recommended that he ______ until after he had learnt anatomy.
A. will not take up sculpture B. had not taken up sculpture
C. not take up sculpture D. not took up sculpture
【答案解析】C 本题考查对虚拟语气的特殊词的用法的掌握。recommend后跟虚拟语气,省略should,后面直接跟动词原形,从四个选项中便知答案为C。题意为:“学识丰富的学者建议他学了解剖,再学雕塑。”


show sb.sth展示
show sth. to sb展示
all over the show [口]到处, 遍地
be the whole show [美]充当主要角色; 唱独脚戏; 包办代替
be fond of show 喜欢卖弄
bench show [美]狗[猫]展览会
boss the show 操纵; 主持(演出)
run the show 操纵; 主持(演出)
by a show of hands 举手表决
chat show (电视台)现场访问节目
dumb show 哑剧; 手势
fashion show 时装展览
floor show 夜总会席地节目演出
for a show 为夸耀, 为给人家看
get a fair show [美][澳]得到公平[合适]的机会
give away the (whole) show 露马脚, 泄露秘密
give sb. a fair show 给与表现机会, 公正地对待某人
go to show 说明, 证明
good show [口]显著成绩
have a show of 有机会, 有可能
have the show of 有机会, 有可能
stand a show of 有机会, 有可能
stand the show of 有机会, 有可能
have sth. to show for 在...方面有可显示的成绩
hush-hush show [讽, 口]极端秘密的事
in dumb show 打着手势
in open show 公然
in show 外表上, 有名无实地
leg show 大腿舞
let the whole show down 搞垮整个事情
make a good show 好看, 大出洋相
make a show of sth. 卖弄, 显示; 展览; 装样子
make a show of oneself 丢丑, 出洋相
meat show [美俚]卖弄色相的脱衣舞
on show被展出
one-house show 经费不足, 效率不高的小商店, 小企业
picture show 画展; 电影, 电影院
put on a show 假装, 装病
put up a good show 演出好[不好], 干得好[不好]
put up a bad show 演出好[不好], 干得好[不好]
quiz show 智力竞赛节目
quiz program 智力竞赛节目
raree show 西洋镜[景]; 街头演出
road show 巡回演出; (首轮影院的)新片放映
run away with the show [美俚]取得特别突出的成就, 成为人们注意的中心
run the show 操纵; 主持(演出)
side show 穿插的小节目; 枝节问题, 次要事件
stand no show of sth. 没有机会, 没有任何计划
stand no show to do sth. 没有机会, 没有任何计划
have no show of sth. 没有机会, 没有任何计划
have no show to do sth. 没有机会, 没有任何计划
steal the show 抢镜头
stop the show 赢得热烈的掌声而使表演为之中断
talent show 业余能手演唱会
talk show [美](电视、无线电)访问节目, 座谈节目
whole show 整个组织, 全部活动 唯一重要的人物, 显要人物, 注意中心
Wild West show [美]牛仔戏
show forth [古]公布于众, 发表, 宣布
show in 领进(客人等)
show into 领进(客人等)
show itself 呈现, 露出
show off卖弄, 炫耀 陈列; 使显眼
show of hands 举手(表决)
show of reason 似乎有理
show oneself 出现, 露面
show one's cards 摊牌, 公开自己的计划; 吐露自己的真实打算
show one's colours 摊牌, 公开自己的计划; 吐露自己的真实打算
show one's hand 表明自己的计划或意图
show one's heels 一溜烟地逃走;[美]【体】追过, 大显比赛的优越本领
show one's teeth 发怒
show sb. the door 逐出, [美]拒绝要求
show out 送出(客人)
show sb. over 领某人(到处)参观
show sb. round 领某人(到处)参观
show sb. around 领某人(到处)参观
show sb. what one is made of 向某人显自已的才能、力量、品德等
show the wing (用飞行访问)显示空军力量
show up 到席, 露面; 显眼; 暴露; 揭发; 嘲笑; 使人难堪

