的的用法不用再区分？
还是要区分的，不区分只是只是建议、提倡类作用，没有任何法律依据。
1、“地”的用法
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；
如：天渐渐地冷了。
2、“得”的用法：“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
如：跑得喘不过气来。
3、“的”的用法：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；
如：菊花开了，有红的，有黄的。
扩展资料
人民教育出版社中学语文室《中学教学语法系统提要（试用）》
注：“这里不区分“的”“地”，都用“的”，过去曾经不分，并未引起混乱，而通行的分写办法在教学上不无困难，事实上也确有疑难情况，所以根据许多教师的建议，提倡不分。
但是目前报刊文章和许多著作中大都是分写的（虽然分得不妥当的屡见不鲜），因此不作硬性规定，愿意分写的尽管分写，只要分得对就行（定语用“的”，状语用“地”）。”
的和地和得的用法和区别是什么?
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词，并无实际的意思也不能单独使用，三者的区别在于用法不同。1、“的”是定语的标记，一般用于主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如：他是一个长相帅气（形容词）的...
如何区分“的、地、得”的用法?
“的地得”的时代变化：“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。在日语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示它们的位格关系，或是为前置的词汇增添意义，居于相当重要的地位。本身没有实质的意义、不能单独使用，也没有词形变化。分类上各家...
的地用法区别是怎样的?
“的”和“地”在汉语中虽然都是助词，但它们的用法有明显的区别，主要体现在它们所修饰的词性和在句子中的位置。“的”的用法：“的”主要用在定语的后面，后面跟的都是表示事物名称的词或词语，结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。例如，“美丽的花”、“我的书”等。在句子中，“...
“的”、“地”、“得”的用法是怎样的?
例如：“谁买的书?”、“他是昨天进的城”。使用“的”字短语，要注意“的”字短语前面的词语一般不能是动宾短语，且短语中的形容词不能是重叠式。“地”主要用于形容词后面，将后面动词(形容词)作为主要的修饰成分，此时“地”与其前面的形容词共同充当句子的状语，所以出现动词(形容词)不再作为...
的、地、得用法的区别是什么?
用法:用法结构形式一般为：修饰、限制词+的+名词。地结构方式一般为:修饰、限制词+地+动词;区别:前面的词一般用来修饰和限制的后面的东西，说明的后面的东西怎么样，地前面的词一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读...
的、得、地用法跟区别?
“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词...
如何区分“的、地、得”的用法?
3. 得（děi \/ dé）：- “得”读音为děi时，表示“必须”、“得”；“得”读音为dé时，表示结果、程度。- 例如： - 必须：我得赶快走了（I have to leave quickly）。 - 结果、程度：跑得很快（run quickly）；吃得很饱（eat a lot）。要正确区分它们的用法，并不总是那么容易。一...
怎样区分“的、地、得”的用法?
“得”则主要用在动词后面，表示动作完成得怎么样，后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作。结构形式一般为：动词+得+形容词。“的”、“地”、“得”在用法上的主要区别在于它们所连接的前后词语的词性不同，以及它们在句子中所起的作用不同。正确掌握和使用这三个结构助词，可以使语言表达更加...
“的”、“得”、“地”用法区别?(详细点)
“的”、“地” 、“得”的区别 ：一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语...
“的”、“地”、“得”分别在什么时候使用?
9.用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）：水渠昨天刚动手挖，没有三天不～完。[ de ]用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。[ děi ]1.助动词。需要：这个工程～三个月才能完。修这座水库～多少人力?2.“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。3...
曹油碘佛： 还是要区分的,不区分只是只是建议、提倡类作用,没有任何法律依据. 1、“地”的用法 “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为:副词+地+动词; 如:天渐渐地冷了. 2、“得”的...
灌云县18911826904： 现在汉语为什么不分“的”,“得”和“地”了 - ？
曹油碘佛： 这个应该分的吧,毕竟三个de用法都不一样啊,如果没有区别了,那估计语文要乱套了
灌云县18911826904： everything和anything的用法区别?？
曹油碘佛： 一、单词用法上的区别 1、在否定句和疑问句中要用anything,而不用everything. 例如:What happened, is anything wrong? 发生什么了,有什么问题吗? 2、从词义上也很容易区分; any任何的,强调部分 every所有的,强调全部 anything任何...
灌云县18911826904： 《再别康桥》里的＂轻轻的我走了”,走了不是动词吗?为什么用修饰名词的“的”而不用修饰动词的“地”? - ？
曹油碘佛： 这里的 “的” 字 和 “地” 字通用我们上语文课考默写,有人把“的”写成“地”了,但老师说不算错,这两个字通用.
灌云县18911826904： 日语中が和を的用法区别 - ？
曹油碘佛： 一、两者在句子中表示的成分不同. が是主格助词.接体言后表示主语. 例如:私が行く(わたしがいく)/我去.([私]是主语) を是宾格助词.接体言后表示宾语. 例如:私はバナナを食べる/我吃香蕉.([バナナ]是宾语) 二、延伸意思的不同 ...
灌云县18911826904： that和where which等的用法区别 具体的、 - ？
曹油碘佛： 展开全部1. that 既可以用于指人,也可以用于指物.在从句中作主语或宾语,作主语时不可省略,作宾语可省略.例如: Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐.(that作主语) The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌...
灌云县18911826904： 形容词性的物主代词和名词性物主代词的用法以及区别 - ？
曹油碘佛： 用法:你要谨记他们的意思就可以了!形容词性物主代词:**的.相当于一个形容词.如她的书=her book名词性物主代词:**的**.相当于一个名词. 如她的书=hers 区别: 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词hers = her + book
灌云县18911826904： 初中语文文言文词语的用法. - ？
曹油碘佛： 之1.的2.诸位之间取消句子独立性不译3.去、往 而1.表转折.但是2.表顺承(承接)3.表修饰 于1.在2.从3.向 区分加点词用法先看看学过的文言文中有没有词相同用法 如果直译不通就想特殊用法名词作状语之类的. 看句子意思大体翻译就可以了 文言文课外课内想通还是要好好背诵的
灌云县18911826904： donging的用法和to do的区别 - ？
曹油碘佛： 区别是: doing表示 (1). 介词后的动词应用“v-ing”形式. (2). 部分固定词组或句型. (3). 句中的进行时态等. to do表示 (1). 不定式可作为句子的状语. (2). 不定式常出现于某些固定词组或句型中. (3). 部分形容词或名词后的动词应用不...
灌云县18911826904： 请教かてら、かたがた的用法和区别 - ？
曹油碘佛： かたがた是结尾词,接在动作性的名词后面.表示做某一动作时顺便又做另一个动作,相当于汉语里的“顺便”“借机”“兼”.がてら是结尾词,接在动词ます型和带有动作性的名词后面.表示在做某事时顺便把其他事情也做了,相当于汉语的“顺便”“借 之便”“在 同时”不用谢阿 克以上这两个用法意思是基本相同的 但在接续上注意 がてら 可以接在ます形之后 但かたがた就不可以 がてら较口语化
