学弈改写成文言文
1. 学弈文言文改写成现代文
原文:
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文:
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。
2. 文言文学弈改编成故事作文
相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入室弟子。
奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。要不就学不好,遭人耻笑的。我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。”两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。”
第二天,奕秋开始教他们学下棋。王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。
两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。王雷不到一阵子就击败了李力。之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。李力很疑惑,就问奕秋。奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。”
3. 文言文《学弈》改成一个故事
《学弈》改写弈秋是全国最善于下棋的人。
让他教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导;另一个人也专心致志,很认真在学。其中一个人的头脑灵活,弈秋教一遍,他就知道这种形式的棋要怎么下;可另一个人呢,虽然也很认真地在听,可因为太死板了,老师教他怎么走,他就怎么走,改变一下棋的位置,他就完全不懂了。
弈秋教了这么久的棋了,决定让他们两个学徒“PK”一下,来一场比赛。下棋大赛拉开了序幕。
头脑灵活的人一看,咦,这好像学过,嗯,改变了一下位置,我知道了,要怎么走才是对;头脑死板的人一看呢,心想:糟了,这是什么布局啊?怎么从来没见过,糟糕,要怎么办啊?当然,这次比赛肯定是头脑灵活的人胜了。头脑死板的人败得一塌糊涂。
也许你会觉得奇怪,明明两个人都很专心,怎么回事?应该不分胜负才对啊!其实,无论做什么事,不仅要认真,还要灵活运用,这样才能把事情做得更好,才能在原来的基础上再锦上添花,才会更出色。
4. 文言文《学弈》改成一个故事
《学弈》改写
弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导;另一个人也专心致志,很认真在学。
其中一个人的头脑灵活,弈秋教一遍,他就知道这种形式的棋要怎么下;可另一个人呢,虽然也很认真地在听,可因为太死板了,老师教他怎么走,他就怎么走,改变一下棋的位置,他就完全不懂了。
弈秋教了这么久的棋了,决定让他们两个学徒“PK”一下,来一场比赛。下棋大赛拉开了序幕。头脑灵活的人一看,咦,这好像学过,嗯,改变了一下位置,我知道了,要怎么走才是对;头脑死板的人一看呢,心想:糟了,这是什么布局啊?怎么从来没见过,糟糕,要怎么办啊?
当然,这次比赛肯定是头脑灵活的人胜了。头脑死板的人败得一塌糊涂。
也许你会觉得奇怪,明明两个人都很专心,怎么回事?应该不分胜负才对啊!其实,无论做什么事,不仅要认真,还要灵活运用,这样才能把事情做得更好,才能在原来的基础上再锦上添花,才会更出色!
5. 文言文学弈改编成故事作文
相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。
有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。
奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入7a686964616fe78988e69d8331333337383237室弟子。奕秋对这两人说:“学下棋就要认认真真,不能三心二意。
要不就学不好,遭人耻笑的。我可不想,有人说我教出了两个不会下棋的人。”
两人望着奕秋点点头,说:“我们一定会记住的。”第二天,奕秋开始教他们学下棋。
王雷和李力坐在棋盘两端,专心致志地对弈,期间奕秋在旁边指导。起初周围一片静寂,秋风四起,不时几片落叶飘落下来。
两人正在一边紧张对弈,一边听奕秋的指导。忽然天空中飞来一群天鹅,铺天盖地、黑压压的一片。
王雷好像没听倒也没看到似的,还是专心致志地下棋,听奕秋的教导。但李力不时就望着天空发呆,心想:“太好了,有天鹅飞过。
那我就可以吃一顿大餐了。等等我就去拿弓箭把它们通通都射下来!”他一边想,一边捂着嘴笑。
奕秋指导得津津有味,王雷也学得不亦乐乎。王雷把奕秋的每一句话都铭记在心,越学越精了。
而李力呢,经常想着今天应该去玩什么。两个月过后,奕秋让两个徒弟对弈。
王雷不到一阵子就击败了李力。之后王雷成为了奕秋的大弟子,李力被辞退了。
李力很疑惑,就问奕秋。奕秋说:“不是你智力不如王雷,而是你态度不如王雷。”
6. 把【学弈】改写成白话文(字数200字以上)
后来,过了一段时间,弈秋与别人谈话.别人问弈秋:"你有几个徒弟?" "有2个." "他们2个谁更优秀呢?" "过几天我让他们比试一下就知道结果了."
