班级有学生确诊新冠 需要跟班级其他同学说吗?已经放假很久了
作者&投稿：弭疤 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报。学校要第一时间上报主管教育部门、当地疾控机构、当地疫情处置领导小组办公室，并告知患病人员家长（家属）。
蠹炒九味： 班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展. 班级管理是一种组织活动过程,它体现了教师和学生之间的双向活动,是一种互动的关系.参与者是教师与学生双方.教师的管理与学生(班委会)的管理合起来,构成班级管理. 由此看来,班级管理的主体是教师和学生
渝中区18428157866： 班上有一名学生患流感,如果他坚持在班上学习,那么其他的学生都患流感吗?为什 - ？
蠹炒九味： 流感的传染性很强的.学生得了流感其实不建议在校学习了,还是回家比较好.这个冬天,班级里一些得了流感的孩子,家长还送到学校来,怕影响学习,拉下来不好补,结果造成班级很多学生都被传染了,每天请假三四个.不鼓励这个时候还坚持在校学习.要考虑到给其他人带来的麻烦.
渝中区18428157866： 班有学生46人,三2班的人数和三1班同样多.三1班和三2班一共有多少人 - ？
蠹炒九味： 计算题的算法,班级里有学生46人,两个班级的学生的数量一样多的话,那么两个班级的人数一共有一个班级学生人数的两倍,也就是92人了.
渝中区18428157866： 班级管理的方法有哪些? - ？
蠹炒九味： 一、班级框架需合理化 排列时需互相搭配好,即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好,设计出合理的框架,这样有利于管理,有利于互相激励,更有利于团结同学,形成合力,为班级管理打下一定基础. 二、班级组织...
渝中区18428157866： 高中简单概率问题一班有2人,二班有3人,三班有4人,四班有1人.若从这10名学生中随机抽出2名,求这2名学生来自相同班级的概率. - ？
蠹炒九味：[答案] 一共有C(10,2)=45种 都来自一班有一种 都来自二班有C(3,2)=3种 都来自3班有C(4,2)=6种 都来自4班不可能 所以来自同一个班级的概率为 (6+3+1)÷45=2/9
渝中区18428157866： 六一班和六二班的人数相等.在期末数学考试中,六一班有四分之一的学生得优,六二班有25人没得优.已知两班得优人数比是2:3,两班共有多少人? - ？
蠹炒九味：[答案] 六一班有四分之一的学生得优, 已知两班得优人数比是2:3, 六二班得优的比例=(1/4)/(2/3)=3/8 说明六二班没有得优的站比=1-3/8=5/8 六二班人数=25/(5/8)=40 六一班也40人 两班共有 80人.
渝中区18428157866： 光明小学六(1)班和六(2)班共有学生92人,六(1)班学生的8分之5与六(2)班学生的4分之3总共是63人.原来六(1)班有( )人,六(2)班有( )人. - ？
蠹炒九味：[答案] 设六(1)班有( a )人,六(2)班有( b )人. 根据题意可得:a+b=92 5/8a+3/4b=63 解该方程组可得,a=48 b=44 故原来六(1)班有( 48 )人,六(2)班有( 44 )人.
渝中区18428157866： 某学校四年级有甲、乙丙3个班,甲班和乙班共有800x,乙班和丙班共有808x,甲班和丙班共有97x.甲班有学生()x.A.48B.49C.52 - ？
蠹炒九味：[答案] 乙班:(000+000-八7)÷2, =004÷2, =22(人); 甲班:000-22=48(人); 答:甲班有48人. 故选:A.
