英语发音的问题

作者&投稿:琴闹 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
英语发音问题~

元音后的 -es 发浊辅音 [z],y 改为元音字母 i 后,应该发 [iz]。如 city --- cities ['sɪtiz],study --- studies ['stʌdiz]。

这个词重音是在后面 /dɪs'krep(ə)nsɪ/,
s后面的c音标是/k/, 但是读的时候要弱化成/g/, 和sky的k, school的ch读音一样. 词意思是, 差异, 矛盾, 不符
请采纳!

哈哈 你好细心呢 这是英语和美语的区别
以can't为例
英语发音:[ka:nt] 美语发音:[kænt]
看了音标 发现了吧 [k]后面
一个是[a:] 另一个是[æ]
英国人读can't就类似于我们平时读的“康特”
而美国人读can't是就与can的发音一样了
然而,美国人在说英语时候常常会出现 辅音略读的情况
举个例子
I can't get up early.
发音是 [ai-'kæn(t)-get-əp-'ə:li]
这里前一个[t]没有实际发音 只有舌尖抵住齿龈的动作
[t]的发音就不送气了 简单说就被略读了
因此在美式英语中的句子里can和can't的发音常常听着是相同的
那我怎么区分呢 我们来看一下这两个句子
1.I can't get up early.我不能起床很早
发音是 [ai-'kæn(t)-get-əp-'ə:li]
2.I can get up early.我能起床很早
发音是 [ai-,kæn-get-əp-'ə:li]
它们区别在于重音发生了变化
can't在表示否定时 读成重音(降)
肯定时 读成次重音(升)

此外doesn't,don't,won't
和我之前说的略读是一样的 单独读肯定是发出来的
但是放句子里就变成了虚有其表的一个发音了

这都是一个问题,清辅音的问题,由于本身送气就很微弱,所以听起来没区别是很正常的。你发这些清辅音的时候,只要做到自己真的发声了就可以了,不用纠结于此。

元音在发音时气流在口腔中不受任何阻碍,而辅音在发音时会受嘴唇、舌头、牙齿或上下鄂的阻碍,气流出来得不是那么顺畅。

肯定是要发的 而且很清晰 只是常常说话很快的时候 就会听不清了 并不是 没发 而唱歌中更加听不清。你听听慢速英语 或者是小学的磁带 那你就能听清了

不是


韩国语发音的四大问题
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西班牙语连读问题
不错,你提出了一个很好的问题。我们首先还是从法语中来看一下。法语中有写到【语法】里去的发音要求:省音、连音、联诵。目的就是保证语句发音的连贯性。省音和连音其实概念上差不多,仅仅是前一个针对冠词,后一个针对其他所有词,概念是:前一个词本身词末有可以发音的辅音音素,后一个词开头是...

为什么想发音发不出来?
3. 语言本身不同:不同的语言具有不同的声调、韵律和语音规则,学习新的语言可能需要一定时间适应。4. 不自信:缺乏自信可能会影响您的发音表现。如果您对自己能否准确地发出声音感到不确定,很可能就无法做到准确的发音。如何克服这些问题呢?1. 参加专业培训课程以提高口腔肌肉控制力和技巧。2. 给自己...

英语口语发音有哪些难点?
英语口语发音的难点有很多,以下是一些常见的问题:音标和音素的区别:英语中有很多音标和音素,它们的发音方式和口型都有所不同。对于非英语母语者来说,掌握这些音标和音素的发音规则是一项挑战。例如,英语中的元音有长元音、短元音、双元音等,它们的发音方式和口型都有所不同,需要通过大量的练习来...

关于西班牙语发音的两个小问题
问题描述:1 al,el,ul...中的"l"怎么发,指导一下方法。2 B , V 在词中(不在m,n后)到底是发[v]还是[w]?见到好几种不同的说法了,自己听也快听糊涂了。到底怎么发`感激不尽 解析:A:1.字母Ll在音节尾时(在al,el,il,ol,ul的音节里)注意发音时舌尖不要靠近硬腭,要接触上齿龈。

为什么说话发音不准?
1、心理障碍的消除和自信心的建立 任何生理问题的解决,先得由心开始。心门打开了,有了信心了,外部的努力才能真正发挥作用。2、发音器官灵活性训练 这是语音矫正前的准备工作。因为大部分人之所以说话发音不准,是由于舌头、嘴唇等发音器官不灵活造成的。因此第一步必须把发音器官练习灵活了,才能进行...

