儿子刚上一年级，问题多多，做位母亲我该怎么教育

如何对待小孩子的教育呢一年级的孩子怎么教育呢？~

1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，马上就要成一年级小学生了！” “这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“要成为小学生了就是不一样，真懂事！”父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
在开学之前，父母要为孩子购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以及必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散孩子的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。
3、家长的心理准备。
（1）了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自己能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望孩子考上好高中、好大学，社会性及人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
（2）知识和技能的掌握需要反复训练。
知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了，但如果没有反复练习，则理解无法持久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必须忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？
（3）孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成绩，如果认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的开始是成功的一半，设想一下：如果现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？
二、调整学习环境，安排家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准
备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、书桌前不要乱摆东西。
书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。
4、准备必要的参考书籍。
入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。
三、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。
2、养成写字的习惯。
书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
3、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考、解决，具备了“自己学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自己培育力”，这样的孩子自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子、鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
四、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。
2、会帮忙做家事的孩子会学习。
五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。
另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具、调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。
家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
五、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、家长依条理指导。
要依条理思考是有点难，尤其是数学，因为小孩还不习惯理论性思考，不会的地方家长请画图说明，以漫画的方式写出来，让小孩整理一下思路。
3、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，注意这代表孩子的薄弱环节，不要用这样的话麻痹自己和孩子：“你很聪明，都会了，就是太粗心，下次细心点！” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
4、文字与演算的练习本要认真准备。
让孩子养成认真写字的习惯，如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸，演算纸，小孩会认为反正扔掉，乱写也无所谓，自然无法养成规规矩矩写字的习惯，因此，为孩子准备好笔记本，演算本，让孩子方便书写，养成认真写字计算的习惯。
5、决定学习目标与时间。
家庭学习要分配时间，先订计划，星期几学习什么科目，以及多久时间，一般而言，家庭学习的时间是“学年×10分钟”，但因为还有作业，所以低年级大约30——40分钟，在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课，必须给予鼓励与赞美，中途做完了，坐得住的孩子延长学习时间没关系，但坐不住的孩子，只要功课做完，就可以让他解放，出去游玩散心。因为最初依计划完成功课，得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点：第一，不要在小孩读书途中叫他做事，否则他的节奏会乱掉，变得缺乏集中力、持续力；第二点，要遵守家长与孩子的约定，不要本来说好写一页，结果因为很快完成，就要求小孩再多写一页，也不要因为他没有认真做完，就以延长学习时间来当作惩罚，这样会带来不信任感。
六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。
1968年，美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中，在进行智能、体力等项目测试后，向教师提供了虚构的信息，说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明，出示名单的儿童，成绩明显提高，并且求知欲旺盛，活泼开朗，虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话，称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中，父母的教育态度也是一样，父母在心里想着：这个孩子的头脑怎么这么笨，怎么花了那么多钱补习，还是看不见什么效果呢？这样想，就会表现在态度上，小孩子很敏感，感觉出大人这种态度后，便会丧失兴趣，这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。因此，虽然在家长眼中看起来程度很低的事，当小孩终于明白了、学会了时，家长也要跟着高兴，如果表现出“你本来就应该会”的态度，则小孩的感动与喜悦也不见了。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。

1，记得每天上学前，提醒孩子在下课后，要把文具用品及时放进书包或抽屉里。还要记得，在第二节课上课前几分钟回到教室，把下一节课需要的东西准备好。不要太贪玩，等到上课了再慌慌张张进来。这样虽然麻烦，但东西相对来说安全一些。

2，再就是，家长可以给孩子在文具上做一个小小的标记，要醒目且漂亮一些。一来，孩子喜欢，会更加珍视自己的文具。二来，周围的小朋友都知道这个文具是他的，就不会再有那个同学冒着犯众怒的危险再去碰它了。

3，平时应该尽量给孩子买一些普通而朴素的学习用具，好用就行，避免选择一些华而不实，艳丽夸张的学习用品。既分散了孩子的注意力，又容易使其他小朋友产生强烈的好奇心。

4，可以和孩子沟通一下，看看他有什么好的计谋，鼓励他自己来解决这件事。这时孩子会绞尽脑汁地想办法，同时结合这几天的情况，究竟有哪个同学经常有事无事去我那儿，孩子会做个透彻的分析。从而用心留意起来。

