苏教版五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》的优秀教案

~ 　　教学目标：
1、有感情地朗读课文；
2、积累词句，发展学生的语言综合素养。
3、体会法布尔对科学的热爱，知道只有不懈地努力才能获得成功的道理。
　　教学过程：
　　一、 初识人物
他，1823年12月22日出生在法国南部的圣莱昂小村；
他，对昆虫有着异常浓厚的兴趣，度付诸于一生的努力；
他，是一位饮誉世界的昆虫学家，其著作《昆虫记》是不朽的传世名著。
他是谁？
　　二、走进人物
1、法布尔生活的村子景致优美，花草丛生，鸟栖虫居，这里是小动物的天堂，也是法布尔的乐园。他从小就对昆虫表现了非同一般的喜欢，也就是“着迷。”
（老师板书）
这些昆虫令法布尔非常着迷，它们怎么会有如此美丽的外表？它们又为什么会有如此美妙的声音？这一切都深深地吸引着法布尔。请大家自由地读课文2-3节，试找出有关表现法布尔着迷的词句。
找到了吗？有哪些？在家一起来交流一下。
生1：说的话
想一想，法布尔和妈妈说话时是一种什么样的心情？
这只会唱歌的虫子是法布尔偶然抓到的吗？所以在这句话中，作者用了哪个字？
三天前法布尔就注意到了花丛中有动听的声音，今天终于抓到了，心中是多么的兴奋，自豪啊！
你再读读，注意在语句中体会出法布尔此时的心情。
2－3名学生读书。
生2：“三天前……不知是谁在唱歌。”
对于别人习以为常的昆虫的鸣叫，法布尔却听出了别样的精彩，他觉得这实在是太美妙了，简直就像是唱歌，并几天来一直留心观察花丛中的动静，由此可见法布尔对昆虫非常的——着迷。
生3：现在，他终于……家。从这句话的哪个词可以看出？为什么？
对虫子的关注由来已久，今天终于如愿以偿，个中喜悦之情无法比拟，让我们一起来把第2节细细地品读一下，感受法布尔内心的激动，体会他那非同一般的着迷。
生有感情地朗读课文。
2、是啊，自然界充满着无数的奥秘，一切都是那么神奇。法布尔在昆虫的世界中感到了快乐。随着年岁的增长，他对昆虫的喜好也与日继增。课文中又用了哪个词语来形容他对昆虫的喜爱？板书：迷恋
仔细地默读课的4－10节，找出哪些语句可以表现出法布尔的迷恋？
生读课文后说一说，并说出如何理解？
生1：第4 节
父亲 让法布尔支放鸭子，但是飞舞的蝴蝶、穿梭的游鱼把法布尔的心带走了，蝴蝶、甲虫、多姿多彩的水底世界使法布尔产生了深深的迷恋。
生2：他边走边用小手扑过去……
这是一只怎样的甲虫？
仅仅是一只甲虫而已，可法布尔支高兴极了！这句话应该如何朗读呢？试试看。学生先同桌之间朗读交流，再有感情地读一读。
生3：他把……欣赏。
如此这般，简直可以用一个词来形容：小心翼翼。对昆虫的这般呵护皆源自对昆虫的迷恋与钟爱。这句话可以怎样读？试试看。
生4：这一天……
夕阳西下……
鼓鼓囊囊，形容袋里装的东西非常多，都凸出来了，从这里我们可以看出法布尔的兴趣非常广泛。
满载而归，说明了法布尔今天收获非常多，心里很开心，用了一个词：甜滋滋。同桌之间相互把这两句读一读，体会一下法布尔的心情。
这里要反映出法布尔的心情，作者用了两个叠词，你能照样子再说几个这样的词语吗？
鼓鼓囊囊：_____________、_____________、_________________
甜滋滋： _____________、_____________、_________________
生5：第9节
哪些词语可以看出？衣袋里装的是他的最爱，然而父母之命难违，只好忍痛弃爱。即使这样，作者选用了一个词：放进。这里能改用成其他词语吗？如扔进、丢进……，说说看，放进是一种怎样心情的放？如何放？
法布尔心不甘，情不愿，在这种难分难舍的矛盾之中，他轻轻地、无可奈何地把心爱之物放进了垃圾堆，他对昆虫是多么地迷恋哪！
谁来读一读这句话？
一起来。
　　三、理解人物
1、法布尔为什么会这样地难过呢？他的爸爸是怎样责骂他的？
按理说妈妈最疼爱孩子了，妈妈又是怎么说的？
法布尔还只是八九岁的孩子，他的父母不爱他吗？为什么又要责骂他呢？
在大人的眼中，法布尔带回家的仅仅是“没用的玩意儿”，他们不清楚法布
尔的兴趣、爱好。自己的爱好得不到父母的理解和支持，捡回来的宝贝还被勒令扔掉，心里别提有多委屈、多难过。禁不住，眼泪就刷刷地往下掉。
出示：
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，他在心中默默地说：“_____________。”
法布尔难过极了，眼泪刷刷地往下掉，他在心中坚定地说：“_____________。”
是的，尽管有父母的责骂，但法布尔没有放弃自己的兴趣，他仍然迷恋于他的昆虫，仍估兴致勃勃地捡没用的玩意儿。我们真该为他的这份执著而鼓掌。让我们一起把这一节有感情的读一遍。
2、正是法布尔的执著，正是他近乎疯狂的着迷、迷恋，把法布尔引进了科学的殿堂。课文最后用了哪个词语来形容他的这种极度喜爱？
板书：痴迷
沉迷其中，如痴如醉，不能自拔。
出示两段补充资料。
这是一种怎样的坚守与执著，这是一种怎样的感动与付出，这又是一种怎样的痴迷与钟爱啊！同学们，面对这样的一位科学巨人，我们心中由然而生的只有无限的钦佩和叹服！后人为了纪念他，给他建了一座别样的雕像。
生齐读。
同学们，你们认为现在法布尔的衣袋中装的是什么？
他的衣袋中装下了他无限的迷恋，他对科学的热爱，他锲而不舍的努力和对未知之迷的久久期待……如果要在他的雕像下写上一句独白，站在巨人的脚下，我们能用一句什么样的话来评价他呢？
学生一句话评论。
有志者，事竟成。
只要不断的努力，就一定会成功。
一段别样的痴情，一个精彩的人生。
……
同学们，让我们怀着敬仰、带着感动，再一次有感情地把朗读课文。
3、课后，继续收集有关法布尔的资料，读一读《昆虫记》。