一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文

(1)聚卿先生:
上月晦寄一函,想达左右……(《王国维致刘聚卿》)
(2)同学们:
今年七月,恰值我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。……(湘仁《在老同学聚会上的发言》)

二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容

(1)记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文?
秦牧:要学好语文,必须注意多读、多些、多思索。……
紫风:除读好教科书外,必须进行课外阅读。……(《秦牧吴紫风答记者问》)
(2)正方金岭:对方请不要搞错我的意思。我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。
反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》)

三、用于提示性话语之后,表示提起下文

“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。例如:

(1)问:你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么?
答:谁都知道,翻译是转述而非创作,因此译者:(1)应该知道原作者说的是什么;(2)能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……(王宗炎《辨义为翻译之本》)
(2)莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”(叶文玲《我的“长生果”》)
(3)他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!(何为《第二次考试》)
(4)一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。(老舍《人物、语言及其他》)
(5)我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。(叶文玲《我的“长生果”》)
(6)由此可见,这种观点表明:人创造环境,同样环境创造人。(马克思和恩格斯《费尔巴哈》)

例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用,大都可用逗号代替冒号。例如:
(7)朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了。(萧乾《枣核》)
(8)我心想,这才是天空的真面目呢。(孙荪《云赋》)
(9)遗憾的是,这离京都颇近的雄关,我没有到过。(峻青《雄关赋》)
(10)现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。(都德《最后一课》)
(11)大量的事实表明,环境污染已经成为社会公害。(于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》)

冒号和“即”如何配合使用,需要特别说明一下。“即”相当于“就(是)”。冒号可用于“即”字后以提起下文,但不宜用于“即”字前。例如:
(12)成品图书的质量标准分为二级,即:合格品、不合格品。(新闻出版总署《图书质量管理规定》)
*(13)这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性:即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性。
*(14)出版物质量问题主要体现在“三多一少”,即平庸者多,创新者少;拼拼凑凑者多,自成体系者少;粗制滥造者多,精编精选者少。

例(12)“即”字前面用逗号,后面用冒号以提起下文,如果不强调提示,“即”字后的这个冒号也可不用。例(13)“即”字前的冒号可改为逗号。如果保留冒号,则要把“即”字删去,因为冒号表示提起下文,再加表示提示的“即”就重复了。例(14)“即”字后要补充一个冒号,因为后跟带分号的并列分句,不用冒号分隔开来,全句的结构关系便错乱了。
*(15)研究课题涉及广阔的领域:如编辑活动的性质、特征、社会功能及编辑管理、编辑队伍等。
*(16)古诗包括多种不同的体裁,如王维的《观猎》,白居易的《钱塘湖春行》,格律严整,属于律诗;杜甫的《石壕吏》格律较宽,叫古风(古体诗)。

“如”的用法类似“即”,例(15)“如”字前的冒号要改为逗号,如果保留冒号,则要把“如”字删去。例(16)的问题同(14),“如”字后要加冒号。

四、用于总说性话语之后,引出分说
(1)我们一般提六门基础科学:天文,地学,生物,数学,物理,化学。(钱学森《现代自然科学中的基础科学》)
(2)但一般来说,质量好的文化产品应该符合以下标准:先进的政治性、思想性;较高的知识性、学术性、艺术性;较高的文字质量和印刷装帧质量;鲜明的特色和风格。(《出版科学》1999/1)
(3)事实和根据的来源有两种:一种是自己亲眼看到的,一种是听别人传说的。(顾颉刚《怀疑与学问》)
(4)考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音不稳定,很难造就;另一种认为可以让她再试一试。(何为《第二次考试》)
(5)在演唱方面,她〔郭兰英〕找到了自己独特的风格,那就是:(一)气息的运用。以气息丹田的方法,做到低音扎实、中音纯净、高音嘹亮而优美。(二)吐字准确而穿透力强。不用话筒,她可以把每个字送到剧场的最后一排。(三)行腔……吐纳顿挫,变化多端、纯熟自如。(《新闻出版报》1999.1.19)