5，再就是，也可以借助老师的力量，毕竟这时一个不好的现象，老师有义务知道，并配合想出解决的好办法。在孩子心目中，老师是极具威严感的，老师的每一句话他们都会听，老师的每一个吩咐，他们都会照做。

通过以上几种办法，相信这个问题会得到解决，从而使孩子能更加集中精力的学习。也不至于影响到和其他同学的关系。孩子刚上小学，小问题总会出现的，只要我们用心去解决，问题总会迎刃而解的。

适时帮助孩子解决一些小问题，不要让它影响到了孩子的心绪。

你的孩子是想通过一系列的出格举动引起老师或同学的注意，在人际交往的方式上有问题。可能在家时，家人对他的关注度过高，或者是过于溺爱，所以造成孩子我行我素。
小孩子对事物的认识和评判是没有合理的标准的，所以大人一定要及时纠正他的行为，慢慢让他形成正确的价值观，必要的时候要惩罚。
当他做对了事，我们要奖励，更多采用精神奖励，如夸赞，带他出去玩。他做错了事情，首先要和他讲道理，让他明白错在哪。如果是武力惩罚他，等平静后家长也要说明为什么他要被惩罚，应该怎么做才是对的。惩罚不单单是体罚，还可以运用冷处理法，就是即使他撒娇，哭闹，大人也不要不理睬他，更不要安慰他，只默默观察他的表现。这招对孩子比较管用。经过长期的强化，孩子会慢慢转变的。

可能是你孩子还没适应学校新环境，你儿子现在的表现和受到老师的待遇并不代表他的未来，你担心是好的，但是太过了！最后一排总有孩子去坐的，为什么你小孩就不能坐，也并不是坐前面的孩子就一定成绩好。老师做了她该做的，你考虑了每个父母都会考虑的问题！或许这样待遇对你孩子成长会更好，因为他要适应那个群体，儿不再是“中心”，你们家一直太把他“中心”化了，如果他现在学校老师也和你们一样，将来的老师也和你们一样宠着你孩子，结果我认为很可怕！你作为孩子母亲现在应该改变心态，把自己小孩当平常人对待，或许更有利于他成长。
你要是真想让老师多“照顾”你孩子，应该去拜访老师。去了别太以自己孩子为中心的谈话仅仅是拜访这个老师，以后适当和老师走动、联系，一切选择让老师自己决定会更好！

找老师沟通一下，希望能得到老师的帮助，其实孩子很听老师的话的，坚决不能让老师否定了他。，给老师送点礼物，请老师吃顿饭也是可以的嘛。

既然你如此关心自己儿子的学习和将来，老师不教你可以自己在家里教！小孩刚进学校很多事还不太明白，但是妈妈的话，儿子一定会听。儿子想和同学玩，那你就扮演他的同学跟他玩，教他一些他能听懂的事！我相信一段时间后，你儿子就会适应的！而老师也会注意和关注你儿子的！

你可以先问问你的孩子到底是什么情况，为什么会发生这样的事情的，还有男孩子一般来说都是比较调皮的，想要和取他人去玩，着秧的想法是很正常的，但是你应该教会孩子去尊重别人，要遵守纪律，比较中规的教学环境和国外的是不一样的。

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改则县17843853558： 儿子刚上一年级,问题多多,做位母亲我该怎么教育 - ？
姓沈伪麻： 你的孩子是想通过一系列的出格举动引起老师或同学的注意,在人际交往的方式上有问题.可能在家时,家人对他的关注度过高,或者是过于溺爱,所以造成孩子我行我素. 小孩子对事物的认识和评判是没有合理的标准的,所以大人一定要及时纠正他的行为,慢慢让他形成正确的价值观,必要的时候要惩罚. 当他做对了事,我们要奖励,更多采用精神奖励,如夸赞,带他出去玩.他做错了事情,首先要和他讲道理,让他明白错在哪.如果是武力惩罚他,等平静后家长也要说明为什么他要被惩罚,应该怎么做才是对的.惩罚不单单是体罚,还可以运用冷处理法,就是即使他撒娇,哭闹,大人也不要不理睬他,更不要安慰他,只默默观察他的表现.这招对孩子比较管用.经过长期的强化,孩子会慢慢转变的.