---

西工区13999294236： 五年级上册5装满昆虫的衣袋练习题1.放进……包上……装进造句(造的完整一点)2.用痴迷造句3.请把文中三处描写法布尔衣袋鼓鼓的句子抄下来.做的好的我... - ？
禤邓三七：[答案] 1.一定要按顺序造句吗? 2.痴迷于网络对青少年的发展不利 3.1.这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞... 后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫.

西工区13999294236： 苏教版语文五年级上册一共几个单元 - ？
禤邓三七：[答案] 苏教版语文五年级上册一共7个单元 第一单元培养良好的学习习惯 1师恩难忘 2陶校长的演讲 3古诗两首 习作1 练习1 ※ 古诗两首 《寻隐者不遇》、《所见》 第二单元 4去打开大自然绿色的课本 5装满昆虫的衣袋 6变色龙 7金蝉脱壳 习作2 练习2 第三...

西工区13999294236： 苏教版五年级上册语文同步练习答案 ？
禤邓三七： 五年级的学生已经有低中段的语文基础了,想要提高语文成绩,就要勤做习题,进一步提高自己的语文水平.下面是小编为大家整理的关于苏教版五年级上册语文同步练习...

西工区13999294236： 苏教版小学五年级语文上册第5课为什么把课题叫做“装满昆虫的衣袋”?？
禤邓三七： 因为“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执著地追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就.

西工区13999294236： 求小学苏教版五年级上册所有课文?1.师恩难忘 2.陶校长的演讲 3.古诗两首 4.去打开大自然绿色的课本 5.装满昆虫的衣袋 6.变色龙 7.金蝉脱壳 8.成语故事 9.... - ？
禤邓三七：[答案] 陶校长的演讲 各位同学: 今天我想和大家谈四个问题,叫做“每天四问”. 第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想.否则,一切都将按...

西工区13999294236： 苏教版语文五上有哪些课文? - ？
禤邓三七：[答案] 小学语文五年级(上册)第一组培养良好的习惯(九)1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首(《访隐者不遇》《所见》)习作1练习1第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三组8....

西工区13999294236： 2010五年级上册语文第五课为什么要用 装满昆虫的衣袋 为题 5654 - ？
禤邓三七：[答案] 因为法布尔小时候总是把捉到的昆虫装进衣袋,把衣袋塞得鼓鼓囊囊的,“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,所以用“装满昆虫的衣袋”做题目.

西工区13999294236： 苏教版五年级语文上册期末考试试卷 - ？
禤邓三七： 苏教版小学语文第九册期末试卷(一) 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ 亲爱的同学们,相信你能写下最满意的答案,留下最令人欣赏的字迹!一、用对号划出加点字的正确读音. 炽(chì zhì)热 押解( jiě jiè) 秘( bì...

西工区13999294236： 语文课本五年级上册 《装满昆虫的衣袋 》课后第3题答案 - ？
禤邓三七： 课文中四处提到“衣袋”,提示我们这个衣袋不是一般的衣袋,而是相当特殊的衣袋,里面“装满昆虫”.看到这“装满昆虫的衣袋”,就会让人想到法布尔,想到法布尔对昆虫的痴迷,想到法布尔执着追求的精神. (我是复制别人的哦!)

西工区13999294236： 苏教版五年级上册语文第五课中为什么以装满昆虫的衣袋为题目 - ？
禤邓三七： 写出法布尔对科学的热爱,