影响孩子幼儿英语口语发音的因素有哪些?
1.生理因素:发音器官发育正常当我们在说话的时候,并不单单只是我们的嘴部肌肉在动。事实情况是当我们发出声音的时候,需要要用到嘴唇、口腔、声带和肺腔等一连串的器官的,可以说整个呼吸器官都在随着我们的发音在进行运动。因此如果任何的一个环节出了问题,都可能造成发音上的困难。发音器官发育的是否...

滦平县13511638119: 英语发音存在严重的问题 -
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滦平县13511638119: 如何解决英语语音教学中常见的发音问题 -
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滦平县13511638119: 英语发音的几个问题 -
利影固本: 问题一和二都属于弱化现象.英文叫reduction. 弱化现象在元音中出现较多,叫vowel reduction. 如:fast [æ] -- breakfast [ə]; ball [ɔ] – balloon [ə]等等. 而你现在提出的问题属于辅音弱化,叫consonant reduction.它发生的频率比元音弱化要小...

滦平县13511638119: 英语音标发音的问题?想问一下,英语单词中一些相同字母的发音规律到底有什么方法掌握,比如“a"这个字母分别在map、age、about三个单词中就发... -
利影固本:[答案] 这真心是有规律的啊. 比如说age 后面有个e 所以前面用开元音 就是[ei] map m和p都是辅音 中间的a 就发大e音 about的话 因为后面是[au]的很圆的发得很饱满的音,所以前面就用[额] 这种音. 总之.我记得老师会讲的 而且这个东西一节课或者一次性是...

滦平县13511638119: 关于英语读音的一些问题 -
利影固本: 1.英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音). 比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以...

滦平县13511638119: 有一些关于英语问题发音的问题? -
利影固本: 呵呵 ,看到了 是这个吧1、清辅音浊化只是一种发音现象,不是规则,地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题. 2、总的发音规则只有一条:按照字典里的注音读,要怎么变化就按地道英语的习惯. 3、s 后面的清辅音被浊化...

滦平县13511638119: 关于英文发音的问题? -
利影固本: 什么是开音节啊?呵呵,楼主,开音节是指词尾以元音音素结尾的.如:debate,flute,home, complete,bike 你这两个词中的 a,都不属于开音节范畴.规律在于:当轻读a时,即发/ə/或/ʌ/时,一般都是非重读音节,如:alive, villa 重读a,发/æ/或/ei/时,一般都是在重音节上,如:able,apple, 但是很多读/ei/的时候,也可能是轻音节, 如: Sunday

滦平县13511638119: 有关英语发音的问题 -
利影固本: 一个一个回答:1.学外语自然是越像越好,但是不可能和外国人一模一样,所以,语音学习一个重要手段就是模仿,一边听一遍跟着读,每天练习持之以恒.2.发音主要是口腔,所谓丹田指的是气,但是要练好发音就要知道英语各个音都是口腔中什么部位发出的,建议你买一本语音教程,把每个音都练准,这才是发好英语的基础.3.学音标的方法,我觉得还是配合口腔发音图,把具体发音位置记住基准,然后还要实践,一开始读单词的时候哪怕慢一点也要把音发准,否则以前不好的习惯是不容易改掉的,不要急躁,慢慢来,英语学习不是立杆见影的,但是只要坚持住了你会发现质变的.祝你成功!

滦平县13511638119: 关于英语发音的一个问题比如有一个句子,如果我每个单词都按照正常的发音读下来觉得很不舒服,听起来很难听或者无法跟上录音的节奏听的时候发现很多... -
利影固本:[答案] 说英语时,有连读和吞音两种现象. 连读:前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开头时连读. 拿你说的like it,连读后就是 likit 再如:I can make it,make最后一个音是K,it首音是i,在可以连读的情况下,就读成 I can makit. 吞音:前一个单词以辅...

滦平县13511638119: 英语发音问题 - 基础我在自学英语,基础为很差,正在从小学一年级课本开始学.现在遇到一个关于发音的基础概念问题.我在另一个问题里问到“like[laik],[l]这... -
利影固本:[答案] 磁带结合口形图才最准,在这里用文字表达一定会出现偏差,想学好英语必要的音频资料还是要买的,如果有课本附送的磁带当然最好.

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