运动技能学习的基本特征
运动技能主要包括以下几个基本特征：
1.观察能力。运动技能需要一定的观察能力，以便细致入微地观察、分析动作，掌握一定的运动原理，把握运动的变化规律。
2.协调能力。运动技能的完成需要多个肢体动作协调完成，这就需要高质量的协调能力，才能组织有序地完成动作。
3.把握能力。运动技能是一个变化动态的过程，需要适时地把握运动的变化，在变化中发现机会，利用机会及时调整动作，以达到最佳的运动效果。
4.理解能力。除了观察、协调和把握的能力外，运动技能还需要具有较强的理解能力，即结合特定运动场景，能够对动作的特点、目的、规律进行科学的分析理解，以此来完成动作。
以上是运动技能的基本特征，这些特征是运动技能的核心，要想掌握一项运动技能，就必须具备上述特征。只有具备了这些特征，才能做到及时调整动作，以便在变化中发挥最佳的运动效果。
渐进性，反馈。
1、渐进性，学习运动技能往往是渐进的过程，初学者会先学习基本的动作和技巧，然后逐渐增加难度和复杂度，以提高技能水平。
2、反馈，获得及时，准确的反馈对于运动技能学习至关重要，反馈可以来自教练，镜子，视频记录，帮助学习者纠正错误，改进技巧，并调整动作的执行方式。
初中学生学习运动技术,发展运动能力有哪些特点
二、初中学生学习运动技术的特点与教学策略 1．建立条件反射的“条件”运动技能学习的一个重要步骤是建立条件反射。条件反射是通过后天的学习和训练形成的高级反射活动，它是在非条件反射的基础上不断建立起来的，数量无限，可以建立也可以消退。教师的示范、讲解、提示、信号等都是建立技能学习条件反射的“...
运动技术的基本特征不包括
参加不同体育项目的活动，需完成不同的动作，即需要学习和掌握不同的技术。合理的、正确的运动技术须符合项目运动规则的要求，有利于运动员的生理、心理能力得到充分的发挥，有助于运动员取得好的竞技效果。各个运动项目的各种动作，都有着符合人体运动力学基本原理的标准技术及规范的技术要求；但对每名运动...
试述动作技能形成的三个阶段。
目标意向主要指学习者对自己解决问题的目标模式反成和动作形式，在头脑中形成一个表象，即明确解决问题的自标模式。而目标期望则是对自己的作业水平的估价，即明确自己能做得如何。目标意向和目标期望对动作技能的学习起着定向作用。这个阶段学习者常常会忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，导致注意...
简述影响动作技能形成的因素。
影响动作技能形成的因素包括：（1）基本知识的掌握。知识的掌握是学习技能的必要条件。学生所掌握操作方法的基本知识越多，越容易掌握新的技能。（2）不同的指导方法。在动作技能学习的认知定向阶段，以及进行初步操作过程中，学习者所接受的不同指导方法会产生不同的学习效果。（3）单位时间内所呈现的动作...
在体育教学中动作技能形成的规律是什么
认知定向阶段(泛化阶段):初步掌握、体验技术动作,动作学习以分解模仿、徒手学习为主. 联系形成阶段(分化阶段):深入理解肌肉活动感觉,不断改进技术动作,动作规范,基本上建立动作定型 自动化熟练阶段(自动化阶段):形成牢固动力定型做动作熟练、省力、自如.运动技能是动作技能的一种,是通过练习获得的、为完成体育运动活动...
技能的三个基本特点
1.个体能力 从心理学的角度上讲，能力一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。比如，注意力、想象力、观察力、语言表达能力、分析判断能力等等都是属于基本能力的范畴；专业技术人员在实际过程中的计划、组织、协调、领导与控制等方面则属于管理能力。在人力资源管 理测评中，能力测验是...