一周之后,弈秋对徒弟说:"你们跟着我的时间也不短了,一定学了不少东西,我想让你们两个比试一下,好看看你们的学习成果,输赢并不重要,重要的是你们都学有所长." 2个人同时答到"明白了." 于是,比赛就开始了.这个时候,那个不专心学弈的突然发现自己对棋还没有进步,而随着时间的流逝,他与同学的差距已经十分明显.他便暗下决心:一定要追上他的同学.他输了比赛,向老师承认了错误.老师原谅了他,并帮他补课.
他自己上课时不再想着其他事了,课外也经常去找棋书,连吃饭也在勤学苦连.
一天又一天过去了,他的努力终于使他追上了同学.他心想:那时候我们差得可真远啊!我终于追上了,以后别再落下了,否则我会更苦的!
过了几天,老师又让他们比试了一场,他不会在和以前一样苦恼了,而是"下棋如有神"他最终战胜了同学.! 黄天不负有心人,只要努力,没有办不到的事.
7. 把 改成现代文
去了废话。
《学弈》出自《孟子.告子》作者资料:孟子(约公元前372 -- 前289) 名轲,自子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。
我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”。
《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇。
本文选自《孟子·告子》,原文如下:“孟子曰:无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。”参考译文:弈秋是全国最会下棋的人。
让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。
8. 用现代白话文形式,对古文《学弈》改写(编一个故事,但不改变原文
从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋。他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下。秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋。
王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常认真,唯恐落下一个字。可是李四却三心二意,心都飞了。一心想着一会儿天空会有天鹅飞过,我怎么能把它们射下来?能不能射到?射下来以后怎么吃呢?是炸着吃,还是烤着吃?……
老师看他三心二意,当天晚上就敲开李四的屋门,直截了当地对他说:“你在学围棋时东张西望,毫不专心,你看人家王七,听课时唯恐落下一个字,我教他怎么下棋他就怎么落子,专心致志。”
最后老师还苦口婆心地说:“你以后能不能在围棋方面出人头地就看你的态度了。你还不知道吧?你爹为你操碎了心,甚至都病了。你赶快抓紧时间痛改前非,学成以后回报爹娘的养育之恩,将来让他们过上好日子……”
李四听了老师的话,态度有了一百八十度的大转变,从此他虚心向老师请教,很快就把以前落下的功课补上了。
以后,李四的围棋水平大有长进,甚至都能打败王七了。他高兴极了,连忙谢过老师。后来他两人都成了围棋高手。真是名师出高徒,强将手下无弱兵啊!
望采纳,谢谢
学弈文言文为字
1. 学弈(文言文) 原文: 弈秋,通国之善弈也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?吾曰:非然也。翻译: 弈秋是全国最会下棋的人。 (有人)让弈秋教两个人学习下棋,其中一个人学下棋时专心致志,只听...
学弈文言文改编成故事
1. 文言文学弈改编成故事作文 相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋。 有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行。这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋。 奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入7a686964616fe78988e69d8331333337383237室弟子。奕秋对这两人...
对弈文言文细写
学弈 先秦:佚名 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。译文 弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋...
六年级文言文两则,怎么翻译
(02)弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。(03)通国:全国。(04)之:的。(05)善:善于,擅长。(06)使:让。(07)诲:教导。(08)其:其中。(09)惟弈秋之为听:只听弈秋的教导。(10)虽:虽然。(11)之:指弈秋的教导。(12)鸿鹄:天鹅。(13)援:引拉。(14)...
请大家帮忙写一个学弈后续用文言文来写!跪求啊!!!
“既此,彼宜遵母命,善弈技不可废也。”“看汝状,为陪弈亦。”【翻译】弈秋曰:“汝该去学射箭,汝定是位好射手。来此学弈对你确实是一种人才误用。”一人愧色不语,缓之答曰:“来此非生之愿乃母之命也。”“既如此,彼应该遵从母命,学好弈技不可废也。”“看汝之状,可做陪弈也。
学弈文言文停顿划分是什么?
学弈文言文停顿划分如下:弈秋,通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈,其一人\/专心致志,惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓\/缴而射之,虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣,为是其智\/弗若欤?曰:非\/然也。翻译:弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中...
学弈文言文带拼音
学弈文言文带拼音如下:弈(yì)秋(qiū),通(tōng)国(guó)之(zhī)善(shàn)(弈yì)者(zhě)也(yě)。使(shǐ)弈(yì)秋(qiū)诲(huì)二(èr)人(rén)弈(yì),其(qí)一(yī)人(rén)专(zhuān)心(xīn)致(zhì)志(zhì)。惟(wéi)弈(...
小学课文文言文《对弈》的内容是什么?
