最近生物课上讲到了相对性状想到一个问题
灵活性比较强，一个知识点可以多种出法。所以想要学好这门课程得要熟悉课本，多看课本，多背背。这是我的老师教我的，希望对你有帮助
生物的相对性状是什么
你的问题里说道的瞳孔，我没有仔细考察过，但我认为属于共显性，即后代会出现一个介于两亲本之间的表现型。
那就要看哪个是显性基因了，还有杂合子，和纯合子。看你怎么分。
还记得白花和红花的子一代（杂合子）开粉花的。
我个人感觉虹膜是按亚洲的（看电影）。瞳孔都是黑的，全世界都一样。
如何上好初中生物课
例如,我上《食品与安全》这节公开课,讲到合理膳食时,先提问学生什么是合理的、什么是不合理的,学生对这问题有一定知识基础和生活经验,我引导学生讨论,讨论...关注 展开全部 如何上好初中生物课,主要是观察和认真学习,理论实践相结合! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 其他...
如何在生物课上激发学生学习生物学的兴趣
因为现阶段中考生物考试成绩不记入升学总分，所以有些学生出现厌学现象。针对这种情况，我从培养学生的学习兴趣出发，激发其求知欲，取得了较好的教学效果。具体的方法是： 一、明确目的，激发学习欲望 在第一堂生物课上，首先我热情洋溢地讲：纵观人类社会的发展史，每个世纪都有生物学的足迹，使学生知道...
怎么提高审美观
生物课上讲到很多生物学家追求真理,顽强拼搏,坚持真理,锲而不舍的动人故事,例如:华佗不愿出任做官,却乐意在民间行医;李时珍27年如一日点滴收集药材直至《本草纲目》的问世;“杂交水稻之父”袁隆平创造的高产杂交稻,从此解决了我国12亿人的温饱问题;达尔文从一个虔诚的神学院学生转变成推翻“特创论”和“物种不变论...
八年级生物教学工作总结
八年级的学生对学习生物知识有了一定的认识,但是,自控能力还是很差,常不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业,课堂上学习新知识时,不能坚持到下课时间。没有养成学习生物知识的好习惯,如:教学档案中的C类学生。有的学生对生物现象的问题,解决能力也较差,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对...
请问什么时候会学性学?(初中,中学,等)
初中一年级的生物课稍微提到一点 中学三年级的生物课讲到人体生殖器官也包含有一些性学 如果你真的想学到更多有关性学方面，就得努力考上大学咯，特别是医科大学 ……加油哦……
如何上好初中生物学第一节课"致同学们"
如何上好高一生物第一节课 其实第一节课一般都是概论之类的内容,偏历史的那些,基本就死记硬背了,按照时间轴记忆就好了,就当是看小说,了解一些历史事件背后的故事,你会发现生物真的很有意思 生物比较偏文科,重点还是在于兴趣,如果一开始就没有学好,后面也会有困难,因为生物的内容都是环环相扣的,涵盖的学科也比...
为什么我一上生物课,特别是讲人体和细胞等知识的时候,会感觉全身无力...
这种症状我也会，我以前还会头晕想吐眼冒金星，后来我努力克服了一下，多看器官，适应之后现在情况有些好转了，但还是听专家说的好，尽量避免这些，毕竟这只是参考，情况不同。
小语《童年的发现》阅读分析
3.课文第三部分(14—19自然段)写四年后在生物课上,当老师讲到人的起源时,验证了“我”的发现,“我”情不自禁地笑出声来,老师认为“我”的笑不怀好意,把“我”轰出教室,受到惩罚。 (二)、先果后因,倒叙手法吸引读者。 写人记事的文章,开头写出事情的结局、结果,或事情的高潮,或事情的一个精彩片段等,...
高三生物教学反思实用合集
通过生物教学,了解学生对生物的掌握和兴趣,将书本知识融会贯通,使学生能够活学活用,举一反三。我收集整理了一些高三生物教学反思实用合集,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 高三生物教学反思实用合集(篇一) 经过一轮复习,二轮复习也近尾声。在复习中一直思考复习课效率的问题,感觉常见问题主要是:学...
七年级上册生物教案苏教版
那完整意义的生物科学素养包括哪些呢?通过研读课程标准以及对生物发展史上的一些实例进行研究可以发现,生物学作为一门自然科学,初中生物教学中的科学素养还包括学生的探究能力、获取知识的能力以及运用知识的能力;包括学生的科学 思维方式 及情感态度价值观;还包括学生的学习兴趣、科学态度与科学精神。显然,离开了具体的...