知识的学习与动作技能的学习有哪些本质的区别
1、知识的学习主要是对语言文字符号所构成的关于自然和社会的运动规律和原理的理论体系的学习。包括概念、原理、问题解决的学习三个部分。2、动作技能的学习是比知识的学习高一层次的学习行为，不仅有知，而且有行，知行合一。二、学习基础不同 1、知识的学习是以对概念的理解为基础；2、动作技能学习是以...
怎样培养动作技能
怎样培养动作技能如下：动作技能只有经过一定的练习才能形成。练习是指以形成某种技能为目的的学习活动，是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作过程。了解动作技能形成的特征。动作技能形成的标志是达到熟练操作。熟练操作的主要特征是：意义调控减弱，动作自动化；能利用细微的线索；动觉反馈作用加强；...
有哪几种学习类型?
由此可见，在设计教学之前，必须先确定学习者要习得哪些能力。加涅提出了一类学习结果：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。理智技能 理智技能是指能使学习者运用概念符号与环境相互作用的能力，它们是学校中最基本、最普遍的教育内容，包括最基本的语言技能到高级的专业技能。认知策略 认知策略是...
什么是运动技术与运动技能?
各个运动项目的各种动作，都有着符合人体运动力学基本原理的标准技术及规范的技术要求；但对每名运动员来说，又必须依据个体的生理学特点，选择和掌握具有个人特征的运动技术，才能更为有效地参与运动竞技 2、运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验...
红盛法兹： 一、运动技能形成的不同阶段 运动技能的形成是有阶段性的,不同的阶段具有不同的特点,通常把运动技能的形成划分为三个阶段. (一)动作的认知阶段 在技能学习的初期,练习者的神经过程处于泛化(或类化)(generalization)阶段...
沙市区17380502321： 运动技能学习 - 搜狗百科？
红盛法兹： 体育心理学与运动心理学、锻炼心理学的关系并各自侧重研究的是什么?答:关系:三者的关系是你中有我,我中有你,交叉重叠现象较为突出.研究的侧重点:三门学科分别对应于不同研究领域,因此其各自研究的目标、对象和侧重点不尽相...
沙市区17380502321： 练习体育技能的特点是什么? ？
红盛法兹： 的确,练习体育技能需要耗费不少时间,一些孩子每天至少要进行4个小时的体育训练,有的训练时间更长,这让那些学体育的孩子不能像普通孩子那样有许多时间在学校学习课本知识
沙市区17380502321： 运动技能有哪些(小学生基本运动技能有哪些) ？
红盛法兹： 运动技能包括书写、跑步、体操、骑自行车、操纵生产工具等,即是指在学习活动、体育活动和生产劳动中的各种行为操作.运动技能主要是借助于骨骼肌和相应的神经过程而实现的.运动技能的种类繁多.对于运动技能的结构可以从不同的维度进行分析.四个主要维度是:连贯一断续,精细一粗壮,内反馈、外反馈以及简单和复杂.
沙市区17380502321： 操作技能的形成阶段有哪些?各阶段的动作特点是怎样的 - ？
红盛法兹： 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段. (1)操作定向.操作定向即了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程.虽然操作技能表现为一系列的操作活动,但在形成之初,学...
沙市区17380502321： 体育心理学的正文是什么? ？
红盛法兹： 研究体育过程中师生的心理活动和心理品质形成和发展规律的教育心理学分支.其主要内容是:体育教学心理、体育训练心理和心理训练、体育竞赛心理、个性特征与体育...
沙市区17380502321： 运动技能形成规律 - ？
红盛法兹： 运动技能是指人体在运动中掌握并有效地完成专门动作的能力,这种能力包括在大脑皮质主导下不同肌肉的协调性,换言之,运动技能也就是指在准确的时间和空间里正确运用肌肉的能力.http://www.8wen.com/search/docs/%D4%CB%B6%AF%BC%BC%C4%DC%D0%CE%B3%C9%B9%E6%C2%C9/1 这个网站可以帮到你!
