数学难题:应用初中已学过的知识求AD、CD的长各是多少?

作者&投稿:徵蔡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
数学问题 帮帮忙(用初中知识)~

证明:
在Rt△BEF中,CN/EF=BC/BE
在Rt△AGH中,CM/GH=AC/AG
两式相比,即 (CN/EF)/(CM/GH)=(BC/BE)/(AC/AG)
等式左边=CN*GH/EF*CM
等式右边中的BE,AG都是两正方形边长之和,即BE=AG ,所以等式右边=BC/AC
所以 CN*GH/EF*CM=BC/AC
两边 约去等量后(GH=BC,EF=AC),有CN/CM=1
所以 CN=CM

晕,又是你
而且还要用初中水平
你那本书太销魂了!
真忍不住见一眼!
图很麻烦,我也用几何画板给你画好了
过程全部初中水平
多次证明全等


延长BD至F,使BD=FD
以CF为边向上作正△CFG、以GE为边向右作正△GEH
在AC上取一点I,使AI=DI
连接CF、CG、CH、EI、GI、HI

∵CD⊥BF、DF=DB
∴有等腰△CBF
∴CBF=CFB=68°
∵三线合一
∴DCF=DCB=22°
ECF=22°+8°=30°
∵有正△GFC
∴EFG=68°-60°=8°
∵EGF+FGH=60°=CGH+FGH
∴EGF=HGC
又∵EG=HG、CG=FG
∴△EGF≌△HGC
∴HGC=8°
∵AD=ID、BD=FD、ADB=IDF
∴△ADB≌△IDF
∴DIF=BAD=52°
∵DCF=22°
∴IFC=30°=GFI
∴△GFI≌△CFI
∴FGI=ICF=22°
∴EGF=8°
∵EGI=30°
∴HGI=30°
∴GI在EH的中垂线上
∴EH=HI
∵GI=CI、GH=CH、HI=HI
∴△GIH≌△CIH
∴GIH=CIH
∵EIH=2GIH=GIC且△EIH与△GIH均为等腰三角形
∴△EIH∽GIH
∴HEI=CGI=38°=EHI
∵EH=GH=CH
∴HEC=HCE=22°
∴CEI=38°-22°=16°
∴EIA=16°+8°=24°
∵AI=DI、ADE=IDE=90°、ED=ED
∴△AED≌△IED
∴EAD=EID=24°
跟你答案一样
表示兴奋




希望我的回答对你有帮助,采纳吧O(∩_∩)O!

要用余弦定理才可以。初中应该还没有学余弦定理吧。。。。

如图:先用余弦定理求AC长。

           再利用AC长求EC长。

           再利用EC求CD

          再利用余弦定理求AD长。



用余弦定律 可求出AC的距离 利用AC的距离可求出角ABC的大小 得

解:如右图所示,
∵AD∥BC,
∴∠BCA=∠CAD,
又∵∠ADC=∠BAC=90°,
∴△ADC∽△CAB,
∴AB:AC=CD:AD,
∴AB2:AC2=CD2:AD2,
又∵AC2=AD2+CD2,
∴4:(AD2+3)=3:AD2,
解得AD=3或-3(负数舍去).
故答案是3.

AD=2;CD=5√2

作BE⊥AE,CF⊥AD
则AE=½AB=5/2,BE=√﹙AB²-AE²﹚=5/2√3
CE=√﹙CB²-BE²﹚=11/2
∵∠CAF=∠BAF-∠BAC=30,∠CDF=45
∴CF=½AC=11/4,AF=√﹙CA²-CF²﹚=11/4√3
∴DF=CF=11/4
AD=11/4﹙√3-1﹚
CD=√﹙CF²+DF²﹚=11/4√2

AD为5,CD为3.5
三角形ABD是等腰直角三角形,所以AD=AB=5,
三角形BDC是直角三角形,且可以算出∠DBC=30°,那么CD=1/2BC=3.5


数学难题:应用初中已学过的知识求AD、CD的长各是多少?
要用余弦定理才可以。初中应该还没有学余弦定理吧。。。如图:先用余弦定理求AC长。再利用AC长求EC长。再利用EC求CD 再利用余弦定理求AD长。

用初中知识解决数学难题:题目看下图
1、如图所示,以AP为边向左作正△ADP,连接BD。因为在正△ABC中有AB=AC,∠BAC=60°,又因为在正△ADP中有AD=AP=DP=3,∠DAP=∠APD=60°,易知∠BAD=∠CAP,所以△ABD≌△ACP(SAS),有BD=CP=5,因为在△BDP中DP=3,BP=4,BD=5,满足DP²+BP²=BD²,所以△BDP为...