例(1)“六门基础科学”是总说,分说部分是并列词,中间用逗号分隔。例(2)“标准”是总说,分说部分是并列短语,中间用分号分隔,分号也可改用逗号。例(3)“来源有两种”是总说,分说部分是并列分句,中间用逗号分隔。例(4)“两种意见”是总说,分说部分是并列分句,中间用分号分隔,因为有一个分号内部已包含逗号。例(5)“自己独特的风格”是总说,分说部分由并列句构成的句群,句子有序次语,使读者知道分说部分的范围。

五、用于总括性话语之前,总结上文

(1)张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。(1996年《标点符号用法》)
(2)他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你,蝴蝶们怎么样恋爱:总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。(叶圣陶《稻草人》)
(3)这就好比一人远远而来,最初我们只看到他穿的是长衣或短褂,然后又看清了他是肥是瘦,然后又看清了他是方脸或圆脸,最后,这才看清了他的眉目乃至音容笑貌:这时候,我们算把他全部看清了。(茅盾《谈〈水浒〉的人物和结构》)

例(1)“我们都”、例(2)“总之”和例(3)“全部”等字样表明冒号后的话是带总括性的,对冒号前的话——上文——作了总结。

六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说

(1)首届广西(桂林)书市将隆重举办
主办单位:广西新闻出版局
桂林市人民政府
书市时间:1998年10月1日至5日
书市地点:桂林市体育馆(《新闻出版社》1998.09.29)
(2)生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。(刘宗明《北京立交桥》)
(3)今有恳者:书籍二包、散稿一束由邮寄上,祈代保存,是所至祷。(《王力致杨树达》)

例(1)冒号表示后面的文字是解说前面的项目的,在这里也可用空格来代替冒号。例(2)冒号后的文字解说前面的宾语“桥”。例(3)冒号后的分句解说前面的分句,而不是解说前面的某个句子成分。

七、分隔作者和作品名称

许慎:《说文解字》……(《出版物上数字用法的规定》)

八、分隔标题中的主题词和说明补充部分

(1)中国农业方向:发展生态农业(《新华文摘》1996/3)
(2)信息消费:现代社会新潮流(《光明日报》1998.5.18)
(3)范长江:报道红军长征的第一人(《新华文摘》1997/2)
(4)瑞典:高税收维持高福利(《环球时报》1998.4.26)
(5)《早年周恩来》:一部充满魅力的佳作(《新华文摘》1996/8)

(选自林穗芳著《标点符号学习与应用》,人民出版社2000年版)





黑,/怎么做黑鱼怎么做




的,地,得,的区别和用法是什么?
的、地、得”的用法 1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语,如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水。2、“地”后面跟的都是表示动作的词或...

“的、地、得”的用法如何?
“的”、“地”、“得”在语句中都做结构助词,不表示实在的意义;读音也一样,都读“de”。因此,许多同学不能准确区别、正确使用这三个字。“的”、“地”、“得”在句中的用法是完全不相同的。“的”用在名词的前面,起连接中心词和修饰、限制词的作用。如:1.火红的太阳冉冉升起。2.他的...

的、得、地,的用法?
1.的:1、读作:de,常用结构助词。如:这把尺子是小花的。2、读作:dí,真实、确实,如“的确”。3、读作:dì,箭靶,如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。4、读作:dī,2012年第六版《现代汉语词典》正式将“的士”中的“的”注音为dī。2.地:当读“di”时:1、[名]地球;地壳...

“?”的用法有哪些?
5、特殊符号。在一些游戏、聊天室或论坛中,“?”被用作特殊符号,表示不同的含义。比如在斗地主游戏中,“?三个人”表示“是否三个人一起打地主”。总之,“?”是一个非常有用的符号,在不同的语境中有着不同的解释和用法。掌握好这个符号的用法可以帮助我们更好地表达自己的意思,并且更好地理解...

