会动的房子说课稿
作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿要怎么写呢？以下是帮大家整理的会动的房子说课稿，欢迎大家分享。
会动的房子说课稿1
一、说教材分析：
童话故事是幼儿园中班语言教育活动上的一个动听的故事。说的是一只粗心的小松鼠却有这样一端美妙的经历。作品把我们带进了有风、海浪声、马蹄声的大自然交响曲中，而这只是因为粗心的小松鼠把房子造在了乌龟的背上，故事充满谐趣，却又合情合理，结尾处才解决了一开始便出现的悬念。
小乌龟和小松鼠走过的路，展示了博大美妙的自然界，以及其间无穷的乐趣，充分地让幼儿体味到生活的美。故事通过形象生动的语言，拟人化的表达方式，便于让幼儿理解故事的内容和结构。通过欣赏、表演、游戏、续编等方式，发展幼儿的创造力、想象力、语言表达能力。
教学目标：
根据中班幼儿年龄特点及的精神和教材的重点、难点，设置以下教育目标。
1、引导幼儿理解作品中故事情节、人物形象和主题，感受作品中清新的画面。
2、培养幼儿爱动脑筋和大胆想像、创造的习惯。
3、要求幼儿掌握象声词并能用语言正确描述出声响。
教学重点：本次教学活动的重点是引导幼儿理解故事情节和主题，感受作者热爱自然、热爱生活的情感。
教学难点：本次活动的教学难点是记住故事中的对 ……虚线，而在本活动对幼儿的要求更上一层
（空白色纸上剪出大、小圆及长方形）。对幼儿的剪能力又有了新的挑战，因此将"学习在正方形的纸上剪大小不同的圆"定为难点。活动中，教师充分运用眼
神、动作、手势的提示使幼儿了解剪圆的方便方法，并在自己操作中探索、寻求更佳的方法，从而突破活动的难点。
三、活动流程
本活动主要分二个环节，第一环节以教师示范为主，第二环节在幼儿自主操作，探索创作中展开。
第一环节的展开与进行，在本活动中起着导向的作用，在此过程中教师运用简洁、明了的语言，明显、夸张的动作及富有暗示地眼神引导幼儿感受制作的整一过程，为目标及重难点达成起了奠基的作用。（这其实也是本活动进行的特点）
活动中没有出现一句特指性的语言，都是在教师带有提示的动作中进行的。"滴答、滴答，下起了雨，小雨从天上慢慢落了下来......"（既使幼儿感受语言的优美又使幼儿感受到雨是从上到下落下来的。）
第二环节（目标达成并检验目标的过程）是幼儿探索、创作的过程。这一过程中教师站到了合作者、欣赏者的位置上，鼓励引导幼儿自主去发现，主动去创造，并在此过程中建立形体概念（剪圆），巩固空间方位（摆放蜗牛身体）并充分感受了色彩的美，从而达成重点与难点。
美术评价是一个重要的过程，在中也指出"评价应自然地伴随着整个教育过程进行"。因此，在该环节为了促进幼儿创作欲望及幼手能力，评价时时出现，并运用幼儿熟悉喜爱的语言"找到了一只蜗牛"，"雨下得太大了蜗牛会出来吗？"（提醒孩子注意自己画面的湿度）一看到有进步的孩子马上予以鼓励、表扬，在评价中既使幼儿体验成功感，又为能力弱的幼儿起到典范作用。
会动的房子说课稿
会动的房子说课稿1 一、说教材分析：童话故事是幼儿园中班语言教育活动上的一个动听的故事。说的是一只粗心的小松鼠却有这样一端美妙的经历。作品把我们带进了有风、海浪声、马蹄声的大自然交响曲中，而这只是因为粗心的小松鼠把房子造在了乌龟的背上，故事充满谐趣，却又合情合理，结尾处才解决了一...
中班语言《会动的房子》说课稿
中班语言《会动的房子》说课稿1 一、说教材 童话故事《会动的房子》向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界,故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索,在优美生动的语言中,让孩子们感受到作品中清新的大自然画面,激发幼儿热爱大自然的情感,同时,又蕴含着深刻的哲理,教育幼儿无论做什么事情都要认真,不能...
幼儿园中班语言《会动的房子》说课稿
一、课前准备 小朋友们请坐好，请把小手举起来和我一起做：小手拍起来，一二一，一二三，坐好了。二、激发兴趣 松鼠妈妈和小松鼠们正在草地上玩抓蝴蝶的游戏呢，老师当松鼠妈妈，谁愿意做小松鼠?(老师在班级里转一圈)，孩子们，我们住的房子会动吗?你见过会动的房子吗?都没见过，可是有一只小松鼠...