数学难题 初中 一次函数
(2)由图可知y1小于y2,当x大于36且小于等于70时,该药品的需求量低于供应量 (3)当y1=34+6=40时,x=30 所以36-30=6 所以政府应对每件药品提供6元补贴,才能使供应量等于需求量

初中数学应用题听不懂该如何学习?
2.多做练习题:数学是一门需要实践的学科,通过做更多的练习题可以帮助你熟悉不同类型的应用题,并提高解题能力。可以从课本、习题集或在线资源中找到适合你的练习题。3.分析解题步骤:当你遇到一道难题时,不要急于求解,而是先仔细阅读题目,分析解题步骤。将问题分解成更小的部分,逐步解决每个部分,...

求几道初中数学应用难题 带答案 就是字很多的那种 要八年级会做的 高分...
一。一堆玩具分给若干个小朋友,若每人三件,则多余四件.若前面每人分四件,则最后一人得到不足三件,求人数和玩具数?要求详细解法 解:设有x个小朋友,则玩具有3x+4,由关系式 0≤最后一人玩具数<3 最后1人玩具数=总玩具数-前面所有人玩具数,列式子 0≤3x+4-4(x-1)<3 解得,5<x...

看起来很笨很呆的小学生运用了初中才学的二元一次方程解难题,你是老...
不应该批评,反而值得夸奖!小学难题是为了培训学生灵活利用知识,通过灵活思考解决问题;学生能通过学习超纲的知识,采用更简便高级的办法来解决小学的难题,说明学生聪明灵活。

急需解决一道初中数学难题,请给详细解答过程,谢谢!
解:开一个收银台时 付款人数是 4*80=320人 其中后来的人数是 4*60=240人 原来的人数是 320-240=80人 开两个收银台时 60\/80=0.75 即只要0.75个收银台就可以应付后来的人。用2-0.75=1.25个收银台对付原来的人时间是 80\/(1.25*80)=0.8小时 所以 0.8小时时就没有人排队了。

初中数学难题:请高手解答一下,谢谢
设人速度为a 车速度为b 7点出门,提前20分钟,所以相遇时车还差10分钟到家 所以此时是7:50 所以人走了50分钟,所以50a=10b 5a=b 设提前c分钟 (30-c\/2)a=bc\/2 (30-c\/2)a=5ac\/2 30-c\/2=5c\/2 c=10 所以提前10分钟

初中数学难题,求解、解题步骤(详细的),以及思路
1 1)证明:因为DE∥BC 所以△ADP∽△ABQ,△APE∽△AQC 所以:DP\/BQ=AP\/AQ PE\/QC=AP\/AQ 所以DP\/BQ=AP\/AQ 2)直角三角形ABC中,由勾股定理,得BC=√2,BC边上的高为√2\/2 设正方形DEFG的边长FG=DG=x,因为DE∥BC,所以△ADE∽△ACB 所以DE\/BC=△ADE边DE上的高\/△ABC边BC上的高=...

适合初中生的学习应用有哪些
1、猿题库:猿题库是一款手机智能做题软件,已经完成对初中和高中6个年级的全面覆盖。题主现在初中,可以用到高中也行。主要特点有:覆盖初高中所有知识点、各科题目的优质解析等。2、作文纸条:对写作提升很好,无聊也可以点进去看一些人物的故事,积累一些作文素材。每天都可以积累一点素材。素材很多,...

合浦县13018692828: 数学难题用初中的知识求
苏缪人胎: {(x-2)[(x-2)^3-x]}/(x-2)={(x-2)^3-(x-1)^2+1} /(x-2)={(x-2)^3-[(x-1)^2-1}] /(x-2)={(x-2)^3-(x-1+1)(x-1-1)}/(x-2) ={(x-2)^3-x(x-2)}/(x-2) ={(x-2)[(x-2)^2-x]}/(x-2) X^2-5x-2000=0可知,x不等于2=(x-2)^2-x=x^2-5x+4由于x^2-5x-2000=0 则x^2-5x=2000原式=2000+4=2004