怎么区分“的、地、得”的用法?
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你~...

的的用法不用再区分?
还是要区分的,不区分只是只是建议、提倡类作用,没有任何法律依据。1、“地”的用法 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;如:天渐渐地冷了。2、“得”的用法:“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构...

“的”“地”“得”的使用方法分别是什么?
形容词 +『的』 + 名词 = 美丽的花 \/ 香喷喷的饭菜\\x0d\\x0a副词 + 『地』 + 动词 = 认真地听\/ 仔细地看 \/ 玩了命地吃\\x0d\\x0a动词 + 『得』 + 形容词 = 干得漂亮\/ 杀得痛快 \/ 喝得烂醉 \/ 炒得沸沸扬扬\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a希望能帮到你~...

英语中“的”“地”“得”各自的用法有何区别?
“的”一般用在名词的前面。1、的:一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“...

如何区分“的、地、得”的用法?
“的、地、得”是汉语中的助词,它们的用法如下:1. 的(dé):- 用于表示所属关系、修饰名词和代词,相当于英语中的“的”、“'s”。- 例如:我的书(my book);妈妈的笑容(mother's smile)。2. 地(de):- 用于修饰动词,相当于英语中的“-ly”。- 例如:快乐地笑(...

“的”和“地”的用法规定?
千万不要依据词性来确定用哪个de。确定用“的”或“地”的可靠依据是看de的前后是什么句子成份。“的”用在定语之后、主语或宾语之前。如:“现在我们需要的是认真的思考,而不是草率的决策。“地”用在状语之后、谓语之前。如:“他在认真地思考问题。”“草率地决策重大事项不是高明的领导者”。上...

梨树区15625058256: “的”的用法 -
箕超妇平: 1. 用“的”或“得”. 因为原句省略了某些句子成分: ①用“的”的时候:来的(人)多,走的(人)多. ②用“得”的时候:来得多,走得多.用作修饰,没意义. 2.【【的(de)、地(de)、得(de)读音都很相同,要分别好,不要混乱...

梨树区15625058256: 的 得 地 的用法 -
箕超妇平: 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的...

梨树区15625058256: 汉语 "的 得 地" 的用法.并举例说明,通俗易懂. -
箕超妇平: 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不...

梨树区15625058256: 的,得,地的用法如何使用 -
箕超妇平: 的:表示修饰和领属关系,多用于偏正短语中,举个例子;用在名词的后面;如中国的北京.用在形容词后面;如美丽的桂林. 得;助词,用在动词或形容词后面,表示结果,可能或程度;如车里闷得很,我说得到做的到,你说我做得做不得 地;助词,附在别的词语后面,帮助这个词语表示一种动作或变化;如小丽轻轻地关上门,我渐渐地明白了许多道理.地表示它前面的词或短语是状语,用在状语和中心词之间,如努力地工作,认真地学习等.

梨树区15625058256: 的、地、得得用法;动词的后面必须用“地”么? -
箕超妇平: 不一定.如果强调动作,后边跟状语,用“地”.如“这个情景描写地一塌糊涂”.而如果强调状态,后边跟补语,用“的”.用法: 1、的是定语的标记,一般用在主语和宾语的前面.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物...

梨树区15625058256: “的”和“地”的用法?
箕超妇平: 的:名词,一般都用这个,例;好好的,乖乖的... 地:带物体动作的需要使用

梨树区15625058256: 的、地、得的用法 -
箕超妇平: “的、地、得”用法简要口诀 名词前面“白勺”“的”, 动词前面“土也”“地”, 形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”.

梨树区15625058256: "的""地""得"的用法分别 -
箕超妇平: 三词都是结构助词,但不可以通用!“的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的)“地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴...

梨树区15625058256: 的地得的用法口诀是什么? -
箕超妇平: 的地得用法口诀:的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑.左边土,右边也,地字站在动词前,左边两人就使得,形容词前要用得.的地得作助词都读“de”.“的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间...

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