改则县17843853558： 儿子刚上一年级,问题多多,怎么办 - ？
姓沈伪麻： 我觉得老师这样子对待你的孩子是不对的,碰到孩子有点调皮就放弃还要老师教育干什么,可能现在都比较黑暗,送礼还是需要的~作为母亲,不管自己的孩子是什么样的状态,你都不可能放...

改则县17843853558： 孩子上一年级了,妈妈该做些什么? - ？
姓沈伪麻： 此时家长要舍得“牺牲”自己的时间,做好孩子良好习惯的养成教育,如按时作息、学习用品摆放收拾得有条理(包括书包里课本文具、物品顺序),学习完了要检查是否完成、是否做对.之后及时把学习用具放回书包,同时检查、准备第二天要用的学具……

改则县17843853558： 一年级的孩子,做为母亲,如何与他交流 - ？
姓沈伪麻： 家长是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要.因此家长与孩子的沟通至关重要.家长和孩子之间的沟通,实际上就是了解孩子的过程,不但要了解孩子的日常生活,还要了解孩子...

改则县17843853558： 儿子是个话唠,上课时间有说不完的废话.作为妈妈应该如何引导? - ？
姓沈伪麻： 小孩子比较顽皮,但是不能打,也不能关禁闭,这会对他以后的性格产生影响.小孩子来这种年纪需要陪伴和关爱,他上课说话年纪小不懂事是一个原因,也可能是因为你们平时没时间陪他让他感到了寂寞,所以上课才找人说话.你要经常陪他玩,带他出门游玩(适合小孩子的,小孩越多的地方越好)然后承诺只要他上课不说话,几天就带他去一次.小孩子很容易哄的,或许送玩具也行,看你儿子爱好决定.

改则县17843853558： 儿子刚上一年级,家长主要该怎样教育小孩 - ？
姓沈伪麻： 最好用温柔一点的,否则孩子会怕你.适当的表扬孩子,这样能加大学习的信心,但也不能过度夸奖,以免骄傲.在孩子已经上一年级千万别因为学习的事情打他或者骂他,这样会使孩子恐惧学习,以上是我的见解

改则县17843853558： 做父母的应该怎样教小学一年级的孩子读书?做作业很慢,认不到字,该怎么办? - ？
姓沈伪麻： 孩子做作业很慢,认不到字,并不是他们的错,孩子刚刚上一年级,作为家长要有耐心的去慢慢的引导孩子,当孩子遇到不会写的字,就会使汉语拼音代替,家长在这时就要告诉他这个字如何去写,在家做作业时不要让他去用汉语拼音代替,...

改则县17843853558： 我是一位妈妈,出门打工了两年现在回家了,儿子上一年级了可是学习很差什么都不会,又不听话,大家给我出 - ？
姓沈伪麻： 多鼓励他,放学后陪他一起写作业,不懂的耐心教,再去学校与老师讲讲,让老师也帮忙鼓励一下.

改则县17843853558： 儿子刚上一年级,家长担心的太多了? - ？
姓沈伪麻： 上学了,家长的担心是正常的,除了要做一些引导和教育孩子的事,家长还应该花时间调整一下自己的心态,平常心最重要,孩子吃点小亏也没啥啊,说具体的事,现在的班上孩子的座位基本上都是周期性转起走的,目的是为了保护视力.当然与老师多沟通也是非常有必要的,你信不信,其实老师对负责任的家长最感兴趣.而不在于这个家长太多其它.

改则县17843853558： 孩子刚上一年级 家长应该怎样辅导 - ？
姓沈伪麻： 对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键.俗话说,万事开头难,只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松.作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手.一、 加强孩...