合浦县13018692828: 求初二数学难题,并解答
苏缪人胎: 在三角形ABC中,AB=AC,P为BC上任意一点,请用学过的知识说明:AB^2—AP^2=PB*PC 过点A作BC的垂线,垂足为D 根据等腰三角形的性质可得: BD=CD 在直角三角形ABD中,根据勾股定理有 AB^2=BD^2+AD^2 在直角三角形APD中,根据勾股定理有 AP^2=AD^2+PD^2 AB^2-AP^2=BD^2-PD^2=(BD+PD)(BD-PD) =(CD+PD)(BD-PD)=CP*BP ∴AB^2—AP^2=PB*PC

合浦县13018692828: 初中数学难题(必须用初中知识做)
苏缪人胎: <p>【分析】</p> <p>设点P的坐标为(x0,y0),则根据函数图象上点的坐标特征知x0²+3y0²=4.首先,根据点A的坐标求得点B的坐标为(1,-1);然后,利用三角形的面积公式S=1/2absinC列出等式1/2|PA|•|PB|sin∠APB=1/2|PM|•|PN|sin∠...

合浦县13018692828: 请教初中数学问题,求高手解答,要有详细步骤哦~ -
苏缪人胎: 解:A(0,0),B(1,-1),C(3.-1),D(5,0),E((3,2),F(2,1) ,G(3,1) 2) 新坐标(X+6,Y+4) 带入有 A'(6,4) B'(7,3) C'(9,3) D'(11,4),E'(9...

合浦县13018692828: 求初二下数学几何难题,学完了相似三角形,与以前的知识有关的也要,难题就好,几何一定要带图(⊙o⊙)哦! -
苏缪人胎: 初中数学竞赛几何难题(圆与三角形五心) 已知四边形ABCD中AB=AC=BD且AC垂直于BD,垂足为O.I为三角形ABO内心.M为AB中点.求证:MI垂直于CD且MI=1/2CD.要添线方法,大致证明过程即可

合浦县13018692828: 求解初中数学应用题一道
苏缪人胎: 设生产x个小熊,生产y个小猫 0 0 总售价=80x+45y 令80x+45y=a(15x+10y)+b(20x+5y) 则80x+45y=(15a+20b)x+(10a+5b)y 得到15a+20b=80,10a+5b=45 解得a=4,b=1 ∴80x+45y=4(15x+10y)+(20x+5y) ∵0 ∴0 ∵0 ∴0 当且仅当,15x+10y=450,20x+5y=400 即x=14,y=48时等号成立 ∴玩具厂总售价可以达到2200元 此时,生产14个小熊,生产24个小猫

合浦县13018692828: 初中数学应用题如何解? -
苏缪人胎: 初中数学的应用题相比较小学的应用题的文字性和理解性都有了很大的提高,所以你先得有好的阅读能力和理解能力.对于应用题,我们首先应该将它分类,看看是属于哪一类的知识,然后从题意出发,找出其中的所有数据并且列出它们之间的关...

合浦县13018692828: 数学初中难题征集 谢谢 -
苏缪人胎: 给个qq号吧,发给你.还给答案 希望你采纳 专题2:函数问题15. (2012吉林长春10分)如图,在平面直角坐标系中,直线y=-2x+42交x轴与点A,交直线y=x于点B,抛物线 分别交线段AB、OB于点C、D,点C和点D的横坐标分别为16和4,点P在...

合浦县13018692828: 求几道初中数学应用难题 带答案 就是字很多的那种 要八年级会做的 高分!!!!! -
苏缪人胎: 1.已知直线X-2y=-k+6和x+3y=4k+1的交点在第四象限内.一 求k的取值范围 二 若k为非负整数,三角形pao是以oa为底的等腰三角形,点a的坐标为(2,0)点p在直线x-2y=-k+6上,求点p的坐标及op的长.2.在梯形ABCD中,AB//CD,∟B=90度,E为BC上的一点,且AE垂直ED,若BC=12,DC=7,BE:EC=1:2,求AB的长.3.在△ABC中,﹤C=90゜,﹤D=30゜.AB的垂直平分线交于BC于D,垂足为E,BD=4,求AC得长.4.o是三角形abc内一点,且点o到三边的距离相等,已知角a等于70°,求角boc的度数.

合浦县13018692828: 初中数学有什么难点、考点? -
苏缪人胎: 函数(正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、)圆 (垂径定理、圆的位置关系) 概率(树状图、表格) 计算(分解因式、二次函数、一次函数) 动点问题 大概就这些、

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网