应该是<<学弈>>吧.古文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。字词 【学弈】学习棋艺。弈,下棋。【通国】全国。【善弈者】擅长下棋的人...
《学弈》的文言文+翻译
只有四句话,却层次分明地讲明白了不专心致志便学不好本领的道理,告诉我们,只有专心致志,才能有所成就。文言文的简洁精炼由此可见一斑。【读法】弈秋,通国\\之\\善弈者也.使\\弈秋\\诲\\二人弈,其一人\\专心致志,唯\\弈秋之为听;一人\\虽听之,一心以为\\有鸿鹄将至,思\\援弓缴\\而射之。虽与之\\俱...
弈喻文言文翻译
1、翻译:我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉,我讥笑他计算失误,总是想代替他下棋,认为他不及自己。过一会儿,客人请求和我下棋,我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子,客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候,我思考得更加艰苦,但是客人却轻松有余。终局计算双方棋子,客人赢我十三子。我很惭愧...
壹娥醋酸: 从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋.他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下.秋是老师的本名,因为棋下得好,所以人称弈秋.王七在老师讲围棋招数的时候,听得非常认真,唯恐落下一个字.可是李四却三心二意,心...
南岳区15839829162: 有谁会仿照《学弈》来写篇文言文?急~如:学舞,学琴来定题目谢了可能有点难,你们就尽量试试吧. - ?
壹娥醋酸:[答案] 《学筝》 筝柔,通国之善筝者也.使筝柔诲二女筝,其一女专心致志,惟筝柔之为学;一女虽学之,一心以为头发将松懈,思重新梳好盘上.虽与之俱学,弗若之以(字没找着),为是其智弗若与?曰:非然也. 你自己仿照一下或改一改就行,有些不好...
南岳区15839829162: 用现代白话文形式,对古文《学弈》改写(编一个故事,但不改变原文意思).原文:孟子曰:无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之... - ?
壹娥醋酸:[答案] 从前,有两个孩子王七和李四都想学围棋.他们的父母求爷爷告奶奶地才让这两个孩子拜到秋的名下.秋是老师的本名,因为... 以后,李四的围棋水平大有长进,甚至都能打败王七了.他高兴极了,连忙谢过老师.后来他两人都成了围棋高手.真是名师出高...
南岳区15839829162: 文言文《学弈》改成一个故事 - ?
壹娥醋酸: 《学弈》改写弈秋是全国最善于下棋的人.让他教两个人下棋,其中一人一心一意,聚精会神,只听弈秋的教导;另一个人也专心致志,很认真在学.其中一个人的头脑灵活,弈秋教一遍,他就知道这种形式的棋要怎么下;可另一个人呢,虽...
南岳区15839829162: 有谁会仿照《学弈》来写篇文言文?急~ - ?
壹娥醋酸: 学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结...
南岳区15839829162: 学弈用古文编,最好是原作!...?
壹娥醋酸: 课上,亦秋问一生,曰:“**吾生,汝来答之,此子该怎落?” 此生如梦方醒,迷迷糊糊,曰:“鸿鹄之肉美哉!~~~” 师未怒,沉思,半晌后,师回曰:“吾认得一神射手,名为纪昌,汝可去他处习射术矣.” 此生前往纪昌处学射 生到纪昌...
南岳区15839829162: 请大家帮个忙,学奕续写,文言文, - ?
壹娥醋酸:[答案] 学而有得者,必勤学;学而不得者,非其智不若人,实为殆学.有天资聪颖,少能赋诗者方仲永也,然不思进取,仍为一介草夫.故成者必勤学而非必聪颖也.
南岳区15839829162: 文言文学弈改编成故事作文 - ?
壹娥醋酸: 相传,春秋战国时期有一个人,他是全国最擅长于下棋的人,所以人们叫他奕秋.有一次,一个叫王雷,另一个叫李力的人结伴同行.这两个人不远万水千山来到奕秋的住处,请求奕秋叫他们下棋.奕秋答应了教他们下棋,并受他们为入7a...
南岳区15839829162: 《学弈》改编为故事(不少于四百字) - ?
壹娥醋酸: 接学弈: 后来,过了一段时间,弈秋与别人谈话.别人问弈秋:"你有几个徒弟?" "有2个." "他们2个谁更优秀呢?" "过几天我让他们比试一下就知道结果了." 一周之后,弈秋对徒弟说:"你们跟着我的时间也不短了,一定学了不少东西...
南岳区15839829162: 学弈文言文改写成现代文 - ?
壹娥醋酸: 原文: 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的.