邗超抗骨： 一般来说,同一性状有多种表现类型可有三种情况:1、由一对等位基因控制,三种基因型的表现型各不同.如:茉莉花的花的颜色的遗传.控制性状的基因为R和r.RR为红色,Rr为粉色,rr为白色.2、由多个等位基因控制.如人的血型的遗传.控制性状的基因为IA、IB和i.IAIB是AB型血,IBi和IBIB是B型血,IAi和IAIA不A型血,ii是O型血.共有四种血型,即四种表现型.3、由多对等位基因控制同一性状,如常见的高中生物参考资料中的习题,小香猪的毛色的遗传,由两对等位基因控制,即Aa和Bb共同控制,A_B_为黑色,aaB_为红色,A_bb为棕色,aabb为白色.我吸知道这些,这些也许对你就应当够用了.
东台市13274176125： 什么是生物中的 相对性状 - ？
邗超抗骨： 相对性状(contrasting character):不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现,例如,豌豆花色有红色和白色,种子形状有圆和皱.遗传学中把同一单位性状的相对差异,称为相对性状.孟德尔在研究单位性状的遗传时,就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的,只有这样,后代才能进行对比分析研究,从而找出差异,并发现遗传规律.
东台市13274176125： 生物的相对性状应该同时满足哪些特点? - ？
邗超抗骨： 同种生物 同一性状 的 不同表现类型 称为 相对性状. 例如,豌豆的花色有白色和红色,绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对性状的不同表现类型.但像狗的长毛与白毛就不是一对相对性状.
东台市13274176125： 基因的相对性状 - ？
邗超抗骨： 相对性状是指同源染色体上的等位基因所表达的相对性状,相对性状通常情况下有显性以及隐性之分,在单独存在的情况下(即均为显性或均为隐性),性状表达为显性或隐性,而在显隐性均存在的情况下,显性基因会抑制隐性基因的表达,从而表达隐性性状,详细解释高中的生物书上都有.
东台市13274176125： 相对性状是指什么 - ？
邗超抗骨： 你好,相对性状指的是同一种生物同一性状的不同表现型. 比如,狗的长毛与短毛是相对性状. 上例中,满足同一种生物(狗) 同一种性状(毛的长短) 不同表现(长毛与短毛) 只有同时满足这三个条件的几个性状,都可以称为相对性状.
东台市13274176125： 高一必修二生物什么是相对性状举实例解释? - ？
邗超抗骨： 性状是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称.每种性状又具有不同的表现形式,即称为相对性状.例如豌豆的花色有紫花与白花,这就是一对相对性状.还有豌豆种子的圆粒与皱粒也是一对相对性状.特别要注意相对性状指的是同种生物同一种性状的不同表现类型,如果是不同种生物或者不是同一性状的不同表现类型就不能称之为相对性状.例如,猫的长毛与狗的卷毛、狗的长毛与卷毛均不能称为相对性状.
东台市13274176125： 举例说明相对性状. - ？
邗超抗骨： 相对性状:指同种生物同一性状的不同表现.如人的单眼皮和双眼皮,羊的黑毛和白毛等.
东台市13274176125： 相对性状是指 - -----生物的------性状的------表现形式 - ？
邗超抗骨： 生物形态结构、生理行为和行为方式等方面的特性叫做生物的性状.同种生物的同一性状的不同表现叫相对性状.人的单眼皮和双眼皮;人的耳朵有耳垂和无耳垂;人的能把大拇指向背侧弯曲和不能.这些都是人的相对性状. 故答案为:同种; 同一;不同
东台市13274176125： 遗传学家把什么称为相对性状 - ？
邗超抗骨： 同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状(relativecharacter).例如,豌豆的花色有白色和红色,绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性等都属于一对相对的不同表现类型.相对性状(...
东台市13274176125： 生物的 - -----特征、生理特征和------方式等都叫性状.相对性状是指同一性状的不同------形式 - ？
邗超抗骨： 生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状.如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮,这些属于形态特征;人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素,这些属于生理特性;大雁南飞属于动物的行为方式.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状.控制性状的基因在体细胞中是成对存在的,并且常有显性和隐性之分.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状. 故答案为:形态结构;行为;表现.