幼儿教师说课稿
2、继续欣赏课件:世界各地有趣的房子 你看到了哪些形状的房子,它们像什么?你还知道哪些有趣的房子吗?有趣在哪里? 你从哪里能看出它是房子? 小结:虽然这些房子都有不同的形态,不同的风格,不同的功能,但他们都有一个房子共同的特征:有屋顶、墙壁、门窗。 在平时的积累中,孩子在艺术活动中已经具备了初步的构图...
中班社会优秀说课稿
中班社会优秀说课稿4 一、说教材 1、教材内容分析:这是中班主题活动《我搬家了》中的一节社会活动。《不一样的房子》这个故事具有奇妙别致的想象,把小松鼠的粗心和乌龟的朴实、善良塑造的活灵活现,让幼儿感受到其中的幽默。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习兴趣,且游戏融入教学活动过...
幼儿园说课稿大班
幼儿园说课稿大班 篇1 一、说教材 4――5岁的幼儿正是对周围环境充满着好奇的年龄,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,喜欢动用感官去探索、去了解感兴趣的事物。根据新《纲要》“科学教育应密切联系幼儿实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的目标并从孩子的兴趣出发,我设计了社会活动《我有...
大班语言活动说课稿
大班语言活动说课稿 篇1 一、设计意图 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格。 针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事,教育幼儿勤劳勇敢,做事不图省事,不怕苦不怕累,以期促进幼儿形成良好的品德和性...
大班整合主题《盖房子》语言领域儿歌《房子》说课稿 - 百度宝宝知道
1.出示动物和三座房子，激发幼儿兴趣 三座不同材料的房子和三只非常可爱的小猪，角色和事物的出现，激发幼儿的兴趣。提问：三座不同的房子和三只小猪，它们会发生一件什么事情呢？让幼儿带着问题听故事 2.理解故事，突破重难点 （1）观看课件，完整听故事一遍，让幼儿对故事有一个完整的印象 提问：...
中班语言工作计划
本学期每位教师还都要认真对待"五个一"的工作:即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。 (三)加强学习,发挥集体力量,做好日常教育教学工作。 1、构建学习共享体系。 首先,本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统,积极开展电子备课,实现资源共享,并结合教育实践通过...
幼儿园语言优秀说课稿
幼儿园语言优秀说课稿1 一、 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己...
亢友复欣： http://www.cnyj.com.cn/article/1/db/yy/2007/2007060918294.shtml http://www.eduzhai.net/youer/354/394/572/youer_140080.html http://bbs.school-edu.cn/thread-611589-1-1.html http://www.7139.com/youerct/pk/200703/43377.html 你可以看一看
站前区13538716832： 幼儿园中班课后反思谈话活动房子为什么这样 - ？
亢友复欣： 一、处理教材,拓展孩子的思维空间. “会动的房子”情节很有趣但语言非常简短,一张图一句话,动物的心里活动基本没有描述,对话也很少,要求偏低,对孩子来说挑战性不够,考虑到中班孩子已进入学年尾声,已有一定的理解想象能力,...
站前区13538716832： 冀教版英语发音是美式还是英式? - ？
亢友复欣： 是美式发音. 美国英语采用KK音标,一共有五十个音标,其中元音21个,辅音29个.美国英语是拼音文字,由字母组成单字.美国英语字母共有26个,其中,元音字母5个,辅音字母21个.美国英语的字母与发音之间有一定的关系,形成了一...
站前区13538716832： 有关幼儿园中班数学教案 ？
亢友复欣： 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案... 小兔子有一座特别的房子.这座房子是什么样的?提示孩子举手发言(门有高低的;...
站前区13538716832： 为什么有人专收老旧小区的顶楼? ？
亢友复欣： 卖给我们房子的业主如今后悔的要命,当初因为是顶楼以低于市场价45000元的价格成交,如今却三番五次来找我想把房子买回去.得知他迫切想把房子要回去的真实原因...
站前区13538716832： 我一听到上体育课,就非常反感() - 上学吧？
亢友复欣： 重阳又称“老人节”或“踏秋”,重阳这天所有亲人都要一起登高“避灾”,插茱萸... 万里无云,伴着花的芳香,踏着歌的节拍,我们怀着激动的心情来到敬老院,开展关...
站前区13538716832： 电脑找不到移动硬盘 - 电脑找不到移动硬盘的盘符 ？
亢友复欣： 1.电脑找不到移动硬盘的盘符原因一:移动硬盘没有分配到盘符右键点击“计算机”,打开“管理”依次展开“计算机管理”→“ 磁盘管理”只要这里有显示,说明移动磁...
站前区13538716832： 王蒙 《蝴蝶》原文 - ？
亢友复欣： 北京牌越野汽车在乡村的公路上飞驰.一颠一晃,摇来摆去,车篷里又闷热,真让人昏昏欲睡.发动机的嗡嗡声时而低沉,时而高亢,像一阵阵经久不息的、连绵不断的呻吟.这是痛苦的、含泪的呻吟吗?这是幸福的、满足的呻吟吗?人高兴了...
